福建省福州市連江縣第二中學(xué)鄭云如 【教學(xué)目標(biāo)】 1、字詞積累，推測(cè)大意能力。 2、鑒賞感悟。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：字詞積累。 2、難點(diǎn)： 鑒賞體會(huì)。 【教學(xué)課時(shí)】 一至一課時(shí)半。...

廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)謝沂 【教學(xué)設(shè)想】 這篇文章篇幅較短小，字詞等要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)不多，在字面意思的理解上難度也不大。突出的地方在于其“文中有詩(shī)、文中有畫(huà)”的特點(diǎn)和景物描寫(xiě)中寄寓的“深趣”。...

teaching plan for elias’ storynsefc sbia unit 5 period 2 reading(東陽(yáng)市順風(fēng)高中 韋海寧)一.type (教學(xué)課型) ： reading (閱讀課)本文以 elias 的口吻，講述了南非黑人所受到的不公正待遇以及他們爭(zhēng)取種族平等的斗爭(zhēng)歷史。...

參賽內(nèi)容：高中必修1第4單元第1課時(shí)xx市xx縣xx學(xué)校___________(參賽教師姓名)工作簡(jiǎn)歷：現(xiàn)教班級(jí)：教學(xué)質(zhì)量自評(píng)：校辦聯(lián)系電話：個(gè)人聯(lián)系電話：說(shuō)明：以下教學(xué)設(shè)計(jì)案例僅供參考，教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)不應(yīng)局限于此。...

福建省南安市國(guó)光中學(xué)潘志敏 【教材分析】 本文篇幅短小，字詞句疑難相對(duì)較少。根據(jù)本文內(nèi)容和寫(xiě)法上的特點(diǎn)，可著重從其寫(xiě)景特點(diǎn)以及文中所包含的人生旨趣入手進(jìn)行分析鑒賞，既可給學(xué)生以新鮮之感，又可培養(yǎng)對(duì)自然山水的審美鑒賞力和借鑒...

福建省福州市第三中學(xué)葉平 【教材分析】 本文是第二單元的第三篇課文，篇幅短小，字詞句疑難相對(duì)較少，故可不把字詞掌握當(dāng)作教學(xué)重點(diǎn)。根據(jù)本文內(nèi)容和寫(xiě)法上的特點(diǎn)，著重從其寫(xiě)景特點(diǎn)以及文中所包含的人生旨趣入手進(jìn)行分析鑒賞，可培養(yǎng)對(duì)...

問(wèn)題研究 是否可以用南極冰山解決沙特阿拉伯的缺水問(wèn)題●從容說(shuō)課在講述了水循環(huán)和水資源的分布規(guī)律之后，設(shè)計(jì)一個(gè)研究主題，探討用南極冰山解決沙特阿拉伯的缺水問(wèn)題的可行性。...

制作人：北大附中河南分校高中英語(yǔ)組 王萍learning aims:1. knowledge aims: remember the key words and phrasesdo some exercises2. abilityaims:to improve ss’ ability of readinglearning difficult points:grasp the usage of...

山岳的形成 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo) 1.了解褶皺的概念和基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的概念。 2.了解斷層的概念，掌握斷層對(duì)地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的概念。 3.了解火山的形成過(guò)程，掌握火山的組成。...

制作人：北大附中河南分校高中英語(yǔ)組 王萍learning aims:1. knowledge aims: master the keyvocabulary of the last two paragraphs2. ability aims: 1to improve ss’ ability of doingexercise2 master the skill of classifying...

廣東省深圳市翠園中學(xué)李紅該 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解文意，把握“深趣”。 2、品味本文“文中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的創(chuàng)作風(fēng)格。 【教學(xué)過(guò)程】 一、以詩(shī)導(dǎo)入，整體感知課文 1、學(xué)生背誦王維的《山居秋暝》，教師以這首詩(shī)導(dǎo)入新課。...

新課標(biāo)要求教師在"知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的探討文本,通過(guò)滲透,熏陶感染,潛移默化等方法和途徑生動(dòng)具體的體現(xiàn)語(yǔ)文課工具性和人文性的統(tǒng)一.課堂教學(xué)中教師可以事先布置預(yù)習(xí),要求同學(xué)結(jié)合一定的背...

二、文學(xué)常識(shí)朱自清：原名自華，字佩弦，詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，毛澤東稱頌他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。作品有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》，收在《朱自清文集》里。...

一、教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是現(xiàn)行高中化學(xué)試驗(yàn)修訂本第二冊(cè)第四章第四節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課融合了氧化還原反應(yīng)、金屬的性質(zhì)、電解質(zhì)溶液等知識(shí)，并彼此結(jié)合、滲透；在學(xué)習(xí)過(guò)程中還涉及到物理中電學(xué)的相關(guān)知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合...

第一章 走進(jìn)技術(shù)世界[知識(shí)要點(diǎn)]一、技術(shù)的涵義人們通常認(rèn)為，技術(shù)是指人類為了滿足社會(huì)需要，遵循自然規(guī)律，在長(zhǎng)期利用、控制和改造自然的過(guò)程中，積累起來(lái)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技巧和手段，是人類利用自然、改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的...