《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì)5

教學(xué)目標(biāo) ： 
1、 理解課文闡發(fā)的人生哲理，力戒驕傲。 
2、 學(xué)習(xí)對(duì)比的方法。 
3、 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。 
4、 背誦課文。 

教時(shí)安排：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程 ： 
一、 導(dǎo)入  ： 
    同學(xué)們，我們?cè)谛�學(xué)階段就學(xué)過(guò)唐朝詩(shī)人王之渙的千古絕句《登鸛雀樓》。（老師和學(xué)生一起背誦）“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩(shī)的前兩句描繪出一幅壯闊遼遠(yuǎn)的山河圖，氣勢(shì)宏大，筆意高遠(yuǎn)。后兩句則十分富有哲理：想要窮盡目力遙望千里，還須再登上一層高樓。這首詩(shī)給我們的啟示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得遠(yuǎn)。而現(xiàn)實(shí)生活也的確如此，人的認(rèn)識(shí)是有限的。如果做井底之蛙，沾沾自喜，驕傲自滿，只會(huì)貽笑大方。這個(gè)道理，在先秦諸子散文中已有所闡述，下面我們就學(xué)習(xí)選自《莊子》的《秋水》。（板書(shū)課題） 

二、 作者介紹：（投影） 
莊子：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人，大約與孟子同時(shí)而稍后，他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要人物，世稱“老莊”。 
莊子思想比較復(fù)雜，基本上屬于主觀唯心主義；主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。 
莊子的思辨的哲學(xué)智慧常常令人神往。代表作《莊子》，現(xiàn)存33篇。 
《莊子》散文是戰(zhàn)國(guó)中最重要的散文成果之一。它的文章寫(xiě)得汪洋恣肆，不拘繩墨，變化無(wú)端，充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩(shī)意。 

三、 根據(jù)課文注釋自讀課文，完成下列問(wèn)題：（投影） 
1、 找出古今異義詞，并解釋。 
2、 找出詞性活用詞語(yǔ)，并理解。 
3、 找出特殊句式，并分析。 
4、 找出文中的成語(yǔ)，并理解。 
5、 理解這則寓言故事包含的道理。

小結(jié)：（投影） 
（1） 古今異義：      古                  今 
至于北海           到了             表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事。 
百川灌河           特指黃河         天然的或人工的大水道，泛指河流。 
于是焉河伯始旋其面目    臉          臉的形狀，相貌。 
吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家   深明大義的人，或         ①不吝嗇 
專通某種學(xué)問(wèn)的人         ②自然，不拘束，不俗氣。 
（2） 詞性活用： 
秋水時(shí)至                   名詞做狀語(yǔ)， 按時(shí)。 
順流而東行                 名詞做狀語(yǔ)， 向東。 
東面而視                   名詞作動(dòng)詞， 面對(duì)。 
少仲尼之聞，而輕伯夷之義   意動(dòng)用法，以……為少，以……為輕。 
（3） 特殊句式： 
聞道百                        定語(yǔ)后置 
以為莫己若                    賓語(yǔ)前置 
我之謂也                      賓語(yǔ)前置 
吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家            被動(dòng)句 
（4） 成語(yǔ) 
  望洋興嘆：望洋，抬頭向上看的樣子。本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。 
  見(jiàn)笑大方（貽笑大方）：讓內(nèi)行見(jiàn)笑。 
補(bǔ)充： 
1、通假字：
涇流之大。（“涇”通“徑”，直流。） 
不辯牛馬。（“辯”通“辨”，分辨，辨別。） 
 2、固定格式： 
 吾非至于子之門，則殆矣。（“非……則”，表示假設(shè)，譯為：“不是……就……”。） 
 且夫我嘗聞少仲尼之聞。（“且夫……”，再說(shuō)，而且，用于承接上文，引出另一層意思。）

四、 課堂討論：這則寓言故事包含哪些道理？ 
人貴有自知之明                          知恥近于勇 
謙受益，滿招損                          克服主觀主義，防止片面性 
自大由于無(wú)知                            有比較才有鑒別 

五、 課堂小結(jié)： 
   《秋水》這篇課文雖然僅僅節(jié)選了《莊子·秋水》的第一自然段，但我們同樣領(lǐng)略到了莊子散文的風(fēng)行水上，自然成文，設(shè)喻巧妙，機(jī)趣橫生的特點(diǎn)。不僅如此，還使我們深刻地認(rèn)識(shí)到：人的認(rèn)識(shí)是有限的，只有開(kāi)拓視野，不斷創(chuàng)新，才能有所提高，順應(yīng)時(shí)代的潮流。同學(xué)們生活在改革開(kāi)放的今天，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把握機(jī)遇，超越自我，用我們的智慧、知識(shí)去創(chuàng)造更美好的明天。 

板書(shū)設(shè)計(jì)   
 欣然自喜（黃河）     天下之美盡在己 

河伯                        （驕傲自滿）         人的認(rèn)識(shí)      山外有山   

有限        天外有天 

（設(shè)喻）  望洋興嘆（大海）    見(jiàn)笑于大方之家         

                                 （自嘆不如）