2016屆高考語文重要文言虛詞用法
2. 用作副詞。用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作“是”“就是”。例如：
此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）
非死則徙爾。（《捕蛇者說》）
或：
1. 用作代詞。有時指它前面已經出現過的人或物中的一部分，有時泛指某人、某物或某種情況，可譯為“有人”“有的”“某人”等。
例如：或師焉，或不焉。（《師說》）
回視日觀以西峰，或得日或否。（《登泰山記》）
或曰此鸛鶴也。（《石鐘山記》）
2. 用作副詞。表示不敢或不能肯定，可譯為“或許”、“也許”、“可能”等。例如：
予嘗求古仁人之心，或異二者之為。（《岳陽樓記》）
3. 用作連詞。表示兩種（或以上）情況可供選擇或者動作行為的交替發生，可譯為“或者”“有時”。例如：
人或益之，人或損之，胡可得而法？（《察今》）
蛟或浮或沒。（《周處》）
乃：
1. 用作副詞。表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“就”“這才”等；也可表示前后兩事在情理上是逆轉相背的，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”“才”等；還可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“才”“僅”等。例如：
劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。（《曹劌論戰》）
夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）
而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）
臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）
項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項羽本紀》）
2. 用作代詞。只用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。例如：
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）
3. 用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。例如：
若事之不濟，此乃天也。（《赤壁之戰》）
嬴乃夷門抱關者也。（《信陵君竊符救趙》）
“乃”有時還作連詞用，釋為“若夫”、“至于”“如果”等。例略。
既：
1. 用作副詞。表示動作行為的完結。可譯為“……以后”“已經”“完全”等，有時“既已”連用，可譯為“已經……之后”；也表示在隔了一段短時間以后，發生了某事，可譯為“不久”，有時“既而”連用，意義不變。例如：
相如既歸，趙王以為賢大夫。（《廉頗藺相如列傳》）
宋人既成列，楚人未既濟。（《子魚論戰》前“既”，已經；后“既”，完全。）
弗聽，既，又欲立王子職而黜太子商臣。（《左傳》文公元年）
既而以吳民之亂請于朝。（《五人墓碑記》）
2. 用作連詞。連接詞與詞、分句與分句，表示兩種情況同時存在，或者由前一分句的事實引出下一分句的推論。常和“且”“則”“又”等詞前后呼應。例如：
既來之，則安之。（《論語•季氏將伐顓臾》）
三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣。（《謀攻》）
即：
1. 用作連詞。用在復句的前一分句表示讓步，可譯為“即使”“縱使”；或表示假設，可譯為“如果”“假如”。例如：
即可不死，而離散不相見。（《與妻書》）
即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？（賈誼《論積貯疏》）
2. 用作副詞。用在動詞前，表示前后兩件事緊相銜接，或表示兩種情況緊相聯系。可譯為“立即”“馬上”“就”等。