Unit 6 Our Space
課本第92頁 highlights部分。
2 listening 作為教材第100頁的聽力部分，可讓學生了解流星。同時建議教師可利用第101頁listening and talking里的聽力材料，開展相關主題的聽力活動作為對教材的補充。 課本第100頁 listening practice
補充聽力 第101頁 listening and talking
3 speaking 教師可圍繞“太空探索”主題設計如下語言活動：
活動一：簡述我國在航空航天方面所取得的成就。
活動二：太空專題講座。介紹太陽、月亮、ufo、火星、日食等或自己編寫的科幻故事。建議根據教材第102頁useful language進行設計。
【鏈接1】太空專題講座的一些教學建議。 課本第101頁 speaking practice
& further practice
4 structures 名詞性從句的復習是本課的語法教學的主要內容。教師可提供足夠的例句讓學生自主歸納名詞性從句的知識點，并可通過選詞填詞、句子合并、翻譯以及描述活動等進行鞏固。
【鏈接2】名詞性從句的一些教學建議。 課本第98頁 structures
5 additional
reading 本部分內容與unit 6課文內容直接相關，可作為輔助補充讀材料，讓學生課后自主學習。建議教師在學生自主學習之后指出一些重點詞和詞組讓學生記憶：occur，block, cast ，date，predict，depend on
。 課本第103頁 additional reading
【鏈接1】
說明：
設計“太空專題講座”的教學，是給學生提供一個積極探索和展示的好機會。活動以小組合作的方式進行。這一教學環節既發揮學生的積極主動性，培養了探索精神和合作精神，又學習和鞏固了所學的有關太空探索的詞匯。
操作步驟和方法:
1. 教師在課前布置任務，讓每個小組去查找所需資料，并制成海報或ppt。
2. 在展示學習成果前，教師可組織一個學生評委組，對小組展示進行評比。
3. 小組在展示的過程中，教師要求學生在黑板上列出要點詞匯。
4. 之后，進行評比并宣布名次。
5. 最后，教師可全班學生學習寫在黑板上要點詞語。
【鏈接2】
說明：
名詞性從句包含多種從句，涉及很多句式，還涉及了虛擬語氣，因此學習的難度大。建議教師花1個課時進行復習。同時建議教師在精講這些法則之外，教師還得創設不同的語言活動，讓學生在實際語言運用中學習和掌握這些從句。
操作步驟和方法:
i. 教師提供大量，學生通過觀察歸納出名詞性從句的一般特征。
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what he meant was that all the students should participate in the activity.
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1. 在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (noun clauses)。 名詞性從句的功能相當于名詞詞組, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。