2019屆高考語文綜合復習教案
【解析】本題以概括內容的形式檢測學生壓縮語段的能力。解題時一要注意信息的級別，如“創造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力”，這句話中“高度的敏感性、感受力和洞察力”是下位信息，“創造性思維的天賦”是上位信息，能囊括下位信息。二要注意文段的中心句——段首句，后面是圍繞這一點在進行解說。三要注意解說的要點——天賦、興趣和意志力。參考答案：創造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關。
訓練平臺
1.從“高考作文題”和“《科幻世界》”兩個不同角度分別概括下面這則消息的內容。
據悉，《科幻世界》是我國目前僅存的一本科幻雜志，孤獨奮斗了20年。前年7月，該雜志刊登了一篇有關記憶移植的科幻小說，與去年高考作文題“不謀而合”，因而引起廣泛關注。連日來，購書者絡繹不絕，不僅新雜志脫銷，連過去的合訂本也賣得很火。
a。高考作文題： 。
b.《科幻世界》： 。
2.閱讀下面一段文字，用簡要的文字概括該實驗得出的結論。(不超過25字)
心理學家羅西和亨利曾做過一個著名的實驗：他們把一個班的學生分成三組，每天學習后就進行測驗，測驗后分別給予不同的反饋方式：第一組每天告知學習結果；第二組每周告知一次學習結果；第三組只測驗不告知學習結果。結果第一組的學習成績最好，第三組最差。8周后將第一組和第三組的反饋方式對調，第二組的反饋方式不變，實驗也進行8周。反饋方式改變后第三組的成績有突出的進步；而第一組的成績逐步下降；第二組成績穩步上升。
這則實驗得出的結論是： 。
3.下面是關于海洋生物的介紹，請用簡明的文字概括海蛇尾的特點、功能。
一只海星模樣的動物揮舞著五條長長的手臂游過來，它看上去沒有頭也沒有眼睛，但事實上每條手臂都遍布著“眼睛”，全身就是一只巨大的復眼。美國貝爾實驗室的科學家說，他們在研究這種被稱為海蛇尾的動物時，偶然發現它身體表面由碳酸鈣構成的骨板是由許多極為細小的凸透鏡構成的。海蛇尾沒有腦子，但有神經系統。微小透鏡可以把光聚焦到神經束上，產生視覺信號。這樣，遍布全身的微小透鏡就組成了一個可以看到四面八方的復眼，與昆蟲的復眼相似，它在躲避天敵時非常有用。