高三語文辨析并修改病句

二、出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當
1.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前)
2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前)
3.這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時間狀語)
三、出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當。
1.三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學�！边�是“三個學生會干部”)
2.國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為約數(shù)，不可以再用“左右”)
3.開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前)
4.華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數(shù))
5.中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)
6.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群  (用詞不當，“人群”是集合名詞)
四、出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺
1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應(yīng)為“從……中”)
2.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應(yīng)為“對”)
3.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應(yīng)為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)
4.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應(yīng)刪去“對于”)
五、出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當。
1.只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)  (關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”)
2.盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當，此處應(yīng)用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)
3.他雖然是個農(nóng)民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行  (關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平常”前加“但是”)
4.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。
  (關(guān)聯(lián)詞位置不當，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)
5.如今“阿q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現(xiàn)了遞進關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)