2019年高三語文總復(fù)習(xí)講解
4.黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，由火山噴發(fā)形成，多為花崗巖山峰。［原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。］
5.數(shù)學(xué)語言學(xué)是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言的一門新興學(xué)科。［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息，且用語準(zhǔn)確、簡練，有高度的概括性。從本題來看，內(nèi)容上有三個方面的要點(diǎn)：①運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)，②實(shí)現(xiàn)語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，③用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言。此三點(diǎn)缺一不可。］
6.引題：取長補(bǔ)短，提高能力 主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員［解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。其中，只寫一方不能得分。確定主標(biāo)題以后，再從相關(guān)信息中概括出引題。題目中對引題已給了說明，這有助于了解引題的特征，對答題也是一個指導(dǎo)。互派公務(wù)員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對互派的目的給了說明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。］
7.題目：書法家 結(jié)尾：高局長循聲望去，面露難色地說：“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個字……”［注意文體是小小說，而且是諷刺性作品，其標(biāo)題應(yīng)該含蓄，并蘊(yùn)含諷刺意味。既然是書法比賽，參會的理當(dāng)是書法家；而高局長則是一個只會寫“同意”的“書法家”。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。結(jié)尾一般應(yīng)注意兩個問題：一是內(nèi)容上的銜接，二是把握結(jié)句在主題體現(xiàn)方面的作用。從內(nèi)容來講，是“寫”還是“不寫”？惟其“不能寫”才可以顯出高局長這類人的官僚作風(fēng)，起到諷刺的效果。］
8.我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。［首先從內(nèi)容的聯(lián)系上來分析。第三個同學(xué)與前兩個同學(xué)不一樣，他(她)是從一個新的角度來思考問題的。再從主題的表現(xiàn)來說，最后一句中“以其培育出的新品種玫瑰而聞名”，這是對主題的形象化說明，說明這個同學(xué)富有實(shí)踐性、創(chuàng)造性，而且這一成果也應(yīng)該是他(她)回答的一個結(jié)果。］
9.熱浪襲擊日本
10.對楊朔作品有兩種不同看法：有人認(rèn)為其思想性和藝術(shù)性都達(dá)到了很高的境界；也有人認(rèn)為，他的作品迎合了當(dāng)時的"左"的錯誤。
11.北京失業(yè)人口"四多一少"：青壯年多，男性多，3口之家多，想求職的多；愿培訓(xùn)的少。
12.我國消費(fèi)率嚴(yán)重偏低，必須實(shí)行鼓勵消費(fèi)政策。
13.(1)山西省80年代土焦產(chǎn)量增長迅速，1985年高達(dá)921萬噸，占全國焦炭產(chǎn)量1/5。土焦生產(chǎn)對環(huán)境有極大污染，但能使農(nóng)民迅速脫貧致富。因此有巨大吸引力，禁止難度很大。
(2)山西土焦生產(chǎn)污染嚴(yán)重，難以禁止，主要原因是農(nóng)民渴盼脫貧。
14.在第二十三屆奧運(yùn)會第一天的比賽中，中國運(yùn)動員許海峰和曾國強(qiáng)在射擊和舉重比賽中各奪得一枚金牌，周培順和王義夫分獲舉重銀牌和射擊銅牌。［遵循由易到難的原則，先合并同類項(xiàng)，即把材料中的相同內(nèi)容合到一起，如“在第二十三屆奧運(yùn)會第一天獲獎”、“中國運(yùn)動員”。其次，再考慮有異有同的部分，如材料中的項(xiàng)目和名次，怎么安排呢？這就要看選擇哪個角度。從這則材料看，按項(xiàng)目不如按名次，把獲金牌的放在前面，加以突出，給人的印象更深。