《短文三篇》導(dǎo)學(xué)案
3、本文通篇采用什么樣的手法來表現(xiàn)生與死的遐想？試簡(jiǎn)要分析。
答：
4、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）
a、作者通過大山與小溪的對(duì)話，把讀者引到兩種生命觀的對(duì)撞中來，使你情不自禁地以小溪的選擇作為自己的選擇。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
b、小溪最終接受了大山的教誨，說明年輕人要多聽長(zhǎng)輩的教誨。
c、這篇散文的語言比較質(zhì)樸、通俗。
d、從作者對(duì)生與死的思考中，我們還可以推而廣之的想到許多問題及其答案，比如說一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的前途與命運(yùn)，一個(gè)人事業(yè)的成功與失敗，一個(gè)學(xué)說的推陳與出新等等。
參考答案
1、① b ② d ③ c ④ e ⑤ a
2、我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂，在流動(dòng)中燃燒自己，發(fā)熱，發(fā)電，發(fā)光！
3、本文通過擬人化的對(duì)話手法，文中多奇妙的聯(lián)想和浪漫的情調(diào)。把生與死沉重的主題，豐富的哲理在大山和小溪的對(duì)話中巧妙表現(xiàn)出來。
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