Unit5 First Aid教學(xué)設(shè)計(jì)
八、板書設(shè)計(jì)
1. common illness or injury at home(choking, bleeding, a sprained ankle, burns...)
2. what is first aid?
3. types of burns:
first degree, second degree, third degree
(characteristics of each burn)
4. first aid treatment for different burns.
九.教學(xué)反思
本課圍繞first aid展開教學(xué)，通過閱讀課文first aid for burns的教學(xué)，使學(xué)生充分理解急救的重要意義，突出了安全意識和救護(hù)知識的重要性和實(shí)用性。
閱讀課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)相對簡單，我對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)主要在閱讀速度、掌握大意、細(xì)節(jié)理解和根據(jù)所學(xué)信息進(jìn)行判斷這些方面上。上課過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，小組活動和討論氣氛活躍（這與課文內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系密切有關(guān)）。急救知識小測試一方面活躍課堂，另外也使得學(xué)生進(jìn)一步掌握了一些正確的救護(hù)知識。同時這節(jié)課很好地落實(shí)了情感教育目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生臨危不亂和助人為樂的精神。課后作業(yè)的布置延伸了課內(nèi)所學(xué)，也為這一單元接下來的教學(xué)做好了鋪墊。總體來講，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都得到了很好落實(shí)。