高考語文滿分答題精華總結(jié)之古詩文閱讀與鑒賞
（3）謙敬詞語：請(qǐng)謹(jǐn)竊忝辱敢幸
（4）修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂
（5）兼詞：諸焉盍旃叵
如何答好每一道題
3.文言實(shí)詞釋義題：本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。
【答題技巧】：記住：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：
■第一種：從語法搭配的角度辨析詞性
（XX高考）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
a.威自京都省之省：探望。 b.不審于何得此絹審：知道。
c.自放驢，取樵炊爨樵：打柴。 d.后因他信，具以白質(zhì)信：使者。
■第二種：從語義搭配的角度推測(cè)詞義
（XX高考）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
a.娶婦必責(zé)財(cái)，貧人女至老不得嫁責(zé)：索求b.夏人循環(huán)問見，疑以為誘敵不敢擊問：間或
c.富人有不占田籍,而質(zhì)人田券至萬畝質(zhì)：質(zhì)問d.顏無子，不克葬克：能夠
■第三種：從語境暗示的角度推斷詞義
（05廣東）永平初，顯宗舅新陽侯陰就慕暉賢，自往候之，暉避不見。
對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
a.乃召暉拜為郎拜：授官 b.自往候之，暉避不見候：等候
c.今而相送，明吾非有愛也愛：吝惜 d.顧謂掾?qū)僭唬骸叭糁危俊敝^：對(duì)……說
■第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義
糶（賣米）；糴（買米）；穰（與農(nóng)事有關(guān)）；禳（與祭示有關(guān)）；覲（拜見）。
■第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義
（05高考）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
a.恐天下以吾私廣國 私：偏愛b.汝第往，吾今使人召若 第：暫且
c.此吾弄臣，君釋之 弄臣：帝王親近狎玩之臣d.晁錯(cuò)為內(nèi)史，貴幸用事用事：憑感情做事
■第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義
對(duì)稱詞語和句子中處于對(duì)稱位置的詞語意思相近或相反。
如：1“忠不必用兮，賢不必以”。“以”：(被)重用、任用。 如：2追亡逐北，北：逃跑的人。
■第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義
利用音形關(guān)系，通假推測(cè)。高考題：此除蝗蟲誼（通“意”，意思）也。
【相關(guān)知識(shí)】
一詞多義的產(chǎn)生:①詞的本義。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉開弓）。②詞的引申義。如“我君景公引領(lǐng)西望”（伸長(zhǎng)），成語有“引吭高歌”。③詞的比喻義。如“金城湯池”（比喻牢不可破）。④詞的借代義。如“徒以口舌為勞”（代言辭）。⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”（通“擒”）。
考綱規(guī)定的120個(gè)常見文言實(shí)詞：（根據(jù)義項(xiàng)之間的以上5種內(nèi)在關(guān)系識(shí)記）
1愛安被倍本鄙兵病察朝2曾乘誠除辭從殆當(dāng)?shù)赖?br>3度非復(fù)負(fù)蓋故顧固歸國4過何恨胡患或疾及即既
5假間見解就舉絕堪克類6憐彌莫乃內(nèi)期奇遷請(qǐng)窮
7去勸卻如若善少涉勝識(shí)8使是適書孰屬數(shù)率說私
9素湯涕徒亡王望惡微悉10相謝信興行幸修徐許陽
11要宜遺貽易陰右再造知12致質(zhì)治諸賊族卒走左坐
(重點(diǎn)掌握黑體詞的古代常用但今天不常見的義項(xiàng))
先（祖先、已經(jīng)死去的長(zhǎng)輩）課（督促勸說）秩（官吏的俸祿、十年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方）對(duì)（回答或?qū)υ挘┤纾ǖ健⑼┺颍ü糯鷮俟俚慕y(tǒng)稱）工（工匠、精巧、擅長(zhǎng)）僭（超越本分、虛假不真實(shí)）容（寬容、或許、許可）貸（借出借入,寬容）獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴）與（贊揚(yáng)）多（贊揚(yáng)）遽（急速、就、恐懼）尤（罪過過錯(cuò)、指責(zé)歸罪）給（食用豐足）按（追究、考察、調(diào)查）贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持）令（美好）差（病好了）執(zhí)（捉拿）延（延請(qǐng)）省（減免）謝（道歉、推辭、告訴）第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級(jí)）