高考語文 考場散文的寫作(一）
4.錘煉語言
散文的語言是一種藝術(shù)的語言，一切藝術(shù)都講求創(chuàng)造，作為散文的語言更是這樣，藝術(shù)創(chuàng)造性便是散文語言的特性。
散文短小精悍，不同于其它文學(xué)體裁，不靠情節(jié)與形象取勝，全靠一個“情”字，這就決定了散文的語言要求凝練、概括、樸實、優(yōu)美。散文被稱為美文，美在哪里？美在情致上，美在內(nèi)容上，而這情這景，全靠語言來取勝，所以還要有美的語言，散文家碧野說過：“正因為散文是美的，所以用辭用句苦心推敲，做到句句優(yōu)美，字字精練。”
歐陽修《醉翁亭記》開頭一句，“環(huán)滁皆山也。”原文初稿說滁州四面有山，凡數(shù)十字，后改定多五字，極簡明。至于全文用21個“也”字，卻毫無造作之意，恰切地表現(xiàn)出當時士大夫娩情山水，悠閑自適的情致。這更是一種藝術(shù)的創(chuàng)造。
正因為散文的語言要求很高，所以古人稱之“易學(xué)難工”。有些人可以寫出優(yōu)秀小說，劇本，但他卻不見得能成為散文家，因為這對作者的“情與語言”的要求很高。
散文語言講求傳情寓意的蘊涵力和生動的表現(xiàn)力，應(yīng)當凝練、樸素、優(yōu)美。具體地說：
（1）從簡潔中尋求傳神的形象——造形美。小說可以通過場面與動作描寫為人物造形；戲劇可以通過矛盾沖突和對話來塑造形象，散文沒有這樣的條件，常常只能依靠作者的直接概括的介紹，為人物造形。所以散文要想用簡練的文字表達深刻的思想內(nèi)容，其語言就一定要簡潔，重在傳神。要求①簡潔地表達事物的基本特征，要形似。②繪聲繪色，繪影繪神地寫出事物的精神氣質(zhì)，要神似。
舉事物與人物例各一：
“一根細線從斷崖絕壁掛下去，風(fēng)一急，好象會吹斷的。其實不是線，是一條羊腸小道。”（楊朔《兩江月》）這是對井岡山中一條通往黃洋界山路的描寫。作者鳥瞰山底，用了一個形象的比喻，簡潔而明了地介紹出井岡山區(qū)的地勢與山貌，這種語言簡約而實有表現(xiàn)力。
“她笑起來的樣子真是愛死人了：歪著腦袋，垂著眼睛，用手背擋著嘴角。那淺淺的笑聲讓人想起小溪里的流水，想起山谷里回想著的鳥鳴……”這是張浩的散文《盯梢》（《收獲》1980年第2期）中主人公“二姐姐”的笑，作者抓住最傳神的特征，那腦袋，眼睛和手的姿態(tài)，柔和地構(gòu)成了一尊美女的塑象，再加上對笑聲的兩個形象的比喻，達到了如見其人，如聞其聲的效果（雖然我們不知其高低胖瘦）有很強的立體感。
（2）從自然中尋求深沉的情韻——含蓄美。散文的語言要求自然，不雕鑿或較少雕鑿，揮灑自如，意到筆就。最好的冉冉的語言就是口語，魯迅先生就提倡用口語去寫作。這種口語是藝術(shù)化了的口語，體現(xiàn)著語言的本色，帶著清新的氣息，具有內(nèi)在的情韻。在運用時以實寫虛，有潛臺詞，語外有意，有含蓄之美。
所謂含蓄美，就是讓深刻的意蘊涵蓄在字句中，使讀者可以憑自己的想象去咀嚼、思索、補充、豐富，使人久難忘懷。這樣的文字有內(nèi)秀，實于內(nèi)在美。如周瘦鵑的《“花布小鞋”上北京》寫作者的小女兒得知他要去南京開會，誤以為他去北京，吵著要跟他一起去北京，結(jié)果沒得到同意。文中寫道：“不料我一到南京，在旅館里打開旅行包來時，卻以外地發(fā)現(xiàn)了她那雙日常穿的花布小鞋，原來它趁我在動身忙亂的時候，偷偷放了進去，表示她跟我一塊兒來了。”這里，作者把深厚的情感都熔鑄到這雙“花布小鞋”上，它使人們想象到這小女孩的幼稚、天真而又虔誠的心靈，她向往首都的情深意切，作者一字未提，全部孕含在這雙“花布小鞋”里了。