現代文閱讀專題復習教案
第三步，聯系上下文語境及作者寫作意圖把握句子的深層含義。考查類型之二 理解句子的作用一、概念分析具有特殊作用的句子往往是全文行文思路上的重點句，或足在結構上有特殊作用，或是在表達上富有特色的句子。二、設問方式1.某句話在文中有何作用？2.某句話在文中這樣表達有什么好處？3.某句話在結構上有什么作用？4.某句話在文中有怎樣的表現力？5.某句話在文中為什么這樣來表達？三、思路點撥（一）規律方法理解句子在文中的作用，一般從以下三方面考慮：1.內容上。內容上的作用主要考慮句子與寫作內容及主旨的聯系或表達情感、觀點等方面的作用。2.結構上。句子在結構上的作用，要注意句子在文章中的位置。一般說來，有以下幾種情況：（1）首句。一般有點明主旨、總領下文的作用，也可為后文提出觀點或引出主要人物、事件作鋪墊，還可點題及交代起因或緣由。（2）過渡句。多出現在文章中間，在結構上起承上啟下的作用，在內容上起轉換或逐層深入的作用。（3）段尾句。作用大致歸納為：前后照應、卒章顯志、總括全文、深化主旨、啟人思索、言有盡而意無窮。3.表達效果上。主要是針對表達上富有特色（如使用特殊表現手法或結構上超常組合）的句子，或使用特殊標點符號（如省略號）的句子。需要說明的是，以上幾個方面上在具體答題時不一定面面俱到，需要結合具體題目來考慮。（二）答題步驟第一步，分析句子的特點，看句子是在文章結構上有特殊作用，還是在表述上富有特色，還是與文章主旨有內在關聯。不同類型答題時的側重點不同。第二步，從原文中找到句子所在的位置，進而判定句子的管轄范圍。第三步，聯系文章主旨及上下文分析其作用。
第三節 篩選整合信息【考點闡釋】就一篇文章而言，“信息”是指文章傳達給讀者的新概念、新知識、新思想、新經驗以及有關對它們的解釋與闡述。所謂“篩選”，就是根據閱讀要求搜尋、辨別、提取文中的有關信息，也即根據題目要求，區分信息的主次、輕重，去粗取精，去偽存真，去次存主，挑選出符合考題要求的語言材料。所謂“整合”，就是對篩選出的信息進行轉換、概括、組合等再加工，綜合、歸納，使之符合考題要求。【考向分析】一、考查內容1.抓住重要的詞語或重要句子，要求考生提取對其闡釋的信息，其中包括體現詞語和句子內容的若干要點（形成的條件、原因或相關因素）。2.從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發，要求考生尋找有關的詞語或句子，或者是按提供的例句去尋找同類的語句。3.抓住寓意含蓄的句子或在結構層次中起重要作用的語句，要求考生從上下文提取有關信息并轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。二、設問方式1.作者這么說的依據是什么？作者這么說在文中的依據有哪些？作者說某句話的因素有哪些？2.作者所說的在文中表現在哪些地方？3.作者所說的在文中具體指的是哪些內容？4.本文描寫的有哪些特點？【思路點撥】一、規律方法篩選并整合文中的信息可從以下幾個方面入手：（一）從文本中篩選主干信息1.抓住標題及注釋題目是文章的眼睛，它起到提綱挈領、涵蓋全文的作用，它往往決定了文章的形式和內容，抓住這一信息點，就掌握了揭開文章信息的鑰匙。