Unit 8 Career Preparation
結(jié)合c1練習(xí)，進(jìn)一步閱讀分析課文，使學(xué)生全面深刻理解文章的中心思想——“尊重來自于你的工作態(tài)度和方式。” 課本第127頁(yè) highlights部分。
2 listening 在完成教材134頁(yè)的聽力部分后，引導(dǎo)學(xué)生從聽力對(duì)話中歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——做事要三思而行，要給自己留后路，為下面的 speaking做鋪墊。
同時(shí)可結(jié)合135頁(yè)，listening and speaking中的聽力部分來開展相關(guān)找工作方面的聽力訓(xùn)練和討論。 課本第134頁(yè) listening practice
補(bǔ)充聽力 第135頁(yè) listening and talking
3 speaking 教師可圍繞相關(guān)主題，開展以下語言活動(dòng)：
活動(dòng)一：征集建議
活動(dòng)二：模擬面試。建議根據(jù)教材137頁(yè)的對(duì)話范文和138頁(yè)useful language開展活動(dòng)。
【鏈接1】活動(dòng)一：“征集建議”的一些教學(xué)建議。
【鏈接2】活動(dòng)二：“模擬面試”的一些教學(xué)建議 課本第135頁(yè) speaking practice和137頁(yè)further practice
4 structures 虛擬語氣的復(fù)習(xí)是本課語法教學(xué)的主要內(nèi)容。教師可以通過教材132頁(yè)a練習(xí)讓學(xué)生自主歸納虛擬語氣的知識(shí)點(diǎn)，并通過教材133頁(yè)b部分練習(xí)來進(jìn)行鞏固。此外教師可給學(xué)生進(jìn)行情景造句，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。
【鏈接3】虛擬語氣的一些教學(xué)建議。 課本第132頁(yè) structures
5 additional
reading 本部分內(nèi)容是unit 8課文內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸，對(duì)于即將畢業(yè)的高三學(xué)生有著相當(dāng)?shù)氖褂煤椭笇?dǎo)價(jià)值。文章結(jié)構(gòu)清晰，教師讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，可指出一些重點(diǎn)詞匯讓學(xué)生記憶。同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的方法來面對(duì)自己未來的就學(xué)、就業(yè)選擇。 課本第138頁(yè) additional reading
【鏈接1】
說明：
設(shè)計(jì)“征集建議”的教學(xué)目的，是讓學(xué)生把課文和之前聽力中歸納總結(jié)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中，但信息必須通過學(xué)生以提問的方式來獲得。雖然是以個(gè)體為單位，但因?yàn)榛顒?dòng)必須要通過學(xué)生或師生間的交流來實(shí)現(xiàn)，這一教學(xué)環(huán)節(jié)就發(fā)揮出了學(xué)生的積極主動(dòng)性，為學(xué)生自主尋找有效信息提供了平臺(tái)，同時(shí)鍛煉了口頭表達(dá)以及聽寫和速記能力。
操作步驟和方法:
1. 每位同學(xué)詢問五位班級(jí)同學(xué)（也可以是老師）關(guān)于對(duì)自己畢業(yè)后就業(yè)選擇的建議。給與建議的同學(xué)或老師必須同時(shí)給出理由。
2. 每位同學(xué)都應(yīng)對(duì)他人的建議和理由進(jìn)行記錄。
3. 征集活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)進(jìn)行整理，分析，選出最適合自己的建議。。
4. 請(qǐng)學(xué)生交流自己的活動(dòng)成果，
【鏈接2】
說明：
設(shè)計(jì)“模擬面試”的教學(xué)目的，是為學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的新詞匯提供機(jī)會(huì)。活動(dòng)以小組為單位，幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)的同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在英文情境中對(duì)話，展現(xiàn)自我價(jià)值。這對(duì)即將畢業(yè)的高三學(xué)生也具有實(shí)際意義。
操作步驟和方法:
根據(jù)班級(jí)人數(shù)，推選3~5名學(xué)生作為面試考官，一起討論在面試中將要提出的問題，并把問題整理列出。
把班級(jí)其余學(xué)生按照教材136頁(yè)上的工作數(shù)量分成8組，每組學(xué)生針對(duì)一個(gè)工作進(jìn)行面試準(zhǔn)備，可按照自身的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合工作需要進(jìn)行對(duì)話準(zhǔn)備.
請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行模擬面試，要求以教材137頁(yè)對(duì)話范文為參考進(jìn)行角色表演。
最后可結(jié)合面試考官的意見和全班同學(xué)的評(píng)判，選出每個(gè)工作可以錄取的學(xué)生，以此來作為學(xué)生活動(dòng)表現(xiàn)的最終評(píng)判。