孔雀的餿主意
原先，孔雀的羽毛并不是百鳥中最美的，綠斑鳩才漂亮呢：它有一個長長的尾巴，這個尾巴呀，是由100種不同顏色的羽毛組成的，在陽光下一抖，就如同寶石般五色斑斕，光彩照人。尤其是在翩翩起舞的時候，連花兒都會點頭對它的美麗表示敬意。
可孔雀并不這么想，它才不會去贊美綠斑鳩呢，它妒忌的眼睛都發(fā)紅了。日思夜想，它想出了一個餿主意。
孔雀來到綠斑鳩面前，裝出一副誠懇的樣子說：“你的舞姿太美了，可不可以教教我？”綠斑鳩愉快地答應了，轉身就跳了起來。孔雀跟在后面學，但綠斑鳩每跳一步，孔雀就用腳踩下它的一根羽毛，偷偷地插在自己身上。綠斑鳩教得太專心了，根本沒注意。等它發(fā)現時，孔雀已經帶著它漂亮的長尾巴飛走了。
孔雀的詭計雖然得逞了，但偷來的畢竟是偷來的----開屏的時候，它原來又短又小的屁股就露了出來，難看死了。所以孔雀開屏的時候，只敢橫著朝前走，生怕一轉過身來，就露丑了。
(這條文章已經被閱讀了 324 次) 時間：2004/11/23 02:17pm 來源：邊城[這個貼子最后由邊城在 2004/11/23 07:43pm 第 1 次編輯]孔雀東南飛第二課時正如小燕子所言，這一首詩的內涵太多。如何讓學生品出其中的味道，很難操作。...
(這條文章已經被閱讀了 135 次) 時間：2004/11/22 01:16pm 來源：邊城[這個貼子最后由邊城在 2004/11/22 01:17pm 第 1 次編輯]想來自己很久沒有寫實錄了，所以不好意思下，提起筆來寫下這個標題。...
《孔雀東南飛》這部文學作品，是保存下來我國古代最早的一首長篇敘事詩，原題為“古詩為焦仲卿妻作”，講述了劉蘭芝與焦仲卿的愛情悲劇。魯迅說“悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看”。...
教學目的 一、學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。 二、了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。 三、了解偏義復詞、古今字的特點，掌握“相”、“迎”在不同語境里的用法。...
教學目標：1、理清故事線索，把握人物性格特點。2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術效果。3、落實實詞，側重于一詞多義、偏義復詞、古今異義。...
許曉梅第一課時教學要點整體感知課文，把握情節(jié)和人物要點，從語言角度初步鑒賞古詩詞的語言藝術。教學步驟一、導入：初中我們學習過南北朝時期的樂府民歌《木蘭詩》。...
教學目標：1、理清故事情節(jié)，基本把握人物性格特點;2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術效果;3、落實實詞，側重于一詞多義、偏義副詞、古今異義。...
教案示例一第一課時教學目標：1.學會本課14個生字和這些生字組成的詞語，認識6個生字。2.初讀課文，了解課文內容。3、在學習的過程中注意恰當的運用工具書。4、培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作學習的能力。...
一、教學目標1.學習敘事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。2.了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。3.了解偏義復詞、古今異義字的特點，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。...
構思《孔雀東南飛》是樂府詩的代表作品，以內容豐富曲折、人物形象鮮明動人而著稱，我們要解決的問題有字詞、內容清理、人物形象認識、主題總結、藝術方法討論等等，這樣的任務常規(guī)的兩個課時根本無法完成，更重要的是，這種模式下完成的...
一、新課導入上課前，先播放歌曲《孔雀東南飛》MTV：一個人不妨多有幾許惆悵只要不再有這出悲劇一個人不妨多有幾回猶豫只要不再有這出悲劇莫讓那悲劇又重演那悲劇又重演眼前溫柔的靈魂豈不是夢中的倩影為什么無可奈何只當她是窗外一朵浪漫...
一.解題及“樂府”1.《孔雀東南飛》又名《古詩為焦仲卿妻作》，是我國文學史上一篇杰出的長篇五言敘事詩，也是古樂府民歌代表作之一。最早見于南朝徐陵編的《玉臺新詠》。...
[教學目標] （一）認識漢樂府民歌主要繼承了《詩經》的現實主義傳統(tǒng)；兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發(fā)展史上的重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位。 （二）學習本詩通過人物對話及在尖銳的矛盾沖突和曲折的情節(jié)發(fā)展中塑造人物的特點。...
(這條文章已經被閱讀了 135 次) 時間：2004/11/22 01:16pm 來源：邊城[這個貼子最后由邊城在 2004/11/22 01:17pm 第 1 次編輯]想來自己很久沒有寫實錄了，所以不好意思下，提起筆來寫下這個標題。...
枯荷聽雨第二課時［導入］上節(jié)課，在自主誦讀、整體感受的基礎上，我們欣賞了個性化的人物語言。這是大家發(fā)現的第一個美點。詩歌洋溢著美，同學們有一雙雙發(fā)現的眼睛。...