實驗:驗證機械能守恒定律 課 型 新授課(2課時)
(s5+ s6)/2t,1、5. (4)①1.175,0.69,0.69 ②0.69, ③機械能守恒。]
板 書 設(shè) 計 5.9 實驗:驗證機械能守恒定律
一、實驗方法 驗證用自由落體運動中機械能守恒
二、要注意的問題 實驗的誤差來源
三、速度的測量 做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度,等于相鄰兩點間的平均速度.
教
學(xué)
后
記 教學(xué)體會
思維方法是解決問題的靈魂,是物理教學(xué)的根本;親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵,離開了思維方法和實踐活動,物理教學(xué)就成了無源之水、無本之木。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花,水中月。