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機(jī)械運(yùn)動(dòng)

機(jī)械運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1、知道什么是,什么是參考系,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.
2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替實(shí)際物體的有質(zhì)量的點(diǎn),是一種理想化的物理模型,知道是否能把研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)要根據(jù)研究的問(wèn)題決定.
3、知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別與聯(lián)系.
4、理解位移的概念,知道位移是表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量,是矢量,能夠區(qū)別位移和路程.

能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.
2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢W(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并會(huì)通過(guò)分析紙帶上的數(shù)據(jù)得出相應(yīng)的結(jié)論.

情感目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì).


教學(xué)建議

教材分析

本節(jié)教材主要有以下一些概念:,參考系,質(zhì)點(diǎn),時(shí)刻和時(shí)間間隔,位移和路程,重點(diǎn)是質(zhì)點(diǎn)和位移的概念,難點(diǎn)是位移概念.教材在本章開(kāi)始處列舉了大量的實(shí)例,給出的概念,在本節(jié)一開(kāi)始,也是通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例,給出參考系的概念,接著從研究對(duì)象的角度,學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)的概念,滲透理想化思維方法;再進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)刻與時(shí)間,位移和路程等概念.每一小節(jié)重點(diǎn)突出,又相互關(guān)聯(lián),實(shí)例鮮明,配圖恰當(dāng),便于學(xué)生的接受,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).

教法建議

本節(jié)教材的特點(diǎn)是概念較多,很多知識(shí)初中時(shí)學(xué)過(guò),并且這些知識(shí)與生活實(shí)際密切相關(guān),建議讓同學(xué)自學(xué)討論的方法進(jìn)行,可讓同學(xué)提前預(yù)習(xí)或課上給出時(shí)間看書(shū),教師提出一些問(wèn)題,或讓同學(xué)看書(shū)后提出問(wèn)題,展開(kāi)討論,達(dá)到掌握知識(shí),提高能力的目的,并結(jié)合多媒體資料加深理解和鞏固.

 


教學(xué)設(shè)計(jì)示例

教學(xué)重點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)和位移的概念

教學(xué)難點(diǎn):位移概念的引入與理解

主要設(shè)計(jì):

一、參考系:
(一)提出問(wèn)題,引起思考和討論.
1、什么叫?請(qǐng)舉一些實(shí)例說(shuō)明.
2、描述物體是否運(yùn)動(dòng),先要選定什么?看什么量是否在改變?什么叫參考系?為什么說(shuō)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的?
3、同一運(yùn)動(dòng),如果選取的參考系不同,運(yùn)動(dòng)情況一般不同,請(qǐng)舉例說(shuō)明.
4、選擇參考系的原則是什么?(雖然參考系可以任意選取,但實(shí)際上總是本著觀(guān)測(cè)方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單的原則選取)
(二)展示多媒體資料,加深理解(穿插在討論問(wèn)題之間進(jìn)行)
1、太陽(yáng)系資料:行星繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)情況.
2、銀河系資料:星系旋轉(zhuǎn)情況.
3、電子繞原子核運(yùn)轉(zhuǎn)情況.
4、飛機(jī)空投物資情況.
二、質(zhì)點(diǎn):
(一)提出問(wèn)題,引起思考和討論:
1、投擲手榴彈時(shí)怎樣測(cè)量投擲距離?把教室的椅子從第五排移到第一排怎樣測(cè)量椅子移動(dòng)的距高?汽車(chē)?yán)@操場(chǎng)一周怎樣測(cè)量它經(jīng)過(guò)的距離?以上幾種情況用不用考慮這些物體的形狀和大小?
2、什么叫質(zhì)點(diǎn)?
3、小物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)嗎?大物體一定不能看成質(zhì)點(diǎn)嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明?
4、什么叫軌跡?什么叫直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)?什么叫曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)?
(二)展示多媒體資料,加深理解.
1、火車(chē)(200米長(zhǎng))穿山洞(100米長(zhǎng))情況.
2、地球公轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)情況.
(三)總結(jié)提高:
1、對(duì)于什么樣的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)的問(wèn)題,關(guān)鍵在于對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行具體分析,在我們研究的問(wèn)題中,物體的形狀、大小,各部分運(yùn)動(dòng)的差異等,如果對(duì)我們研究的問(wèn)題影響不大,就可以把該物體看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn).
2、學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)概念時(shí),要有意識(shí)地向?qū)W生介紹一種科學(xué)抽象的方法,我們抓住問(wèn)題中物體的主要特征,簡(jiǎn)化對(duì)物體的研究,把物體看成一個(gè)點(diǎn),這是實(shí)際物體的一種理想化模型,是實(shí)際物體的一種近似.
三、時(shí)刻和時(shí)間間隔
提出問(wèn)題,引起思考和討論.
1、“上午8時(shí)開(kāi)始上課”,到“8時(shí)45分下課”,這里“8時(shí)”和“8時(shí)45分”的含義各是什么?“每一節(jié)課45分”的含義又是什么?
2、“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”中“8點(diǎn)”的含義是什么?
3、校百米紀(jì)錄是10.21s、第2s末、第2s內(nèi)的含義各是什么?
四、位移和路程
(一)提出問(wèn)題引起思考和討論:
1、說(shuō)“物體由A點(diǎn)移動(dòng)500米到達(dá)B點(diǎn)”,清楚嗎?
2、如何描述物體位置的變化?
3、什么叫位移?為什么說(shuō)位移是矢量?
4、位移和路程有什么區(qū)別?它們之間有關(guān)系嗎?
(二)展示多媒體資料,加深理解.
1、從天津到上海,海、陸、空三種路線(xiàn)抵達(dá)情況.
2、在400米跑道上進(jìn)行200米跑和400米跑情況.

 

探究活動(dòng)

1、請(qǐng)你手托一石子水平勻速前進(jìn),突然釋放石子,觀(guān)察石子的運(yùn)動(dòng)情況?再請(qǐng)站在路邊的人觀(guān)察石子的運(yùn)動(dòng)情況.二者觀(guān)察到的運(yùn)動(dòng)軌跡一樣嗎?請(qǐng)解釋原因.

2、找一份《旅客列車(chē)時(shí)刻表》分析一下趟列車(chē)全程運(yùn)行的總時(shí)間?各站點(diǎn)的停留時(shí)間?相鄰兩站間的運(yùn)行時(shí)間?

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  • 《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》教案(精選12篇)

    一、目的要求1、理解參考系的概念;明確選擇不同的參考系來(lái)觀(guān)察一個(gè)運(yùn)動(dòng),結(jié)果會(huì)有不同; 描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),參考系是可以任意選取的.2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,明確質(zhì)點(diǎn)是理想模型.3、理解時(shí)刻和時(shí)間間隔的概念,知道它們的區(qū)別.4、理解位...

  • 機(jī)械運(yùn)動(dòng)教案(精選10篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)2、知道參照物,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。3、知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。目標(biāo):1、觀(guān)察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗軓纳钪杏^(guān)察到物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的實(shí)例。2、能力:判斷和分析機(jī)械運(yùn)動(dòng),結(jié)合參照物的知識(shí)分析運(yùn)動(dòng)和靜止的情況。...

  • 七年級(jí)科學(xué)機(jī)械運(yùn)動(dòng)

    2.2 機(jī)械運(yùn)動(dòng)(一)一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能:確認(rèn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判斷要有一個(gè)參照物,知道運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的;知道什么叫參照物。能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)判斷所選的參照物以及根據(jù)所選的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)。...

  • 第二章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)

    一、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知道參照系的概念。知道對(duì)同一物體選擇不同的參照系時(shí),觀(guān)察的結(jié)果可能不同,通常選擇參照系時(shí)要考慮研究問(wèn)題的方便。...

  • 第1單元:機(jī)械運(yùn)動(dòng)

    第1單元:機(jī)械運(yùn)動(dòng)...

  • 機(jī)械運(yùn)動(dòng)教案示例

    (作者:北京廣渠門(mén)中學(xué) 劉崇灝) (一)教學(xué)目的 1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng),知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。 2.知道什么叫參照物,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況需要選定參照物。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 3.知道什么是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。...

  • 物理教案-機(jī)械運(yùn)動(dòng)

    教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1、知道機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2、知道參照物,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性. 3、知道勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).能力目標(biāo): 1、觀(guān)察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗軓纳钪杏^(guān)察到物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的實(shí)例. 2、思維能力:判斷和分析機(jī)械運(yùn)動(dòng),結(jié)合參照物的知識(shí)分析運(yùn)動(dòng)和靜止...

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