二、辛亥革命
“從辛亥革命中，我們得到什么啟示?”，“在20世紀初期的中國，要想革命取得成功，要具備哪些必要的條件?”
資產階級共和國道路在中國是行不通的。
必須有一個徹底的反帝反封建的革命綱領；必須有堅強正確的革命政黨；必須聯合廣大的農民，解決土地問題；必須建立一支人民的革命軍隊才能取得革命的勝利。
課堂小結：
辛亥革命爆發后，由于中外反動勢力共同破壞，及資產階級革命派經驗不足和妥協，導致革命果實被竊取。辛亥革命在推翻封建帝制方面作出了巨大貢獻，但其失敗也表明：“資產階級共和國的方案在中國行不通”。那么，中國革命到底應向何處去？我們將在下一節中探究這個問題。
[作業布置] 完成《同步練習》有關練習題。
[課后反思]
本課涉及時間較長，條理復雜。在背景處理上，感覺不好。因為前面的專題基本上沒有涉及，現在教材過于簡略。課堂討論總覺得歷史知識貧乏，無法對某一歷史事件更好地分析，討論抓不住重點。引導學生討論、分析能力，任重道遠。
學習目標： 識記興中會、同盟會成立的時間、地點和性質；掌握辛亥革命的歷史意義。 教學重點、難點：中國同盟會的建立；辛亥革命的歷史意義；導學過程:自學指導一： 請說一說你所知道的孫中山或者以他的名字命名的地名。...
普通高中課程標準實驗教科書-[人教版]4.13 辛亥革命【教學目標】目 標內 容知識與能力過程與方法情感態度價值觀識記理解運用醞釀與爆發革命思想的傳播；革命團體的建立；同盟會與三民主義；武昌起義通過引導學生認識主要由于資產階級的軟...
第七課 辛亥革命【教學目的】基礎知識了 解孫中山早期的主要革命活動掌 握同盟會的革命綱領和武昌起義的歷史影響等能力訓練過程方法觀察想象通過觀察想象當年加入同盟會的儀式、武昌起義的緊張情景等插圖，體會三民主義的實際影響以及辛亥...
第8課 教學目標通過本課學習，使學生了解和掌握有關孫中山創建興中會和中國同盟會、三民主義。武昌起義等歷史基礎知識。通過看圖，培養學生的觀察和想象能力；通過探究活動，培養學生獨立思考和學會搜集資料并能從有關資料中提取信息的能...
xx學年歷史學案8 《 第8課 辛亥革命》 姓名： 班級 ： 學號： 【課程標準】1.了解孫中山的主要革命活動，掌握制作大事年表的基本技能。2.了解武昌起義和中華民國成立的精況，評價辛亥革命的歷史意義。...
課標要求：簡述的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。復習內容：武昌首義、中華民國成立、辛亥革命的意義復習重點：辛亥革命爆發的原因，《臨時約法》，對辛亥革命的評價復習難點：袁世凱篡奪革命果實的原因自主學...
【知識與能力】 興中會與同盟會的成立；武昌起義；中華民國南京臨時政府的成立；臨時約法；清帝退位；辛亥革命的歷史意義。 運用歷史唯物主義分析辛亥革命的歷史作用，培養正確評價歷史事件的能力。...
辛亥革命一、 選擇題 1、下列資產階級政治團體建立的先后順序是強學會 興中會 日知會 光復會 保國會 a. b. c. d. 2、20世紀初宣傳革命思想的中心有上海 北京 東京 天津 a. b. c. d. 3、中國同盟會的革命綱領中所沒有涉及到的內容是 a.推翻...
［教學目標］ 1、知識目標：要求學生掌握：武昌起義。湖北；軍政府成立。孫中山就任中華民國臨時大總統。中華民國成立。《中華民國臨時約法》。清帝退位。袁世凱竊取革命果實。辛亥革命的歷史意義。...
一、教材分析 1、教材所處的地位和作用 本課內容是《歷史》八年級上冊第8課，在第二單元“近代化的艱難起步”中。中華民族在20世紀走過了一條漫長而又曲折的道路，經歷了三次歷史性的巨變。...
教學目標 1.了解和掌握清政府的“預備立憲”和立憲派，保路運動，武昌起義，湖北軍政府的成立。 2.通過對于本節教材的學習，使學生全面掌握清朝統治危機加深的表現和武昌起義成功的諸方面原因；通過對“鐵路國有”政策的教學，使學生認清...
教學目標 1.了解和掌握清政府的“預備立憲”和立憲派，保路運動，武昌起義，湖北軍政府的成立。 2.通過對于本節教材的學習，使學生全面掌握清朝統治危機加深的表現和武昌起義成功的諸方面原因；通過對“鐵路國有”政策的教學，使學生認清...
教學目標 1.了解和掌握清政府的“預備立憲”和立憲派，保路運動，武昌起義，湖北軍政府的成立。 2.通過對于本節教材的學習，使學生全面掌握清朝統治危機加深的表現和武昌起義成功的諸方面原因；通過對“鐵路國有”政策的教學，使學生認清...
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教學目標 1.了解和掌握清政府的“預備立憲”和立憲派，保路運動，武昌起義，湖北軍政府的成立。 2.通過對于本節教材的學習，使學生全面掌握清朝統治危機加深的表現和武昌起義成功的諸方面原因；通過對“鐵路國有”政策的教學，使學生認清...