2019屆高考語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)：正確使用詞語(yǔ)2
8、下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
a.遺憾的是，我因事沒(méi)能去機(jī)場(chǎng)為她送行，至今仍耿耿于懷。
b.電視劇《水滸》拍攝前有很多演員爭(zhēng)演林沖，《水滸》中不乏鮮明生動(dòng)的英雄形象，惟獨(dú)林沖一角最為奇貨可居。
c.本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進(jìn)了兩個(gè)所謂的過(guò)渡句，這樣一來(lái)，反而給人狗尾續(xù)貂之感。
d.是深入了解一個(gè)單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢?
9、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
a.“諍友”之間，無(wú)論見(jiàn)地如何，都應(yīng)披肝瀝膽，以誠(chéng)相見(jiàn)。
b.家鄉(xiāng)的變化真是太快了，高聳的大樓，美麗的花園，俯拾皆是。
c.各種形式的周刊、雜志，分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢(shì)。
d.詩(shī)歌發(fā)展到《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。
10、依次填入下列句子橫線處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①我們提倡的讀書精神，更提倡學(xué)以致用。
②某些人以來(lái)解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)的本質(zhì)，顯然是不公允的。
③李向群在抗洪斗爭(zhēng)中，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時(shí)代的雷鋒。
④堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的方針，反對(duì)本位主義，警惕和防止出現(xiàn)的傾向。
a.韋編三絕 禍起蕭墻 舍己救人 以鄰為壑
c.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來(lái)對(duì)她無(wú)微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。
d.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。
13、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
a.教育學(xué)生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責(zé)任。
b.經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動(dòng)，幾乎到了窮年累月的程度。
c.在這場(chǎng)足球友誼賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。
d.這處旅游勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。
14、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
a.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。
b.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際，有識(shí)之士特別提醒人們，要警惕納粹勢(shì)力死灰復(fù)燃。
c.事情已經(jīng)過(guò)去了27年，27年是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相信他會(huì)忘掉我，忘掉中國(guó)。
d.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒(méi)有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。
15、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
a.青青校園，團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、向上的優(yōu)良校風(fēng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
b.只要我們堅(jiān)持不懈，一切困難都可迎刃而解。
c.學(xué)校生活沒(méi)有意思，就如寺院里的暮鼓晨鐘一樣，單調(diào)而重復(fù)。
d.他非常激動(dòng)，高聲爭(zhēng)辯道：“你們所說(shuō)的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無(wú)中生有，完全不符合事實(shí)。”
16、依次填入下列句子橫線處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①這幾幅畫是他的早期作品，自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作。
②作者筆下釵黛這兩個(gè)姑娘，常常是被人加以評(píng)比的。
③文學(xué)批評(píng)中，不應(yīng)把形式的模仿和內(nèi)容的抄襲。