第25課 現代科學革命
教材p107第二、三自然段對相對論作了簡單地介紹，文字閱讀框《穿越時空的夢想》也對相對論的相對性原理作了直觀的說明，請同學們閱讀。
關于相對性原理，有一個時間與空間相對性的例證。一個觀察者看來是同時發生的事件，另一個向他作相對運動的觀察者看來便不是同時發生的。兩個這樣的觀察者對兩個事件之間的時間間隔的估計將會不一致，同時他們對距離的衡量也會不一致。假定兩個作相對勻速運動的觀察者所得到的光速相同，那么，只要他們對時間與空間運用不同的量度，就能對于現象得到相同的自然規律，并能精確地說明這種差距有多少，換句話說，每個觀察者都有自己的一套時間——空間的框架，對于一切觀察者全都相同的絕對空間時間是不存在的。
關于光速不變原理，也有例證，就是尺縮效應和鐘慢效應。假定一個觀察者b帶著一只座鐘和一把碼尺，并把碼尺指向他運動的方向。當他向觀察者a旁邊走過時，在a起來他的尺子不足一碼長，他的鐘也變慢了。b相對于a的速度愈大，這差額也就愈大。假如b用光速在a的旁邊通過，我們得到的結果是驚人的，這時b的碼尺長度將等于0，他的鐘也完全不足了。這就是說光速的速度的極限，宇宙間沒有任何東西能以大于光速的速度運動。運動尺子的縮短和運動時鐘的變慢效應，都是相對時空的基本屬性，與物體內容結構無關。如果物體的速度比光速小得多，相對論力學就可以解釋牛頓力學。
相對論與我們的生活常識有著巨大的差距，但卻被科學實驗所證實，這就給我們提出了一個問題：常識總是正確的嗎？常識和正確的理論起沖突的時候，應當怎樣分辨呢？
常識是我們在生活的經驗和過程中所具備的，甚至可以說，是構成我們正常生活的基礎，所以常識是根深蒂固的。這種根深蒂固、雷打不動的認識，往往構成了我們尋找真理和本質，在探詢日常生活之外的事物的規律時，我們認識的障礙。日常生活中，常識是必要的，但是科學發展和人類進步不是只靠常識和直覺就可以的。因此，從這個角度來理解，科學家們通過精確、巧妙的物理學實驗得出的理論，也是經過了同常識的反復斗爭而做出的，這更加體現出科學探索之路的艱難。
相對論是人類精神寶庫中璀璨的明珠，而相對論的發明者愛因斯坦也因此名垂青史。關于相對論的評價，是教材p107本目內容的最后一個自然段。
找學生閱讀教材p107本目內容的最后一個自然段：相對論的提出是物理學領域最偉大的革命。它在很大程度上解決了19世紀末出現的經典物理學的危機，可以廣泛地解釋不同運動狀態的物質，創立了一個全新的物理學世界，極大地擴展了物理學應用的領域。同時，相對論也打破了經典物理學絕對化的思維模式，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。
自相對論橫空出世以后，人類的認識有了極大的擴展：由低速領域跨入高速領域，由宏觀領域延伸到宇宙觀領域，由我們生存的三維空間到時間、空間共同構成的四維空間。對地整個人類來說，由相對論引發了史無前例的改變，不僅僅局限于一個時代：人們認識到時間和空間的相互依賴關系、時間和空間的相對意義，認識到時間、空間與物質運動相互依賴關系。對于人類意識來說，這的確是一場深刻的革命。
相對論驅散了漂浮在物理學晴空上的第一朵烏云，那么，另一朵烏云是怎樣被驅散的呢？