學習目標 1.繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖。2.說出氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響。 一、大氣環流與氣壓帶、風帶的形成1.大氣環流的概念：具有①________的有規律的大氣運動。...

[教學目標]知識目標1.了解熱力環流是大氣運動的基本形式。2.理解三圈環流的形成過程，各氣壓帶、風帶的分布。3.理解海陸熱力性質差異是形成季風環流的最重要的原因。...

教學目標 通過學習使學生了解三圈環流的形成；理解氣壓帶、風帶的形成，了解其分布規律；理解海陸分布對大氣環流的影響及季風環流的形成。在學習過程中，培養學生閱讀原理示意圖的能力，通過閱讀形象直觀的圖像，培養學生的形象思維并由此...

教學目標 通過學習使學生了解三圈環流的形成；理解氣壓帶、風帶的形成，了解其分布規律；理解海陸分布對大氣環流的影響及季風環流的形成。在學習過程中，培養學生閱讀原理示意圖的能力，通過閱讀形象直觀的圖像，培養學生的形象思維并由此...

教學目標一、知識目標1.理解自然地理環境整體性的含義和表現。2.通過日常經歷體驗地理環境各要素間的相關性,說明地理環境整體性的形成。二、能力目標1.通過讀圖、析圖理解地球環境整體性的含義和表現;三、情感目標樹立事物之間是普遍聯系...

【教學目標】：1.使學生知道海洋資源的類型并了解各種類型資源的種類及空間分布;2.使學生了解人類對海底礦產資源、海洋生物資源、海水化學資源和海洋能源的開發利用狀況及利用潛力;使學生了解海洋能源的特點，知道海洋油氣開發的進程，理...

【教學目標】1、知識和技能目標結合實例讓學生理解地理環境整體性的基本內涵。學生能說明生物循環和生物在地理環境形成和演化中的作用。學會說明地理環境各要素的相互作用產生新的功能。能從地理環境整體性的視角分析一些自然現象。...

篇一在這一年的教育教學工作中，本人忠于國家教育事業，認真執行《中小學教師道德規范》，依法執教，科學執教，在教育教學工作中積極進取，勇于開拓。...

教學重點：①土壤的肥力特性；②土壤的形成。教學手段：土壤標本教學過程：（引入新課）土壤是陸地環境的重要組成部分，它在地理環境中所起的作用是什么？土壤的含義是什么？（閱讀教材“漢字‘土’的含義”示意圖思考）什么是土壤？（板...

【教學重點】①土壤的肥力特性;②土壤的形成【教學手段】土壤標本【教學過程】(引入新課)土壤是陸地環境的重要組成部分，它在地理環境中所起的作用是什么?土壤的含義是什么?(閱讀教材“漢字‘土’的含義”示意圖思考)什么是土壤?(板書)一...

一、說教材內容選自人教版地理教材必修2第四章第一節《工業的區位因素與區位選擇》。本節主要講述了影響工業區位的地理因素以及這些因素的選擇與變遷，其內容作為人文地理的重要組成部分，是產業地理的基礎知識，對學生綜合運用地理知識進...

這一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，并嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。...

在教學過程中，反思是否關注每一個學生的發展，關注學生的經驗、增強課程內容與生活的聯系，注重學生情感、態度和價值觀的形成，滿足學生不同的地理學習需要，轉變課堂教學模式，注重學習過程和學習結果評價相結合。...

下面小編為大家帶來高中地理《海水資源的開發利用》說課稿范文，希望老師們通過閱讀全文，可以真正了解說課稿的格式及寫作要求。尊敬的各位領導、專家、同仁：大家好!我是來自天津市武清區楊村第四中學的教師張麗俠，今天說課的內容是現行...

篇一在這一年的教育教學工作中，本人忠于國家教育事業，認真執行《中小學教師道德規范》，依法執教，科學執教，在教育教學工作中積極進取，勇于開拓。...