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自閉癥患者自我封閉。他們既不會表達自己的感情，又無法對他人的肢體語言予以適當的回應。例如患兒埃迪，他常莫名其妙地跺腳.叫喊，而且往往一鬧就是1個小時。父親克里姆說：“我們無法讓他靜下來。”也許父母曾要求他做不愿做的事，也許是屋里的擺設換了地方，總之變化會讓他異常暴躁。
起初醫生建議埃迪的父母送他去兒童療養院，但埃迪要等2年才能得到入院治療床位。心急如焚的父母通過互聯網了解到應用行為分析康復療法，于是請克諾斯佩應用行為分析研究所的專家施拉姆來為孩子治療。應用行為分析的發明者是美國加利福尼亞大學的心理學家伊瓦爾•洛瓦斯。他早在1987年就宣稱這種療法取得了成功。保斯特卡說：“我們不應給父母打包票。”他認為應用行為分析療法的療效幾乎是無法預知的。
與其他自閉癥療法不同，應用行為分析療法側重向患兒傳授實際的生活能力。父母與醫生就像作拼圖游戲那樣將許多個階段的學習目標組合在一起。小埃迪首先要學習說話，自己穿衣服，上廁所，并改善身體的運動機能。父母每周要帶他作30小時的訓練。
母親瑪麗昂拿著一箱玩具和圖片走到埃迪身邊。“你的鼻子在哪兒？肚子呢？你叫什么名字？我是誰？拍一下小手。”她一口氣說道。埃迪答對了所有問題。“太棒了!”母親叫了起來，然后抱起孩子，托著他轉圈。表揚非常重要，它能激發自閉癥患兒學習的積極性。
治療埃迪的施拉姆醫生認為，培養自閉癥患兒自立能力的關鍵在于語言。在治療的最初階段，父母應將孩子的玩具放到他夠不到的地方。開始接受治療時只有3歲的埃迪曾為拿不到玩具而發火。“我們和他說泰迪熊這個詞，直到他意識到只有開口說話才能得到自己的毛絨玩具。”施拉姆說。埃迪在6個月內學會了300個詞。XX年8月底，他頭一次叫了“媽媽”。此時瑪麗昂為這個詞已經等了3年多。
與正常兒童不同，自閉癥患兒無法模仿他人的表情。意大利學者在1991年發現，特定的腦細胞使人具有模仿他人.體察他人情緒的能力。自閉癥患兒的這種“鏡像神經元”也許發育不良。埃迪必須靠圖片學習正確地表達感情。喜怒哀樂各種面孔的照片能幫助他學習別人的表情。
1.從全文看，下面對自閉癥的理解正確的一項是（ ）
a.自閉癥表現為不會表達自己的感情，又無法對他人的肢體語言予以適當回應，病因也許與被母親冷落或遺傳有關。
b.自閉癥與遺傳有關，表現出既不會表達自己的感情，又無法對他人的肢體語言予以適當回應等自我封閉癥狀。
c.自閉癥是一種因7號染色體發生變異導致的遺傳性精神疾病，自閉癥患兒常表現為性格暴躁。
d.自閉癥是由于“鏡像神經元”發育不良，導致模仿他人.體察他人情緒的能力喪失的精神疾病。
2.從全文看，下面有關自閉癥治療問題的表述正確的一項是（ ）
a.到目前為止，還沒有任何可以用來治療自閉癥的藥物，一般人采用的辦法是送患兒進兒童療養院，但床位緊張。
b.應用行為分析療法側重向自閉癥患兒傳授實際生活能力，如說話.穿衣服.上廁所等，以培養他們的自立能力。