孔雀翩翩
課題
學習領域設計.應用
課時 1-2課時
學習要求：可用多種材料作一個立體或半立體的孔雀。也可用繪畫拼貼等方法表現孔雀。
教學目標
1. 認識孔雀的形態特征，引導學生利用不同的材料只作一個立體或半立體的孔雀，培養觀察力。
2. 根據材料的不同屬性，用各種不同的方法表現孔雀的千姿百態。
3. 學習制作孔雀的方法，培養動手能力，創造能力。
教學實施 建議
（一） 課前準備
1. 學生和老師一同收集身邊的可以利用的各種材料。
2. 課前教師運用各種方法制作出不同形態的。
（二） 課前準備
1. 引導階段
根據孔雀的不同形態特征，概括出它的主要部位的形狀。
2. 發展的階段
用羽毛，鮮皮泥，彩紙，費不了等材料通過拼貼，捏，折，剪，卷曲等方法做一只孔雀。
（1） 在制作時要注意色彩的協調。
（2） 利用橡皮泥制作時，先傳授橡皮泥的基本方法，可將空坐在墊板上。
（3） 孔雀尾羽上花紋的排列。
（三） 教學拓展
用彩紙拼貼的方法表現孔雀。如：用油畫棒畫出孔雀，然后讓學生對這幅畫進行聯想，孔雀在干什么......？根據自己的設想天上背景，要注意畫面構圖的包滿， 底色可用地淺色來涂。
教學參考資料
孔雀知識介紹：
孔雀郵路孔雀河白孔雀兩種，主要棲息在2000米以下的或谷地帶，以及樹林，竹林，灌林附近的開闊地，多為一雄多次活動。雄鳥全長約140厘米，雌鳥約100厘米。雄鳥體羽翠藍綠色，下輩擅自同光澤。
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