Unit 3 The Million Pound Bank-Note教案

       1.2  pre-reading要求學生展開想象，假如自己有了一張百萬英鎊的鈔票會怎么做，并闡述自己對《百萬英鎊》這部電影的評價。

       1.3  reading 是劇本中第一幕的第三場。富商兄弟倆打賭把一張百萬英鎊鈔票給一個一無所有，誠實可靠的窮人，想看看會發生什么事。最后他們物色到一個窮困潦倒流落倫敦街頭的美國小伙子henry adams。教師可以引導學生通過戲劇情節的發展，理解、感受戲劇的語言。同時，還可利用劇本的朗誦和表演幫助學生改進語音語調。

       1.4  comprehending 中fact or opinion 的練習和幾個形容詞的填空練習旨在檢測學生對事實和觀點的判斷，加強對這部分詞語在語境中的理解和運用。

       1.5  learning  about  language 通過英語釋義，在文章中填空等形式幫助學習理解掌握本單元的重點詞匯， 并通過先發現再簡單運用的模式幫助學生了解、掌握本單元的語法項目：賓語從句和表語從句。

       1.6  using  language 中的reading and acting 介紹了第一幕的第四場。這一場生動地講述了衣衫襤褸的流浪漢henry adams到餐館用餐時, 先遭到冷遇， 而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔,又倍受關照的有趣故事。作者用詼諧的筆調諷刺了資本主義社會拜金主義者的丑陋嘴臉。

       1.6.1  reading && acting 是劇本中第一幕的第四場。

       1.6.2  listening &&writing中又介紹了第一幕的第五場，進一步印證了henry adams 誠實正直的品格。

       1.6.3 reading 是關于馬克·吐溫的介紹。

       1.6.4 writing要求學生自己寫一個場景---第一幕的第五場。

       1.7 summing up 總結本單元所學到的內容：《百萬英鎊》，有用的動詞，名詞，表達和新的語法項目。

       1.8 learning tip 是關于如何寫一個劇本的。

       2. 教材重組

       2.1從本單元話題內容和功能上分析,warming up, pre-reading, reading, comprehending和using language中的 reading (about mark twain)相一致，可以整合成一節任務型“閱讀課（精讀）”。

       2.2 將learning about language中的 words and expressions, using language中的useful structures與workbook中的using structures, using words and expressions放在同一節課中處理，上一堂 “語法課”。

       2.3 將using language中的listening （act one scene 5）， workbook中的 listening（act two scene 2）整合成一節“聽力課”。

       2.4 將workbook中的talking (act two scene 1), speaking task (act two scene 3)和speaking task (act two scene 4)上一節“口語課”。