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高三語文社會科學類閱讀復習教案7

高三語文社會科學類閱讀復習教案7


藝術須與實際人生有距離,所以藝術與極端的寫實主義不相容。寫實主義的理想在妙肖人生和自然,但是藝術如果真正做到妙肖人生和自然的境界,總不免把觀者引回到實際人生,使他的注意力旁遷于種種無關美感的問題,不能專心致志地欣賞形象本身的美。
藝術上有許多地方,乍看起來,似乎不近情理。古希臘和中國舊戲的角色往往帶面具,穿高底鞋,表演時用歌唱的聲調,不像平常說話。埃及雕刻對于人體加以抽象化,往往千篇一律。波斯圖案畫把人物的肢體加以不自然的扭曲,中世紀“哥特式”諸大教寺的雕像把人物的肢體加以不自然的延長。中國和西方古代的畫都不用遠近陰影。這種藝術上的形式化往往遭淺人唾罵,它固然時有流弊,其實也含有至理。這些風格的創始者都未嘗不知道它不自然,但是他們的目的正在使藝術和自然之中有一種距離。說話不押韻,不論平仄,做詩卻要押韻,要論平仄,道理也是如此。藝術本來是彌補人生和自然缺陷的。如果藝術的最高目的僅在妙肖人生和自然,我們既已有人生和自然了,又何取乎藝術呢?
藝術都是主觀的,都是作者情感的流露,但是它一定要經過幾分客觀化。藝術都要有情感,但是只有情感不一定就是藝術。許多人本來是笨伯而自信是可能的詩人或藝術家。他們常埋怨道:“可惜我不是一個文學家,否則我的生平可以寫成一部很好的小說。”富于藝術材料的生活何以不能產生藝術呢?藝術所用的情感并不是生糙的而是經過反省的。蔡琰在丟開親子回國時絕寫不出《悲憤詩》,這首詩是痛定思痛的結果。藝術家在寫切身的情感時,都不能同時在這種情感中過活,必須把它加以客觀化,必定由站在主位的嘗受者退位至站在客位的觀賞者,一般人不能把切身的經驗放在一種距離以外去看,所以情感盡管深刻,經驗盡管豐富,終不能創造藝術。
1.下列關于“藝術和實際人生”關系的表述,正確的一項是                                         (   )
a.藝術是與實際人生有距離的,當人們用體現實際人生規范的道德來談藝術,就把藝術拉到實用的世界里去了。
b.寫實主義旨在表現人生和自然,而藝術是與極端的寫實主義不相容的,所以藝術與實際人生有距離。
c.藝術與實際人生要有距離,沒有距離,就會讓人回到實用世界;距離遠了,才能使人欣賞。
d.藝術上的許多做法似乎不近情理,但其目的正是為使藝術和實際人生產生距離,從而形成自己的獨特風格。
答案 b項因果倒置,“藝術須與實際人生有距離,所以藝術與極端的寫實主義不相容”。c項過于絕對,“距離太遠,又容易使人無法了解欣賞”。d項無中生有,“從而形成自己的獨特風格”文中沒有相關的表述。)
2.下列理解,不符合原文意思的一項是                                                         (    )
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