高考語(yǔ)文第二輪專題復(fù)習(xí) 寫作二
【閱卷評(píng)點(diǎn)】
本文的立意給人以驚喜，充分體現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊(yùn)。與其他的作文不同的是，本文選取了格言和名言作為立意的根本，從“人之常情”的角度全面闡述觀點(diǎn)，收到了良好的效果，也成為閱卷教師眼中的奇文之一。
選取的三個(gè)格言名句極有代表性，分別從惻隱、報(bào)恩、報(bào)國(guó)三個(gè)角度進(jìn)行論述，展開議論，結(jié)尾還采用省略號(hào)的形式，給人言未盡而意無窮的感覺，獲得了閱卷老師一致的好評(píng)。
【例6】(•重慶卷)
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)。③不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。……
請(qǐng)以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】
與以往的重慶高考作文試題相比（XX年“自我認(rèn)識(shí)與他人期待”、XX年大作文“自嘲”、XX年大作文“走與停”、XX年“酸甜苦辣說高考”），XX年重慶的高考作文試題既具有全球意識(shí)，更具有地方特色。之所以說具有全球意識(shí)，是因?yàn)榻鼛啄陙恚S著環(huán)境的進(jìn)一步惡化，世界很多國(guó)家都提出了“人、社會(huì)與自然和諧相處”的論調(diào)，而XX年的高考作文試題“在自然中生活”無疑是這種論調(diào)的反映。依此思考，可以得出“人與自然”“環(huán)境保護(hù)”“詩(shī)意的生活”等主題。
“在自然中生活”更具有地方特色。XX年初，重慶市提出要建設(shè)“森林城市”的目標(biāo)，讓山、水這些自然外化的東西成為重慶的一道風(fēng)景線。在自然中生活，無疑也是這一目標(biāo)的反映。
在自然中生活，是一道比較好的題目，既有時(shí)代意識(shí)，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念。
【立意角度】（以“自然”的第一義項(xiàng)為主）
1.敬畏自然。
2.熱愛大自然。
3.面對(duì)自然界的災(zāi)難。
4.遵循自然規(guī)律。
5.環(huán)保。
6.人與自然和諧相處。
【滿分作文】
在自然中生活
舒爽清晨，炊煙裊裊，呷一口香茗，漫隨天外云卷云舒。
清閑午后，云氣氤氳，嘯一曲輕歌，閑看庭前花開花落。
在自然中生活，讓人超然于物外，進(jìn)入天人合一、物我兩忘之境界。我走進(jìn)自然，來到一個(gè)群山環(huán)繞、溪水輕流的世外桃源。
走進(jìn)這片自然，腳踩在片片磐石上，聽那溪流潺潺、泉水叮咚；看著溪水與小石共舞，激起陣陣?yán)嘶ǎw珠濺玉，似瑪瑙、如水晶，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這水，寧?kù)o了我的心，怡悅著我的情，讓我“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。一只美麗的蝴蝶飛過，停在岸邊的濕地，靜靜地吮吸甘露瓊漿。我輕輕地靠近她，她飛起、飛去，和我捉起了迷藏。突然間，一群蝴蝶飛來又飛去，飛向花叢。美麗的花兒，邀來了五彩斑斕的小精靈，花的海洋頓時(shí)熱鬧起來，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”，花兒和蝶兒嬉戲著，打鬧著，撩撥得我不能自已，于是融入其中，與花蝶共舞。
我擺脫了花蝶的“糾纏”，來到了蔥綠的桑樹林中，蠶兒正在吐絲，把絲狠狠地纏在自己身上，盼望著化蛹成蝶；一只小蜜蜂撞在了八卦形的蜘蛛網(wǎng)上，用力地掙扎著，蜘蛛不慌不忙地想著怎樣享受這頓美餐；樹上的鳥兒，雙雙對(duì)對(duì)，千般媚態(tài)，萬種柔情，旁若無人地極力向?qū)Ψ秸故荆挥钟心菐r石上的竹子，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，挺拔無比，直插云天；還有那些蒼松古柏，如耄耋老翁，講述著遠(yuǎn)古的傳說……