向日葵
一、活動目標：
1、讓幼兒嘗試用各種點和線條來表現向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖，在鞏固線描的基礎上進一步學習裝飾。
2、鼓勵幼兒大膽想象向日葵向陽生長的情景，初步激發幼兒創新意識。
二、活動準備：
1、可拆卸的向日葵模型，歡快的背景音樂。
2、記號筆和白紙每個幼兒一份。
三、活動過程：
1、隨著背景音樂，教師有表情地描述：早晨，太陽慢慢升起來了，葵花向著太陽，彎彎腰、招招手說：太陽你好！中午，太陽升得高高的，天藍藍的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對太陽說：太陽，你好！
2、出示可拆卸的向日葵模型，引導幼兒觀察向日葵的外形特征：臉龐是圓圓的，花盤上布滿了一個個小房間，里面住著葵花籽，花盤的周圍有許多半圓形花瓣，繞著花盤手拉手，風一吹，他們就跳起了舞。
拆卸葉子，讓幼兒觀察，并描述葉子的造型象“愛心”，葉子面對著你的時候是大大的，側過去就成了一條窄窄的線。
第五課 花圃一 教材分析本課在學生了解，梅花的基礎上，提示學生收集花卉資料時對花的骨式瓣形給予關注并要求學生畫出瓣形、骨式。提高學生的概括能力 ，本課通過富有趣味的訓練使學生了解置換圖形這種設計方法，保持花的基本骨式，而花瓣...
一、教學目標：1、以歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲演唱歌曲，激勵學生為祖國的綠化和建設貢獻力量。2、通過旋律的填空練習，培養學生辨別旋律是否通順、流暢的初步能力。...
《向日葵》閱讀原文：從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。...
活動背景：本班幼兒在本學期初期，接觸到線描裝飾畫�！毒V要》中指出大班幼兒在藝術表現上面能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。所以多次讓幼兒欣賞運用不同繪畫手法的作品，從而提升幼兒審美能力。...
一、活動目標：1、積極參與欣賞活動，能大膽地表達自己的審美感受。2、能感受向日葵的姿態美，并與同伴合作表現向日葵的不同姿態和造型。3、大膽地自選材料創作向日葵，表現向日葵的美。二、活動準備：1、名畫《向日葵》一幅。...
活動目標：1、引導幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，讓幼兒感受作品的美。2、培養幼兒善于觀察的能力，鼓勵幼兒大膽表述與評價，增強幼兒對藝術作品的感受能力。...
《向日葵》閱讀原文：從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。...
借耳朵太陽公公沒耳朵想找葵花借一個小葵花，搖腦袋不行不行別擰我 聽課小葵花，豎耳朵伸長脖子在聽課太陽老師講臺高生怕作業漏一個向往太陽的花圓圓臉，高又大最愛站在陽光下向日葵，金燦燦太陽就是它媽 媽...
設計意圖：《綱要》在描述大班孩子的年齡特點中，有關于種植活動和任務意識培養的相關內容，其中明確指出：“這一階段的孩子已經能將勞動和游戲分開，對勞動持認真態度，關心勞動結果，也能理解一些勞動的社會意義，喜歡參與勞動，能做一...
教師節主題墻飾圖片:向日葵...
墻面布置圖片:向日葵...
向日葵教學反思七年級學生對于美術的熱情，真的讓我很感動。在上完這堂課的時候，總想寫一寫教學后的感想，算是總結，更是對自己所存在不足的地方挑點毛病。...
《向 日 葵》授課教師：田雨單位：石景山區 古城第六小學教學內容：1、第一課《向日葵》（九年義務教育音樂學科六年制小學教科書第八冊） 2、第二課時教學分析：因為要求借班上課，對實驗小學四（3）班學生的音樂情況不太清楚。...
美術欣賞活動：向日葵 （一）活動目標 1、引導幼兒欣賞凡高的作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。 2、鼓勵幼兒大膽欣賞與評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評判能力。...
葵花籽我們幼兒都是常吃的一種食物，特別是家住農村的孩子，好多人家的房前屋后還種著向日葵。所以說，從選擇教材來說，《向日葵》這一內容是取材于幼兒實際生活的也是符合幼兒的年齡特點的。目標定位上，很明確，重點、難點突出。...