2018屆高考語文科普科幻作品復習
（3）數字海洋建設帶來了人類認識、管理、開發海洋的一場革命。首先，海洋是一個變化復雜的整體，僅僅依靠海洋觀測站等傳統方式，人們對海洋的認識往住是有限的、滯后的，缺乏對海洋變化過程的了解。數字海洋的數據立體實時和持續采集，以及信息網格集成，使科學家能夠實際掌握海洋變化過程，實現人類對海洋認識的質的飛躍。其次，現代海洋管理包括海洋權益、海洋資源、海洋環境三類海洋行政管理。數字海洋的應用可以實現海洋管理的信息化、網絡化和智能化。例如在維護海洋權益上，數字海洋的實時立體觀測體系，能夠對我國沿海200海里內的經濟專屬區海域進行全天候無遺漏的實時監測，任何違反我國法律的海洋活動，都將在第一時間內被反映到我國海監指揮中心，以便及時形成維權決策，確保國家海洋極益不受侵犯。最后，海洋是人類賴以生存的第二疆土，以獲取和控制資源為目標的海洋開發歷來是沿海國家的重點發展戰略。數字海洋具有強大的信息集成和綜合展示功能，可以為具體的海洋開發項目提供大范圍、精確的海洋環境數據，并能用來對項目的需求、效益、成本，以及對周邊海域的影響等進行綜合測評，為決策者提供最佳方案。這既避免了海洋開發的盲目性，也為海洋的可持續發展提供了保障。
6.下列對“數字海洋”的說明，不正確的一項是
a.數字海洋是運用高科技手段全面、持續地觀測海洋，從而采集到的有關海洋世界的各種數據。
b.數字海洋是以信息技術為支撐，在對海洋信息綜合處理的基礎上構建出來的一個虛擬海洋世界。
c.數字海洋擁有海洋化學、生物、物理等有關海洋世界的多種信息，能夠為不同用戶提供服務。
d.數字海洋不僅可以直接反映現實的海洋世界，還可以根據有關需求預測未來海洋世界的狀況。
【答案】a
【考點】考查理解文中重要詞語的含義。
【解析】原文第1段說“數字海洋是通過立體化、網絡化、持續性的全面觀測海洋，獲取海量數據來構建一個虛擬的海洋世界”，顯然不是選項所說的“各種數據”。該項偷換概念。
【思路分析】該考點涉及的知識點有：①理解與寫作對象或文章主旨密切相關的詞語（概念）的內涵；②理解指代詞和具有指代作用的詞語在文中的指代義；③理解同義詞或近義詞在文中含義的差別；④理解詞語在文中被臨時賦予的特殊含義和深層意義。⑤運用修辭格和寫作方法的關鍵詞語；⑥反映具體語言環境的詞語；⑦在結構上起到獨特作用的詞語。考生要采用“瞻前顧后”的方法，在通讀全文的基礎上，進行比對、概括。
7.下列有關數字海洋建設內容的表述，符合原文意思的一項是
a.借助現代網絡技術和能源技術，建立海面觀測、海底觀測的完整的立體觀測體系，進行數據采集。
b.通過信息網格集成來建立各種應用與決策模型，完成傳統方式無法完成的各種復雜計算。
c.建設基礎海洋信息服務平臺和產品開發的綜合應用平臺，針對不同用戶進行二次開發。
d.建設數字海洋要注意完整性，以實現海洋信息的一次采集、一次集成、統一開發和各家共用。
【答案】d
【考點】考查對文章信息的篩選與整合。
【解析】a.項原文在第二段：“對海洋的立體觀測包括空間觀測，即利用各類遙感新技術，對海面及海面下一定深度范圍內的海洋特性進行全面觀測；海面觀測，即由海面觀測網對海洋實行全天候觀測；海底觀測。”該項以偏概全，漏掉了“空間觀測”。b.項“通過信息網格集成”建立“各種應用與決策模型”進而“完成傳統方式無法完成的各種復雜計算”，剛好把兩者之間的先后邏輯關系搞反了；c.項對應原文是“不同用戶既可從中獲取各自所需的專業信息，又可根據自身需要對相關信息進行二次開發。”該項張冠李戴，是“不同用戶可以進行二次開發”而不是“綜合應用平臺”進行。