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2016高考語文二輪復(fù)習(xí)專題七教案擴(kuò)展語句和壓縮語段

2016高考語文二輪復(fù)習(xí)專題七教案擴(kuò)展語句和壓縮語段


【例9】下面的句子可以有不同的理解,請在它的前面或后面的橫線上加上一句話;使該句的意思變得明確。就需要填補(bǔ)一定的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個固定的情境來確定一個意思,從而明確語意。
a:                                     ,他正在看病,走不開。
b:他正在看病,走不開,                                    
[分析]這個句子是歧義句,即“看病”有兩個意思,一是醫(yī)生給病人看病,一是病人找醫(yī)生給自己看病。在例句這種情況下就很難確定是哪一個意思,這就需要填補(bǔ)一定的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個固定的情境來確定一個意思,從而明確語意。
參考答案:a:你找張醫(yī)生?他正在看病,走不開。b:他正在看病,走不開,他的醫(yī)療費(fèi)我來交。
10.去偽存真、邏輯推理法。這種方法的擴(kuò)展主要適用于情境性擴(kuò)展或改造完美型、邏輯推理型擴(kuò)展。從某種意義上說也是定位填補(bǔ)法,但它不論是領(lǐng)起句還是過渡句還是結(jié)論句,都是對整個語段的提煉,根據(jù)前文或后文或前后文,通過對句意司的關(guān)聯(lián)關(guān)系的推理,推導(dǎo)出一定的理念、認(rèn)識、評價等等。它需要去偽存真,由表及里地進(jìn)行思考推斷。
【例10】完成下面的語段,給本語段做結(jié),使“漢字仍是”擴(kuò)展下去。(不少于12字)
漢字是用來記錄漢語的文字,是世界上歷史最悠久的文字之一。幾千年來,漢字對保存、傳播和發(fā)展祖國的優(yōu)秀文化起到了巨大的作用。現(xiàn)在和今后一個長時期里,漢字仍是                       
[分析]這個語段第二句中的“保存、傳播和發(fā)展”是關(guān)鍵、是核心,因而推導(dǎo)出來的理應(yīng)落在這方面,仔細(xì)推敲便能得出結(jié)論。
參考答案:(漢字仍是)我們記錄漢語、交流思想、傳播文化的工具。
當(dāng)然,這些方法并非是孤立的,有時需綜合使用,靈活使用,融會貫通。

壓縮語段的方法技巧

(1)摘取法:是指提取句子主干的方法,也就是把每個句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進(jìn)行連綴。這種方法適合于封閉性語段,字?jǐn)?shù)較少,內(nèi)容單一,要求寬泛。
【例1】用一句話表述下面語段的主要意思(不超過25個字)
在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,五彩繽紛,像綿延的織綿那么華麗,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。
其中,加下劃線的部分為重點(diǎn),提取之后,連綴壓縮為:溪流的兩岸滿是高過馬頭的野花,繽紛華麗,絢爛耀眼。
(2)分層法:這種方法的步驟是:首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主次,留主舍次;最會壓縮語段,連綴語句。
【例2】將下面這段文字壓縮到25個字以下。
醞釀已久的個人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施,這標(biāo)志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。個人存款實(shí)名制是指居民個人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲蓄存款時,必須使用真名,并出示個人法定身份證件。此項制度的實(shí)施,是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革,涉及千家萬戶的利益。從全省各地傳來的信息看,個人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普遍歡迎,絕大多數(shù)儲戶對這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。

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