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平拋物體的運(yùn)動(dòng)

平拋物體的運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)
1、知道只受重力作用,以一定的初速度水平拋出的運(yùn)動(dòng),是平拋運(yùn)動(dòng).了解平拋運(yùn)動(dòng)的定義及特點(diǎn),它是本節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容.
2、復(fù)習(xí)曲線運(yùn)動(dòng)的條件,理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng),使學(xué)生理解勻變速運(yùn)動(dòng)不一定是直線運(yùn)動(dòng),還可以是曲線運(yùn)動(dòng).
3、掌握研究平拋運(yùn)動(dòng)的方法,在學(xué)生已有的直線運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)合成的知識(shí)基礎(chǔ)上,將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平的勻速運(yùn)動(dòng),豎直的自由落體運(yùn)動(dòng).利用勻速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,由合成的知識(shí)得出乎拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,運(yùn)動(dòng)軌跡.

能力目標(biāo)
訓(xùn)練邏輯推理能力,分析綜合能力,以及培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力.

情感目標(biāo):
采用多媒體,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;通過課堂討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神.

 

教學(xué)建議

教材分析
教材開門見山,給出平拋物體運(yùn)動(dòng)的定義,通過演示實(shí)驗(yàn)和頻閃照片引出平拋物體運(yùn)動(dòng)的處理方法,接著討論平拋物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,最后通過例題加以鞏固落實(shí),同時(shí)又附有思考和討論及課外小實(shí)驗(yàn),比較便于學(xué)生的理解和掌握.
教法建議以及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

教法建議
平拋的規(guī)律是本章的重點(diǎn)知識(shí),物體的運(yùn)動(dòng)按路徑分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng).平拋物體運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要模型,同時(shí)也是同學(xué)們首次研究曲線運(yùn)動(dòng).要結(jié)合教學(xué)課件和演示實(shí)驗(yàn),通過同學(xué)的討論達(dá)到教學(xué)目的.引導(dǎo)同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)會(huì)成與分解的知識(shí)將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平的勻速運(yùn)動(dòng),豎直的自由落體運(yùn)動(dòng),利用勻速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,由合成的知識(shí)得出平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.這是研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法,化曲為直,化繁為簡(jiǎn).掌握位移和速度公式,軌跡方程.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力.

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):
教學(xué)重要的是教給學(xué)生方法,培養(yǎng)能力.平拋的教學(xué)重點(diǎn)是利用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平的勻速運(yùn)動(dòng),豎直的自由落體運(yùn)動(dòng).再利用合成知識(shí)求平拋運(yùn)動(dòng)的位移及速度.這也是難點(diǎn).

 

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一、平拋運(yùn)動(dòng)

引入:粉筆頭從桌面邊緣水平飛出,觀察粉筆頭在空中的運(yùn)動(dòng)

定義:物體以一定的初速度沿水平方向拋出,物體只受重力的作用,這樣的運(yùn)動(dòng)叫平拋運(yùn)動(dòng).

學(xué)生舉例;可看作平拋運(yùn)動(dòng)的生活事例.

二、平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:

(一)介紹水平豎落儀.演示:兩小球同時(shí)從同高處落下,一小球自由落體,一小球平拋,它們總是同時(shí)落地

(二)用錄像放慢動(dòng)作,兩小球同時(shí)從同一高處落下,任何時(shí)刻總在同一高度,說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).

(三)利用課件1:引導(dǎo)分析水平方向:不受力,初速度 ,做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(四)利用課件2:平拋運(yùn)動(dòng)及兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的閃光照片,進(jìn)一步說明:平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(五)引導(dǎo)同學(xué)推導(dǎo)規(guī)律:建立直角坐標(biāo)系,以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),初速度方向?yàn)?I> 軸正向,豎直方向向下為 軸正向.

學(xué)生導(dǎo)出

1、平拋物體在 時(shí)刻的瞬時(shí)速度:

水平方向:

豎直方向:

平拋物體在 時(shí)刻的的速度大小:

平拋物體在 時(shí)刻的速度方向:與水平方向的夾角為 ,則:

2、平拋物體在 時(shí)刻的位移:

水平方向:

豎直方向:

平拋物體的位移大小:

平拋物體的位移方向:與水平方向的夾角為 ,則:

3、消去時(shí)間,軌跡: 是拋物線

(六)討論:

l)平拋運(yùn)動(dòng)物體的飛行時(shí)間由什么量決定?

2)平拋運(yùn)動(dòng)物體的水平飛行距離由什么量決定?

3)平拋運(yùn)動(dòng)物體的落地速度由什么量決定?

……

 

 

探究活動(dòng)

如何測(cè)得平拋運(yùn)動(dòng)物體的初速度

課外小實(shí)驗(yàn):讓橡皮從桌子上水平拋出,如何得出其初速度?

【提示】實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)平拋的初速度,解決方法例用平拋規(guī)律,由高度求出時(shí)間 ,所以要測(cè)桌子高度.利用水平位移 求出初速度,所以要測(cè)水平射程.

【思考】根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的知識(shí),若想求出初速度,還有什么方法?需要已知什么條件?

平拋物體的運(yùn)動(dòng) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 平拋物體的運(yùn)動(dòng)

    一、知識(shí)目標(biāo): 1、知道什么是平拋及物體做平拋運(yùn)動(dòng)的條件。 2、知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。 3、理解平拋運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律。 二、能力目標(biāo): 通過平拋運(yùn)動(dòng)的研究方法的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí),來探究新問題的研究方法。...

  • 平拋物體的運(yùn)動(dòng)

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