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氨、銨鹽(第一課時)

氨、銨鹽(第一課時)

[教學目標 ]

1.知識目標

1)掌握氨氣分子的結構、性質、用途及相互關系。

2)掌握氨水的性質、掌握有關氨氣溶于水的計算。

3)了解氨水、液氨的區別,能分析氨水溶液中存在有關平衡問題。

2.能力和方法目標

1)通過氨水、液氨成分的比較,培養學生的分析、對比能力。

2)通過氨的結構、性質和用途相互關系的理解,提高推理能力。

3)通過有關計算訓練數學計算和推理能力。

4)通過有關實驗現象的觀察、實驗結論的分析,提高觀察能力和解釋能力。

[教學重點、難點]氨水跟液氨的差異。噴泉實驗的有關計算。

[教學過程 ]

課件[氨、銨鹽(一)ppt文件]

[鞏固練習]

1.完成下表,比較液氨跟氨水的差異。

液氨與氨水的比較

 

液氨

氨水

物質成分

 

 

微粒種類

 

 

主要性質

 

 

存在條件

 

 

答案:

液氨與氨水的比較

 

液氨

氨水

物質成分

純凈物(非電解質)

氨的水溶液是混合物。NH3·H2O是一種弱電解質。

微粒種類

氨分子

氨分子、一水合氨分子、水分子、銨離子、氫氧根離子、氫離子

主要性質

不具有堿性

氨水中的一水合氨具有堿的通性

存在條件

常溫常壓下不能存在

常溫常壓下可存在

2.氣體X可能有NH3Cl2H2SHBrCO2中的一種或幾種組成,已知X通入AgNO3溶液時產生淡黃色沉淀,該沉淀不溶于稀HNO3溶液,若將X通入澄清石灰水中,卻不見沉淀產生,則有關氣體X的成份的下列說法正確的是

   ①一定含有HBr,可能含有CO2 ②一定不含CO2  ③一定不含NH3Cl2H2S   ④可能含有Cl2CO2

A)只有①        B)只有③      C)①和③        D)②和③

答案:C

2.關于氨水的敘述中,錯誤的是( 

A)氨水的溶質是NH3·H2O      

B)氨水可使酚酞指示劑變紅

C)氨水中含三種分子和三種離子

D)氨水中溶質的質量分數越大,溶液密度越小

答案:A

3.由三種相同體積氣體組成的混合氣,依次通過足量的下列4種試劑:飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸、灼熱的氧化銅和過氧化鈉后,氣體體積減小一半(氣體體積均在相同條件下測定且溫度高于水的沸點),這種混合氣體的合理組成是(  

ANH3CONO  BHClH2N2  CHClCO2CO DSO2N2CH4

答案:C

4.在下列變化中,吸收能量的是(   )。

A)氨氣液化為液氨         B)磷與氧氣化合成五氧化二磷         

C)液氨汽化為氨氣         D)氨在催化劑存在的情況下與氧氣反應

答案:C

5.如下圖所示,燒瓶內已充滿某氣體X,氣體體積為1000mL273K101325Pa),燒杯中盛滿水,直導管長L60cm,導管進入燒杯中水面下12cm,氣體的溶解度在273K時為1401體積水能溶解101325Pa下氣體40體積)。實驗開始,膠頭滴管先向燒瓶中注入1mL水。

    1)通過計算確定能否看到噴泉現象。(假設壓強的微小變化對氣體溶解度的影響忽略不計。)

    2)如不能看到,則可改變進入燒杯的導管的長度,問導管進入燒杯的長度為多少時,恰好能形成噴泉?

3)如不能看到,則膠頭滴管中共滴入多少毫升水恰好能形成噴泉?

答案:(1)不能。(28cm。(31.2mL

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