影響價格的因素（通用17篇）
影響價格的因素 篇1
第二課 多變的價格
第1課時
知識點一供求影響價格
情景誘思
著名作家葉圣陶寫過一篇《多收了三五斗》的小說。小說中提到：秋后，糧食獲得了豐收，農民紛紛把糧食運到市場上去賣，米商壓價收購，每斗米只賣5塊錢，為還債農民只得忍痛出售。到了第二年6月青黃不接的時候，陳米已經不多，新米又未上市，米商囤積居奇，每斗米賣到15塊錢，農民們苦不堪言。同樣的一斗米，價格為何相差這么多，農民在無奈中詛咒，在艱難中掙扎……
思考 (1)同是一斗米，價格相差那么大的直接原因是什么？
(2)農民在詛咒奸商，可奸商的圖謀為什么能夠得逞？
知識歸納
供求關系是如何影響價格的？
(1)市場上價格存在變動和差異。同一商品在不同時期有不同的價格，有時高，有時低，這叫價格的變動；同一商品在不同地區有不同價格，有的地方高，有的地方低，這叫價格的差異。
(2)影響價格的因素很多，有直接和間接之分。氣候、時間、地域、生產、文化等因素都會影響價格，但這些因素不能直接影響市場上商品的價格。直接影響價格的因素只有供給和需求，即供求關系。間接因素要么通過供給擴大(或縮小)，要么通過使需求擴大(或縮小)來影響商品價格。
(3)商品的供給和需求對價格的變動表現有以下兩個方面：一是供給縮小或需求擴大，可能導致商品供不應求，從而價格上漲；供給擴大或需求縮小，可能導致商品供過于求，從而價格下降。
延伸應用
1.建設節約型社會，要求加快能源產品價格的市場化改革進程，用價格機制調節能源的分配和消耗，“逼迫”人們節約能源。這里的“價格機制”是指( )
a.供求與價格的雙向互動
b.提高能源價格
c.政府統一規定能源價格
d.通過競爭實現資源優化配置
答案 a
解析 這里所謂的“價格機制”即供求與價格之間的雙向互動，價格影響供求，供求影響價格，答案選a。
2.國際市場原油價格連創新高，給我們的信號是( )
a.供不應求b.供大于求
c.供求平衡d.不能確定
答案 a
解析 價格升高，供不應求，故答案選a。
知識點二價值決定價格
情景誘思
XX年2月14日前后，平時一元一枝的玫瑰花賣到了十元一枝；某大商場為了促銷，舉辦“為愛情上把弦”的活動，一款新式情侶表連續三天降價，從原來的2888元，一路降到XX元。
思考 玫瑰花價格再怎么漲，情侶表價格再怎么降，一枝玫瑰花的價格仍比一對情侶表的價格低得多，為什么？
知識歸納
1.社會必要勞動時間是如何確定的
(1)物的因素——“現有的社會正常的生產條件”�！艾F有的”是時間條件，這個勞動是“現在”，不是過去也不是將來，因為時間變化，勞動條件就發生了變化。因此，我們以“現在”為標準。“社會正常的生產條件下”，指的是當時在某個生產部門里，絕大部分同類產品的生產條件。其中最主要的是使用什么樣的勞動工具。
(2)人的因素——“社會平均的勞動熟練程度和勞動強度”。“社會平均的勞動熟練程度”是指相同生產部門的大多數商品生產者的技術水平的高低、生產經驗的多少、勞動態度如何。“社會平均的勞動強度”是指相同生產部門的大多數商品生產者勞動時的速度和緊張程度，即耗費的體力和腦力的程度。
2.商品價值量與勞動生產率的關系
延伸應用
1.生產同一種商品，甲廠耗費3小時，乙廠耗費2小時，丙廠耗費1小時。關于這一商品的價值量問題觀點正確的是( )
a.甲生產的商品價值量大，因為它耗費的勞動時間多
b.丙生產的商品價值量大，因為它在同一時間里生產的商品數量多
c.甲、乙、丙生產商品的價值量不一樣，因為他們實際耗費的勞動時間不一樣
d.甲、乙、丙生產的商品價值量一樣大，因為他們都是由社會必要勞動時間決定的
答案 d
解析 商品價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，與個別勞動時間無關，甲、乙、丙三廠耗費的時間為個別勞動時間，故甲、乙、丙生產的商品價值量是一樣的，答案選d。
2.海信集團十多年來投入技術研發資金15億元，注重提高社會勞動生產率，自主研發出我國第一款高清晰、高畫質數字視頻媒體芯片，達到國際先進水平，率先打破國外壟斷。這表明，商品生產者如果率先改進技術設備，提高勞動生產率，在同一時間內生產的( )
a.單位商品價值量增加，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大
b.單位商品價值量降低，商品價值總量不變，交換中獲利就會增大
c.單位商品價值量不變，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大
d.單位商品價值量降低，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大
答案 c
解析 單位商品價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，與個別勞動時間無關。商品生產者率先提高勞動生產率，個別勞動時間減少，單位商品價值量不變，商品數量增多，商品價值總量增加，交換中獲利就會增大，答案選c。
知識點三價值規律
情景誘思
想一想，當你所在的小區的雞蛋從2.20元/斤上漲到2.50元/斤時，你會發現全市的所有菜市場的雞蛋價格都是2.50元/斤，這就是市場機制的奇妙作用：仿佛一聲令下一樣，什么都變了。這只“看不見的手”深受世人的贊揚。
思考 (1)你知道，這只“看不見的手”是什么嗎？
(2)這一規律的表現形式是什么？
知識歸納
1.正確認識價值規律的等價交換原則
(1)等價交換是商品經濟的一個重要原則，所謂等價交換就是交換雙方的商品價值量相等。
(2)表現形式：貨幣產生前，表現為商品與商品的等價交換，在貨幣出現后就變成了商品交換時價格與價值相符合。
(3)等價交換原則的實現：是在動態中實現的。貨幣產生后，商品之間的交換，就變成了商品交換時價格與價值相符合。但實際上在現實生活中，價格有時比價值高，有時又比價值低，由于供求與價格的雙向制約而導致價格圍繞價值上下波動。價格圍繞價值上下波動的現象，并不違背價值規律，而恰恰是價值規律的表現形式，價值規律的內容就是通過這種波動表現出來的。從某一點靜止地看，價格與價值不完全一致是經常的，完全一致是偶然的。但是從長遠看，從整個商品交換發展過程看，價格高于價值的部分與價格低于價值的部分是可以抵消的，價格和價值是相符的。等價交換的原則并不是體現在每一次具體的買賣關系中，而是從一定時期、從社會的總體來看，才體現著等價交換的原則�？梢�，等價交換的原則是在動態中實現的。
(4)等價交換原則要求商品價格既要反映商品價值，又要反映供求關系的變化。
(5)實行等價交換原則的重大意義：只有實行等價交換才能維護各個生產者、消費者的利益，才能形成平等的競爭環境，使商品生產者在競爭中優勝劣汰，從而促進經濟快速、健康地發展。
(6)不能以特殊現象否定等價交換原則。一些文物、名畫、珍貴郵票等，其價格嚴重背離其價值，原因在于這些東西價格上漲不會促使這些商品生產者擴大生產，增加供應量，不能反過來抑制價格上漲。
2.價值規律的基本內容是內在統一的
“商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定”，是從生產領域的角度講商品價值的形成、決定；“商品交換以價值量為基礎實行等價交換”，是從流通領域的角度講商品價值的實現。
延伸應用
1.價值規律要求，商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。這里的“等價交換”( )
a.只存在于交換的平均數中
b.是指每次交換都是等價的
c.是指價格與價值相符合的交換
d.是指等價交換的次數多于不等價交換的次數
答案 a
解析 此題考查對“等價交換”的理解。所謂等價交換，并非每次交換價格都與價值相符合，等價交換只存在于交換的平均數中，答案選a。其余三項說法均有誤。
2.在以社會化大生產為基礎的商品經濟中，價值規律對商品經濟的調節作用，可以歸結為一點( )
a.促使社會資源配置不斷優化和經濟效益的提高
b.逐步放開價格，形成以市場形成價格為主的價格形成機制，調節生產和供求
c.在國家政策支持下，通過競爭實現優勝劣汰
d.增強國有企業活力，轉換企業經營機制
答案 a
1.影響價格的因素
(1)商品的價值量。價格是價值的貨幣表現，價值是價格的基礎。一般地說，價格高低與價值大小成正比。
(2)紙幣發行量。當紙幣的發行量大大超過商品流通中實際需要的貨幣量時，就會引起紙幣貶值，物價上漲。
(3)幣值的影響。商品的價格不僅與商品的價值成正比，而且與貨幣價值成反比，當紙幣發行過多，超過商品流通中所需要的貨幣量時，紙幣所代表的價值就會下降，同樣的商品量就需要更多的紙幣來購買。
(4)市場供求的影響。凡是存在商品市場的地方，商品價格就必然要受到供求關系的影響。當某種商品在市場上供不應求時，它的價格就上升；當某種商品在市場上供過于求時，物價總水平就下降。
(5)國家政策的影響。例如為了照顧農民的利益，國家可以提高農副產品的收購價格。
總之，影響價格變動的因素是多方面的，但是不管如何影響，價值仍然是價格形成的基礎和變動的中心，價格不可能無限地背離價值。
2.供求和價值都對價格產生影響，二者地位和作用是否相同
“供求影響價格”和“價值決定價格”是有區別的。供求和價值都對價格產生影響，但它們的地位和作用又不相同。價值對價格起決定作用，是基礎性影響；供求對價格的影響作用，是常見的、多變的，不是基礎性的影響。
【誤區警示】 不能認為供求決定價格。
3.價值決定價格和市場形成價格
(1)價值是價格的基礎，價值決定價格。
(2)由于受供求關系的影響，價格會圍繞價值上下波動，這是“市場形成價格”。
(3)“市場形成價格”后，價格反過來又影響供求關系。
(4)價格受供求關系的影響而上下波動是有限的，它不能離開價值這個軸心。從一段時間來看，商品的平均價格還是和它的價值相一致的。所以，“價值決定價格”與“市場形成價格”是相互聯系的。
商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，生產者想多盈利就應該( )
a.盡量縮短生產該商品的個別勞動時間
b.盡量延長生產該商品的個別勞動時間
c.盡量延長生產該商品的社會必要勞動時間
d.盡量縮短生產該商品的社會必要勞動時間
答案 a
解析 本題考查社會必要勞動時間與個別勞動時間的關系，單位商品價值量是由社會必要勞動時間決定的，個別勞動時間少于社會必要勞動時間才能在競爭中獲利。b、c兩項是錯誤的，d項不符合題意。
假設某國生產m商品的企業只有甲乙兩家。XX年甲企業的產量為10萬件，每件商品的生產時間為6小時；乙企業的產量為8萬件，每件商品的生產時間為10小時。如果XX年甲企業的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則XX年m商品的社會必要勞動時間為( )
a.5小時b.7小時
c.7.5小時d.8小時
答案 b
解析 XX年m商品的生產數量為10×(1＋20%)＋8＝20(萬件)；生產這些m商品所需時間仍為(6×10)＋(10×8)＝140(萬小時)；由上述兩式可得XX年m商品的社會必要勞動時間＝140萬小時/20萬＝7小時，即b。
城市居民自來水的價格一般為3.5～4.0元/噸，而市場上銷售的瓶裝礦泉水價格約為1元/瓶(約500毫升)，約折合XX元/噸。礦泉水比自來水的價格高的原因是( )
a.礦泉水比自來水更有營養價值
b.人們對礦泉水的需求比對自來水的需求要少
c.礦泉水比自來水更稀缺
d.加工礦泉水比加工自來水需要耗費更多的勞動
答案 d
解析 礦泉水價格高于自來水價格的原因是礦泉水價值大，即加工礦泉水耗費的社會必要勞動時間多。a、c項不符合題意，b項不符合現實要求。
某國XX年生產m商品10億件，價值總額為100億元。如果XX年從事m商品生產的勞動者數量增加10%，社會勞動生產率提高20%，其他條件不變，則XX年m商品的價值總額為( )
a.110億元b.120億元
c.130億元d.132億元
答案 a
解析 無論m商品的社會勞動生產率怎樣變化，m商品的價值總量不變；而XX年m商品的勞動者數量增加10%，其他條件不變，意味著會相應增加10%的無差別人類勞動成果，即價值總量比XX年增加10%，故應選a。b、c、d項皆錯誤。
1.當前，世界糧食儲備只夠維持53天。世界銀行估計國際大米價格今年將上漲55%。對此，埃及谷物理事會主席薩拉夫•埃爾丁這樣解釋說：“面包正在失去其主食的地位，大米取而代之，問題就這樣產生了�！边@說明大米價格的變化( )
�、儆纱竺椎膬r值所決定�、谑艽竺椎墓┣箨P系影響�、凼芟嚓P商品需求的影響�、芸梢杂墒澜玢y行來制定
a.②③④b.①②③c.③④d.②③
答案 d
解析 材料主要體現供求影響價格，②③正確。
2.XX年以來，國際糧價飛漲，老百姓對國內糧價難免擔心。國家糧食局長曾麗英表示，當前我國糧食供求基本平衡，國家儲備糧庫存真實充裕，完全有能力保證市場供應，保持糧價穩定。動用國家儲備糧來穩定價格，其經濟學依據是( )
a.價值決定價格b.供求影響價格
c.政府決定價格d.市場決定價格
答案 b
解析 價值決定價格，供求影響價格。動用儲備糧來穩定價格，即通過增加供給，使供求平衡，穩定價格。答案選b。
3.近年來我國商品房價格上漲過快。為了抑制房價漲幅，政府可以選擇的措施有( )
a.擴大商品房需求b.增加商品房用地的供給
c.規定商品房價格d.減少商品房用地的供給
答案 b
解析 房價上漲，供不應求，故政府可以增加商品房用地的供給，使供求平衡，抑制房價漲幅，答案選b。a、d兩項與題意相反。
4.當前文物市場價格堅挺，收藏熱持續不衰，而文物的不可再生特點也是文物價格昂貴的原因之一，這其中包含的經濟學原理是( )
a.供求關系影響價格b.價值決定價格
c.價格影響供求關系d.價格決定價值
答案 a
解析 文物的不可再生特點，即供不應求，導致文物市場價格堅挺，故答案選a。b、c與題意無關，d項說法錯誤。
5.假設1部手機與6輛自行車交換成功�，F在手機和自行車的生產出現以下三種情況：
�、偈謾C行業勞動生產率不變，自行車行業勞動生產率提高1倍 ②手機行業勞動生產率提高1倍，自行車行業勞動生產率不變 ③手機行業勞動生產率和自行車行業勞動生產率都提高1倍
則手機與自行車的交換比例發生的變化依次是( )
a.1∶3 1∶6 1∶12b.1∶6 1∶12 1∶3
c.1∶12 1∶6 1∶3d.1∶12 1∶3 1∶6
答案 d
解析 勞動生產率提高，商品數量增加。由此可知，正確選項為d項。
6.近幾年，我國商品零售價連續下降，促使商品生產者和經營者競相降價銷售。面對這種情況，優秀的企業管理者首先應該改進技術，改善管理，提高勞動生產率，降低成本。優秀的企業管理者之所以應該這樣做，是因為商品經濟中存在著( )
a.使用價值和價值的矛盾
b.價格和價值的矛盾
c.個別勞動時間和社會必要勞動時間的矛盾
d.商品經濟和計劃經濟的矛盾
答案 c
解析 商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。作為企業管理者，要改進技術，改善管理，提高個別勞動生產率，使個別勞動時間低于社會必要勞動時間，才能在激烈的競爭中處于有利位置，才能獲利。故答案選c。
7.近幾年國內房價一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房價已讓民眾不堪重負，尤其是一些年輕人因買房而背上沉重債務，成為名副其實的“房奴”。造成當前商品住宅價格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業收費高，經濟適用房供應量不足，市場需求量大，此外房產商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序等違規行為進一步助長了房價的攀升之風。
結合上述材料，運用經濟生活知識分析當前商品房價格居高不下的原因。
答案 (1)商品的價格是由價值量決定的。土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業收費高都構成了商品房的成本，形成了商品房的價值，在其他條件不變的情況下，價值量越大，商品的價格就會越高。
(2)商品的價格受供求關系的影響。經濟適用房供應量銳減，市場需求量大，產生了供不應求現象，商品房的價格隨之上漲。
解析 此題考查影響價格的因素。價值決定價格，供求影響價格。商品房價格居高不下，一方面跟商品房成本有關，另一方面受供求關系的影響。
影響價格的因素 篇2
★新課標要求
�。ㄒ唬┲R目標
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。
3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。
（二）能力目標
1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經濟現象，是市場發揮資源配置作用的表現。
2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質和核心是等價交換。
�。ㄈ┣楦�、態度與價值觀目標
培養學生積極參與日常經濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。
★教學重點
理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。
★教學難點
勞動生產率與價值量的關系。
★教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學過程
�。ㄒ唬┮胄抡n
教師活動：指導學生閱讀教材設置的鏡頭一至四，并回憶生活中商品價格變動情況，提出問題：日常生活中，商品的價格是不是固定不變的？為什么？
學生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經常變動的結論，思考討論它為什么變動，從而引發探究欲望和興趣。
�。ǘ┻M行新課
一、 影響價格的因素
1、供求影響價格
教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產、文化、生活習俗等，都可以引起價格變動。
因為這些因素的變化，往往會引起某種商品供應量或者需求量的變化，也就是改變供求關系，從而引起商品價格變化。供求關系是怎樣引起價格變化的呢？
�。�1）、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現的。
學生活動：思考問題，討論后發言。
教師活動：引導學生討論，并進行點評。
�。�2）、商品供不應求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場
教師活動：引導學生閱讀教材，了解賣方市場含義。
�。�3）、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場
教師活動：引導學生閱讀教材，了解買方市場含義。
教學過渡：供求變化會引起價格變動，但是，價格的漲落不是無限的，請看教材13頁的例子。為什么會出現這一結論？
2、價值決定價格
教師活動：指導學生思考，什么是商品的價格？
學生活動：學生回答所提問題。
教師活動：第一課講到，價格是用貨幣表現出來的商品的價值。既然是價值得表現形式，它的多少就應該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。
教師活動：指導學生閱讀課本p13頁專家點評，提出問題讓學生思考。同一商品有多個生產者，價值大小由誰的勞動量決定？
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：商品的價值不是由某一個生產者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。
�。�1）、社會必要勞動時間決定價值量
�。�2）、什么是社會必要勞動時間
社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常的生產條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師活動：請看課本p13頁的相關鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。
學生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：針對學生的回答進行點評。
把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數”這個標準，絕大多數商品使用的生產條件，絕大多數商品消耗的勞動時間。
3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產率的關系
教學過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關系？
學生活動：思考、討論。
教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產率有關，請同學們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產率的含義。
教師總結：某種商品勞動生產率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越��；反之，商品價值量越大。
結論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。
教師活動：如果某個生產者提高勞動生產率，會不會直接導致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢？
學生活動：思考、討論。
教師總結：不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數生產者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產率提高，對生產者來說是有十分重要意義。請同學們思考：其意義在哪里？
學生活動：思考、討論。
教師總結：對生產者個人來講，個別勞動生產率高于社會勞動生產率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產者爭先提高勞動生產率，最終導致社會勞動生產率提高，單位商品價值量降低。
4、價值規律及其表現形式
教師活動：請同學們回想一下本節所將內容，看看商品的價格究竟是如何確定的？
學生活動：思考討論，發表見解。
教師活動：總結講評。
供求關系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎，并根據供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。
�。�1）、商品交換遵循等價交換原則
教師活動：大家知道一個基本的公理：商品交換要求價值量對等，否則，交換就不會成功。貨幣產生后，交換就以價格相等形式進行。只要商品的價格與其價值是相符的，一切交換必定是等價的，但是，市場上商品的價格在供求關系影響下是經常變化的，這是否違反等價交換原則呢？
學生活動：思考討論，發表見解。
教師點評：由于供求關系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。
�。�2）、價值規律
教師總結：通過這一節的學習我們明白了一個道理：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。這一經濟原則就叫做價值規律。
受供求關系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規律要求發生作用的具體表現。
（3）、價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式
�。ㄈ┱n堂總結、點評
本節內容講述的主要知識如下：
1、氣候、時間、地域、生產、習俗等因素會改變供求關系狀況，供求關系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。
2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。
3、商品價格由價值決定，并受供求關系影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。
（四）實例探究
［例1］ 下列說法正確地是 （ ）
a. 供不應求，價格上漲，形成買方市場 b.供不應求，價格上漲，形成賣方市場
c. 賣方市場以賣者為主導，商品供應充足 d. 買方市場商品供過于求，價格上漲
答案：b
�。劾�2］ 商品價格（ ）
a.由供求關系決定 b.是無限漲落的 c.由價值決定的 d.是無法確定的
答案：c
�。劾�3］ 一雙皮鞋的社會必要勞動時間是2小時，若某鞋廠勞動生產率比同行業高出一倍，則該廠生產的一雙皮鞋的價值量是 （ ）
a.2小時 b.0.5小時 c.1小時 d.4小時
答案：a
［例4］ 下列關系中成反比的是（ ）
a. 個別勞動生產率與單位商品價值量
b. 個別勞動生產率與社會必要勞動時間
c. 社會勞動生產率與單位時間內生產的商品數量
d. 社會勞動生產率與單位商品價值量
答案 d
★課余作業
請分析，同一商品生產者生產同一商品，為什么有時候賺錢，有時候虧本？
★教學體會
本節學習價格形成的有關知識，教學中注意把握教學節奏，供求影響價格問題比較容易理解，可略講，把時間主要放在社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律等問題上，以免前松后緊。
影響價格的因素 篇3
第二課第一框
課前預習學案
一、預習目標
�。�1）說出買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。
�。�2）了解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。
二、預習內容
一、供求影響價格
1.造成商品價格波動的因素很多，如 、 、 、 等，甚至 、 等文化因素。各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的 來實現的。
2.賣方市場是由 起主導作用的一種市場類型，表現在供求關系上是 。
3.買方市場是由 起主導作用的一種市場類型，表現在供求關系上是 。
二、價值決定價格
4.在市場經濟中，價格最終是由 決定的，價值是價格的 ，價格是價值的 。
5.商品的價值量不是由各個商品生產者所耗費的 決定的，而由
決定的。
6.社會必要勞動時間，是指在 生產條件下，在 的勞動熟練程度和 下，制造某種 所需要的勞動時間。
7.個別勞動時間低于社會必要勞動時間，處于 的地位；高于社會必要勞動時間的，則處于 的地位。這就促使商品生產者努力縮短生產商品的 ，提高 。
8.如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的社會必要勞動時間 ，從而使單位商品的價值量 �？梢姡瑔挝簧唐返膬r值量與生產該商品的社會勞動生產率成 。
9.商品的價值量是由生產該商品的 決定的，商品交換以
為基礎實行 ，這就是價值規律的 。
10.商品價格受 的影響，圍繞價值 ，則是價值規律的 。
11、社會勞動生產率、個別勞動生產率與價值量、商品數量、價值總量的關系
�。ㄌ顚懛幢�、正比、不變、無關）
單位商
品價值量 單位時間生
產的商品數量 單位時間創
造的價值總量
社會
勞動生產率
個別
勞動生產率
三、提出疑惑
同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點 疑惑內容
課內探究學案
一、學習目標
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產率、價值規律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與勞動生產率關系、價值規律表現形式。
3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。
4、學習重難重點：
重點：理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。
難點：勞動生產率與價值量的關系。
二、學習過程
1、用多媒體動畫展示教材第13項的四個鏡頭上述材料里反映出的導致價格 變動的因素是什么？舉例說明還有哪些因素可以導致變動？這些因素是怎樣引起價格的變動的呢？
2、商品的供給和需求關系發生了怎樣的變化，使得價格上漲和下跌的？在價格上漲和下跌的過程中，買者和賣者的地位和作用發生了怎樣的變化？
3、商品的價格會不會無限的上漲和下跌？如果不是，它又是由什么決定的？
4、單位商品的價值量是由什么決定的？為什么？
5、社會勞動生產率、個別勞動生產率與價值量、商品數量、價值總量的關系
�。ㄌ顚懛幢取⒄�、不變、無關）
單位商
品價值量 單位時間生
產的商品數量 單位時間創
造的價值總量
社會
勞動生產率
個別
勞動生產率
6、 價值規律的基本內容和表現形式各是什么？怎樣理解？
三、反思總結
四、當堂檢測
�。ㄒ唬﹩雾椷x擇題：
1、能源問題已成為影響當今世界經濟政治發展的突出問題。為保證石油安全，減輕國際石油價格頻繁、劇烈的波動對我國經濟產生的不良影響，我這啟動了戰略石油儲備計劃，擬建立四個大型石油儲備基地。增加石油儲備可以穩定國內石油價格。這體現了的經濟學道理是：（ ）
a、價值決定價格 b、價格是價值的貨幣表現
c、供求影響價格 d、交換價值是價值的表現形式
2、當某種商品供過于求時，購買者的態度是（ ）
a、爭相購買 b、持幣待購 c、依然故我 d、趁機屯貨
3、假如個別勞動時間與社會必要勞動時間相等，商品生產者在激烈的市場競爭中
a、必然賺錢 b、必然虧本
c、既不賺錢也不虧本 d、可能賺錢也可能虧本
4、生產某種商品，如果某個企業的勞動生產率高于社會勞動生產率，那么這個企業的
a、單位商品價值量變小，價值總量不變
b、單位商品價值量變小，價值總量變小
c、單位商品價值量增大，價值總量增加
d、單位商品價值量不變，價值總量增加
5 耗資數十億美圓用了當今通信領域十項尖端技術的“銥星”全球衛星電話系統，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導致公司嚴重虧損而宣布關閉。這件事表明 （ ）
a 產品科技水平的高低決定其市場占有 率的高低
b 高科技產品不應定價過高
c 科技創新和新產品開發必須以市場為導向并接受市場檢驗
d 競爭機制導致了企業優勝劣汰
�。ǘ� 問答題
6、簡答：兩位農民向農業專家打聽棉花市場價格行情。農業專家熱心地把國際國內棉花供大于求的信息告訴了他們，并分析指出今年棉花收購價格應比去年略有下降。兩個農民聽了之后一喜一憂。
（1）兩位農民一喜一憂的可能原因是什么？
�。�2）農民朋友應如何面對農產品價格的漲跌？
課后練習與提高
1、 企業要在市場競爭中獲勝
a應增加商品價值，獲得高額利潤 b應提高社會勞動生產率，以增加收益
c應提高個別勞動生產率，以獲得額外收益d應增加商品使用價值，以提高市場占有率
2.在相同的條件下，一只玩具船的價格再漲也不會比一艘輪船的價格高；一價臺燈的價格再低也不會比一支蠟燭更便宜。這表明
a.價格由價值決定 b.價格由使用價值決定
c.供求關系影響價格 d.價格決定價值
3.據河南省商務廳對該省18個省轄市的81個大型零售商場和蔬菜批發市場運行情況監測結果顯示，該省5月份生活必需品市場供應充足，米、面價格穩中略升，肉、蛋價格稍有起伏，蔬菜類價格降幅明顯。生活必需品的價格有升有降說明
a.價格會圍繞價值上下波動 b.商品的價格和價值是不可能一致的
c.商品的價格變化是沒有規律的 d.商品的價格不總是由價值決定
4.經政府職能部門批準，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（ ）
a、意味著市場供求關系決定票價上漲 b、體現供求與價格的相互制約
c、是鐵路扭虧為盈的主要手段 d、說明經審批的價格不受市場規律的影響
5.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導致世界手機售價下滑，虧損數額增加。其原因是（ ）
a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機 b、商品供過于求，市場銷售不足
c、商品質量低劣，造成市場滯銷 d、社會必要勞動生產率提高，價值量越來越小
6、辨析：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，商品生產者縮短個別勞動時間沒有實際意義。
第二課第一框《影響價格的因素》參考答案
課內探究學案：
1、c 2、b 3、d 4、d 5 c
6、（1）喜的是農民可能是今年減少了棉花的種植面積；憂的農民可能是今年擴大了棉花的種植面積。
�。�2）供求影響價格是經濟生活中經常要面對的實際，農民朋友要作好市場調查，分析農產品的市場供求狀況，根據供求關系及時合理的調整農產品種植結構，使農產品能賣個好價錢。
單位商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，提高個別勞動生產率能在競爭中取得優勢地位。農民朋友應努力提高自身的科學文化素質，采用先進的農業科學技術，加強對農業生產的管理，提高農業勞動生產率。
課后練習與提高
1、c 2、 a 3、 a 4、b 5、d
6、（1）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，與社會必要勞動時間成正比。
（2）個別商品生產者的個別勞動時間越短，個別勞動生產率越高，生產成本就越小，在競爭中就越有利，越能獲得額外的利益。
�。�3）個別商品生產者總是不斷地加強管理，改進技術，縮短個別勞動時間。
�。�4）所以，“商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的”是對的，而“商品生產者縮短個別勞動時間沒有實際意義”是錯誤的。
影響價格的因素 篇4
《經濟生活》第一單元第二課 多變的價格
1.2.1影響價格的因素
學習目標
�。�1）識記影響價格的直接和間接因素、社會必要勞動時間的含義和價值規律的基本內容；理解供求關系對價格變動的影響、商品價格與價值的關系、商品價值量與社會必要勞動時間、勞動生產率的關系以及價值規律的表現形式。
�。�2）能解釋生活中某種商品的價格變動的原因；懂得價格波動是供給和需求兩種力量的相互作用的結果，價格波動是價值決定的，價格圍繞價值波動，從而增強解釋經濟現象的能力。
�。�3）通過學習，提高參與經濟生活的能力，培養自主性和獨立精神，樹立競爭意識，明白市場交易的核心是等量的勞動互換、等價交換，培養尊重他人、平等待人的精神和意識。
學習重點和難點
(1)影響價格的因素
(2)價值量、勞動時間、勞動生產率的關系
預習要求：根據課本內容填空
�。�1）影響價格的間接因素有 ，直接因素是 。當商品 時，價格升高，這就是所謂的 。當商品 時，價格降低，這就是所謂的 。
（2）價值決定價格，價值是價格的 ；價格是價值的 。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格 ；商品的價值量越小，價格 ；商品的價值量越小，價格 。
�。�3）社會必要勞動時間，是指在 的生產條件下，在社會 和 下，制造某種商品所需要的勞動時間。商品的價值量是 決定的，而非由 決定的。因此，商品生產者的個別勞動時間低于社會必要勞動時間的，處于 的地位；高于社會必要勞動時間的，則處于 的地位。這就促使商品生產者努力縮短生產商品所用的 ，提高 。單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比，若其他因素不變，單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成 。商品的價值量由生產該商品的 決定，商品交換以 為基礎實行 交換。受供求關系的影響，價格圍繞 上下波動。
學習過程
情景1：羽絨衣在北方價格高，在南方價格低，在冬天價格高，在夏天價格低；手機高出現時價格高，現在價格低；鮮花在情人節、清明節價格高，在平時價格低； 石油輸出國組織宣布減產原油，國際油價迅速上漲，在金融危機時原油價格不斷下滑。
思考：材料表明價格主要受哪些因素的影響？而這些因素是通過什么來影響價格的？你還能舉出一些影響價格的因素嗎？
情景2：張悟本與“豆你玩”
張悟本寫了《把吃出來的病吃回去》，XX年2月做客湖南衛視《百科全說》節目后，其知名度也迅速提高。書中宣揚的“綠豆治百病大法”引發市場綠豆漲價，動輒十二三元一斤的高價，隨著《百科全說》的停播和悟本堂的查封，綠豆價格明顯下滑 。
結合材料說明供求是如何影響價格的？
想一想：自行車的價格再漲，也不會比汽車貴；房子的價格再低，也不會比面包便宜。想一想，這是為什么？
知識回顧：什么是價值？什么是價格？它們的關系怎樣？
想一想：價格是由價值決定的,那么價值又是怎么確定的呢？情景3：在一個簡陋的作坊里，甲生產者單純靠手工生產，生產一雙布鞋要1小時。在一個現代化生產的廠房里，乙生產者生產一雙布鞋要20分鐘。根據社會調查，社會上絕大多數的布鞋的生產者生產一雙布鞋要花40分鐘。 （1）用哪一個生產者耗費的勞動時間作為標準來衡量商品的價值量？
（2）結合理論，分別探討情景3中甲乙兩個生產者的命運將如何？他們該怎樣做？
想一想：商品價值量與勞動生產率、勞動時間的關系。
試一試：請概括價值規律的基本內容和表現形式
議一議：價值決定價格，是不是價格與價值始終相等？
想一想：價格圍繞價值上下波動是否違背等價交換原則？
鞏固整理（整理本課題知識，建構知識網絡）
影響價格的因素 篇5
第二課 多變的價格
第一框 影響價格的因素 導學案
【使用說明】
1、課前20分鐘根據課前預習案部分，把握教材體系，掌握重點內容。
2、課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點評，分層達成目標。
3、有效訓練題限時10分鐘完成；附加題a層做，帶*題c層可不做。
【課前延伸學案】
要求：利用課前20分鐘，完成下列學案內容，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。
一、供求影響價格：
1、影響價格的因素有哪些？
2、商品供求和商品價格之間是什么關系？
3、如何理解買方市場和賣方市場？
二、價值決定價格
1、價值和價格的關系是怎樣的？
2、社會必要勞動時間決定該商品的價值量：
（1）社會必要勞動時間的含義、內容是什么？
�。�2）社會必要勞動時間對每個商品生產者有什么意義？
3、商品價值量與勞動生產率的關系：
（1）什么是勞動生產率？
�。�2）個別勞動時間、社會必要勞動時間、個別勞動生產率、社會勞動生產率、單位商品價值量之間的關系：
社會必要勞動時間 個別勞動時間 單位商品價值量
社會勞動生產率提高 減少（反比） 不變（無關） 減少（反比）
個別勞動生產率提高 不變（無關） 減少（反比） 不變（無關）
5、價值規律的內容和表現形式。
�。�1）價值規律的內容是什么？
（2）價值規律的表現形式是什么？
★補充知識：
1、價格圍繞價值上下波動的原因：價格與供求關系相互制約。
2、等價交換原則：是指交換雙方的價值量要相等或價格與價值相符合。
3、在古玩拍賣市場上，價格之高令人乍舌，一件元代高38•4厘米的青花纏枝牡丹紋獸耳罐，以人民幣6503794元成交，一件春秋時期銹跡斑斑的青銅鼎以人民幣563201元成交，名人字畫、珍稀郵票等等，這些商品價格遠遠超越其生產時的價值，出現這種現象的原因是什么？
答：一些文物、名人字畫、珍稀郵票的價格嚴重背離其原來的價值，原因在于這些東西的數量不會因其價格的上漲而增加，也就是說價格上漲不會促使這些商品擴大生產，增加供應量，這樣就不能反過來抑制它們價格上漲。在這里能抑制它們價格的因素是人的購買力。
【課內探究學案】
★探究交流
要求：1、小組內討論交流預習成果，互相解疑答惑，完善問題答案，并標出小組內不能解決的問題，準備展示。
2、思考、討論、展示以下活動。
探究1：在商品流通中，有時供求決定價格，因為物以稀為貴。
探究2：供求關系的變化是影響價格變動的唯一因素。
探究3：價格經常背離價值是對價值規律的否定。
★有效訓練：
要求：限時10分鐘，獨立完成后小組內互批，找出問題，并商量解決。
一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
1、下列關于價值、價格、供求三者的關系說法正確的是 ( )
①價值決定價格，價格波動影響供求 ②價格以價值為基礎，供求關系和價格相互影響
③供求關系影響價格波動，價格波動又決定價值 ④價值決定價格，價格受供求關系影響
a、①②③④ b、①②③ c、①②④ d、②③④
《經濟日報》發表文章指出；“農產品從長期短缺過渡到相對豐裕，并不意味著物多必賤。相反，農民可通過改變作物種植方式以及搞好儲藏，巧妙地利用好時間差，從微觀上創造出大量物以稀為貴的市場機會，使產品保值增值�！睋嘶卮�2—3題。
2、材料中的“物以稀為貴” （ ）
a、是正確的，它是指商品的價格由價值決定并受供求關系影響
b、是正確的，它認為商品價值受供求關系影響
c、是錯誤的，它承認供求關系對價格有決定作用
d、是錯誤的，它否認供求關系決定商品價值
*3、材料中的“物多必賤” （ ）
a否認了供求關系對價格的影響 b未看到價格是由價值決定的
c確認了價格對供求關系的制約 d堅持了價值是由個別勞動時間決定的
4、近年來，我國彩電、vcd機等商品的價格大戰此起彼伏。主動挑起價格大戰的往往是那些生產規模較大、勞動生產率較高的大企業，而中小企業則只是被迫應戰。一個企業要有能力主動挑起價格大戰，就必須進行創新，提高勞動生產率，這是因為提高勞動生產率會使 （ ）
�、賳挝粫r間內生產產品數量增加，提高效率 ②單位產品的勞動時間減少，從而降低成本 ③個別勞動時間低于社會必要勞動時間 ④單位產品勞動時間增加，價值量增大
a.①②③ b.①③ c.①②③④ d.①②④
5、商品交換是以價值量為基礎實行等價交換，貨幣出現后“等價交換”表現在（ ）
a.商品的價值量相一致 b.交換的數量和比例相一致
c.價格與價值相一致 d.交換雙方的使用價值相一致
6、下圖是價值規律的表現形式，表明 ( )
�、賰r格與價值相背離是由供求關系不平衡引起的 ②等價交換的次數多于不等價交換 ③價格會無限上漲或下跌 ④等價交換只存在商品交換的平均數中
a.①② b.③④ c.①④ d.②③
7、近年來，隨著科學技術的發展和社會勞動生產率的提高，汽車、家電、手機等商品價格不斷下跌，價格大戰此起彼伏，企業面臨著生與死的考驗。
（1）從《經濟生活》看，上述商品價格不斷下跌的主要原因是什么？
�。�2）根據上述原因，運用《經濟生活》的有關知識，說明企業怎樣才能在激烈的市場競爭中求得生存與發展？
第一框 影響價格的因素
【課后拓展學案】
1、據《市場報》載文指出，由于廠家生產能力有限，市場需求旺盛，國產奧迪、寶馬等中低檔車短期內不大可能出現爭相降價的局面。材料中的現象 （ ）
�、贂纬少u方市場
�、跁纬少I方市場
③使賣方在市場交易中處于有利地位
④使買方在市場交易中處于有利地位
a、①② b、②③ c、①③ d、②④
2、XX年元旦即春節期間，某地黃瓜漲價的幅度很大，每千克達到7元：同一時間羊肉價格是每千克19元，黃瓜大幅度漲價價格仍然遠遠低于羊肉的價格，主要原因是（ ）
a.羊肉營養價值高于黃瓜 b.買黃瓜的人更多
c.羊肉價值量大 d.黃瓜需求量小，羊肉需求量大
3、對商品價格認識正確的是
�、賰r格是價值的貨幣表現
�、趦r格是價值的基礎
③價格隨著供求關系的變化而變化
�、苌唐飞a中價格由價值決定，商品交換中價格由供求決定
a、①② b、②③ c、②④ d、①③
假定一件上衣的價格是40元，現在生產上衣的社會勞動生產率提高1倍（假定生產上衣的原材料的價格不變）。據此回答4—6題。
4、 據題目的條件，下列說法正確的是 （ ）
�、偃绻┣箨P系和紙幣的發行量不變，則1件上衣的價格為20元
�、谌绻┣箨P系和紙幣的發行量不變，則一件上衣的價格為40元
�、廴绻┣箨P系不變，紙幣的發行量增加1倍，則1件上衣的價格為40
�、苋绻垘虐l行量不變，供求關系發生了變化，則1件上衣的價格或低于或高于20元
a. ①②③ b. ①②④ c. ②③④ d. ①③④
5、若生產該上衣的某企業的勞動生產率率先提高1倍，其他條件不變，則該企業在同一時間內所得利潤 （ ）
a. 增長1倍 b. 增長2倍 c. 不變 d. 減少一半
6、上兩題體現的經濟學道理有 （ ）
a. 商品是使用價值與價值的統一體
b. 商品的價格是由商品的貨幣含金量來決定的
c. 商品的價格是由價值決定的，并受供求關系、紙幣的發行量等多種因素的影響
d. 商品的價格與勞動生產率成反比
7、家環保總局透露，中國水價在未來一兩年每立方米將由目前的2.9元升至5元。其基本原因是人口增加和水污染日趨嚴重。為緩解水資源緊缺狀況，提高水價已成為必要措施。這說明 （ ）
①水價上升后，人們會節約用水
②供求關系的變化影響商品的價格變動
③價格由使用價值的大小決定
�、苋藗兛梢赃\用價值規律對經濟進行調節
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
8、某地鞋業生產出現了三種情況：①某鞋廠勞動生產率率先提高，該行業勞動生產率未變；②制鞋行業勞動生產率普遍提高，某鞋廠勞動生產率未變；③某鞋廠與本行業勞動生產率同時提高。在上述三種情況下，該鞋廠每雙鞋的價值量依次產生的變化是 （ ）
a提高、不變、降低 b降低、提高、不變
c不變、不變、提高 d不變、降低、降低
9、XX年濰坊家電市場戰爭繼續，我市三家家電巨頭——國美、蘇寧以及本土家電大鱷三聯，上演了一場勢頭強勁卻各有千秋的家電戰。市民看到，國產及部分合資品牌液晶電視降幅很大，32寸基本跌破4000元，部分42寸甚至3000多元就可以買到。為什么原來動輒上萬元的液晶電視現在幾千元就可以買到？ （ ）
a.生產同一種商品的生產者競爭越來越激烈
b.新商品供不應求，老商品供過于求
c.決定商品價值量的社會必要勞動時間逐漸減少
d.商品的質量逐漸降低，導致價格降低
10、據統計，XX年春節前后，煤炭價格繼續上漲，有些地區甚至出現煤炭供應斷層的現象，主要是由關停小煤礦、治理超載、冬季取暖、經濟增長等原因造成的；與此相反，隨著生產技術的日趨成熟，筆記本電腦的價格卻出現了“雪崩”，神舟、新藍等廠商甚至推出了高質低價產品。
請運用所學知識，分析煤炭、筆記本電腦出現相反變化的主要原因。
第二課 第一框 影響價格的因素 參考答案
【課內探究學案】
探究1、(1)用貨幣表現出來的商品的價值就是商品的價格。價格由價值決定并受供求關系的影響。一定要區分供求影響價格和價值決定價格這兩種不同的說法。供求和價值對價格都產生影響，但它們的地位和作用是不同的。價值對價格的決定作用是基礎性的影響，供求對價格的影響，是常見的、多變的，不是基礎性的。
（2）認為“物以稀為貴”是從商品供求關系的變化引起價格上漲或下跌的角度看的。
（3）但是，市場上商品的價格不是由供求關系決定的，而是由價值決定的，商品價格高是因為它的價值量大。供求關系只能影響而不是決定商品的價格，因此不能說物品稀少它的價值就大，從價值決定價格的角度看，這種觀點又是不正確的。
探究2、日常生活中，人們常常把物價上漲或下跌的原因歸結為供求關系的變化，這很不全面，也不具體，應從多個角度來理解引起價格變動的因素：
�。�1）商品價格漲跌的根本原因是價值變化。價值決定價格，一般來說價值與價格成正比。
�。�2）價格圍繞價值上下波動主要是由供求關系引起的，這里是“主要”而不是“完全”。
（3）貨幣本身的價值也會影響商品的價格。一般地說貨幣本身的價值與商品價格成反比。
�。�4）紙幣發行量也會影響價格。當紙幣發行量超過流通中所需要的貨幣量時，會引起物價上漲，誘發通貨膨脹。
�。�5）引起物價上漲或下跌的原因還有其他因素，如地區差異、反季節差價、市場壟斷、國家宏觀調控政策、消費者的購買力、商品本身的性能，哄抬物價等。總的說來，價格的變動，價值是主要的決定因素，供求關系和其他因素是次要的影響因素。
探究3、（1）價值規律要求：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，商品以價值量為基礎，實行等價交換。
�。�2）由于市場競爭、供給和需求發展不平衡，直接影響了價格，并使之經常背離價值。
�。�3）價格的漲落始終是以價值為軸心的，圍繞價值上下波動，不會偏離價值太遠。從一個較長的時間來看，商品的價格與價值基本上是相符合的，等價交換是在動態中實現的。
有效訓練：1—5：cabac 6：c
7、（1）價格下降的根本原因是生產該商品的社會勞動生產率不斷提高，社會必要勞動時間不斷降低。其次，商品價格下降受供求關系的影響。隨著科學技術的發展和社會勞動生產率的提高，商品供應量增加，市場競爭激烈。因此，價格不斷下降。（6分）
�。�2）①提高勞動生產率。對企業來說，只有提高勞動生產率，才能縮短生產該商品的個別勞動時間，給自己的產品提供降價空間，在價格競爭中乃至生存競爭中更具優勢。②生產適銷對路的高質量產品。在市場經濟中，那個生產者能夠提供質量好的或者其他企業無法生產的產品，他就能獲得較大的市場份額，從中獲得更多的利潤。（6分）
【課后拓展學案】1——5：ccdda 6——9：ccdc
10、（1）煤炭價格上漲的主要原因是供求關系的影響。由于我國關停小煤礦、治理超載、冬季采暖、經濟的快速發展，煤炭供不應求，致使煤炭價格不斷上漲。（6分）
�。�2）筆記本電腦價格下跌的主要原因是商品的價值發生了變化。隨著筆記本電腦生產技術的日趨成熟，商品生產者普遍提高了勞動生產率，從而使單位商品的價值量降低，致使筆記本電腦價格下跌。（6分）
影響價格的因素 篇6
《影響價格的因素》教學設計
[教學目標]
1、知識目標：識記：買方市場和賣方市場的含義；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產率的含義；價值規律的基本內容。理解：供求關系對價格變動的影響；商品價值與價格的關系；商品價值量與勞動生產率的關系；價值規律的表現形式。
2、能力目標：解釋生活中導致某種商品價格變動的原因，增強學生解釋經濟現象的能力；由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學生透過現象看本質的能力。
3、情感、態度與價值目標：通過學習，使學生懂得何時何地購買商品比較經濟劃算，提高學生參與經濟生活的能力；學習商品價值量與勞動生產率的關系，讓學生樹立競爭意識。
[教學重點]
供求影響價格，價值決定價格，價值規律；
[教學難點]
供求影響價格，價值決定價格；
[案例更換]
導課：大宅門片段；影響價格的因素：菠蘿、玫瑰花、成品油、鐵礦石；提高生產率的意義：寶馬降價。
[教學方法]
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
[課時安排] 兩課時
導入新課：（多媒體顯示1：展示視頻《大宅門》片段）
多媒體顯示2
內容簡介：七爺一行人在藥材市場先是高價購買黃連100斤，繼而放出口風說還需要1000斤，并持幣待購，各藥商見有利可圖紛紛收進黃連，結果幾天內市場上黃連泛濫，價格狂降，七爺等人此時購買進大宗黃連，節省了大批銀兩。
問題設置：
�。�1）七爺為什么要放出口風說還需要1000斤黃連？
（2）為什么幾天后市場上黃連多了，價格下降了？
（3）你還能舉出生活中價格變化的例子嗎？
（4）影響價格的因素有哪些，是如何影響價格的？
（5）黃連的價格能高過人參的價格嗎？能低過蘿卜的價格嗎？
（6）商品的價格到底是由什么決定的？
教師：學習完這一節課，我們就能很好地解答以上的問題，體會七爺的智慧過人。
多媒體顯示3
一、供求影響價格（板書）
教師：請同學們閱讀課本13、14頁并共同探討1-3題。
學生討論回答：
學生1：七爺放出口風要再買1000斤黃連，藥商見有利可圖，大量購進黃連，市場上黃連多了，黃連價格下降。
學生2、市場上黃連多了，藥商為了賣出黃連，相互之間形成競爭關系，藥商競相降價，黃連價格下降；市場上黃連泛濫，競爭加劇，價格就會狂降。
學生3：生活中類似的價格變化的例子還有：“三聚氰胺事件”導致奶制品價格下跌；商場的反季節促銷等。
�。ǹ偨Y過度）教師：同學們回答得非常好，那我們應該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經濟劃算呢，這就需要我們了解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。我們先來看下面四組鏡頭：
多媒體顯示4
鏡頭一：海南的菠蘿今年獲得了豐收，但由于受氣候與銷售環境的影響，果農找不到市場運銷。商品果平均收購價賣不到0.4元/斤，次品果收購價平均7分 /斤。
鏡頭二：XX年2月28日，記者走訪鮮花市場發現，情人節期間10元一枝的玫瑰花，現在零售價3元，康乃馨變動不大。據從事鮮花生意的業內人士預計，隨著三八節的到來，鮮花價格又將上漲。
鏡頭三：國家發展改革委價格司負責人15日就成品油降價答記者問時表示:油價下調符合當前刺激經濟增長的政策取向 。
鏡頭四：受鋼鐵廠產能及當地鐵礦石生產能力和進口礦石到達該地區的運輸條件的影響，鐵礦石價格差異是很大的。如河北省南部因鋼鐵廠產能大于礦石供給，且進口礦石運輸困難，故鐵礦石價格長期處于國內的高位。
教師設疑：這四組鏡頭中，分別是什么因素導致價格的變化？
學生討論回答：分別是氣候、習俗、政策、生產條件等因素影響。
教師：正確評價學生上述回答。提問：上述因素是直接發揮作用的嗎？通過何種途徑來影響商品價格的，都有什么共同點？
�。▽W生討論回答）教師總結：都是通過影響商品的需求量或供給量來直接影響商品價格的。都是間接因素。
1、影響因素（板書）：氣候、習俗、政策、生產條件、宗教信仰等——通過供求影響價格（直接因素）。
供不應求——賣方市場
2、結果： （板書）
供過于求——買方市場
請同學們結合書本p11和p12的例子歸納出當供不應求時和供過于求時的不同結果。（學生思考，回答）。
供不應求 商品短缺 買主競爭 價格上漲 物以稀為貴 賣方市場
供過于求 商品過剩 賣主競爭 價格下降 貨多不值錢 買方市場
教師：以上我們分析了商品的價格受供求關系的影響，然而，黃連再貴也貴不過人參，再便宜也不會比蘿卜價格低。這是為什么呢？這就是說在多變的價格背后有一個相對不變的因素，是什么呢？（引導學生思考）
學生回答：成本。
教師總結：構成成本的各種因素實際上都可以折合成生產中所耗費的無差別的人類勞動，即價值。
二、價值決定價格（板書）
多媒體顯示5：價值量如何確定？（教師引導為主）
1、商品價值量的確定（板書）
多媒體幻燈展示：商品——價值——價值是凝結在商品中一般無差別的人類勞動——耗費的勞動量——勞動時間——社會必要勞動時間。（師生互動，合作探究，形成結論。）
2、社會必要勞動時間決定商品的價值量（板書）
師：請一位同學閱讀概念以及下面的相關鏈接，并舉例說明社會必要勞動時間的含義。師生互動，合作探究。師：社會必要勞動時間決定商品的價值量有什么意義呢？
生：……
師：社會必要勞動時間決定商品的價值量會促使商品生產者提高勞動生產率。（多媒體課件打出）：
3、生產者提高勞動生產率的意義 ：
�。ǘ嗝襟w展示課件6）坐奔馳開寶馬，這句自90年代就興起的話語，突出了寶馬的足夠優秀，在消費者心中，這近乎完美的品牌代表的不僅僅是價格的高貴。但若要說到寶馬也降價了，還是會有很多人懷疑。事實的確如此，據了解最新寶馬5系已正式上市，并在原5系價格的基礎上，實施直降3萬元的重大舉動。而且，據悉，寶馬5系降價空間依然存在。
設置問題：寶馬能夠降價的根本原因是什么？（引導學生分析提高勞動生產率的意義）
學生回答略
�。ㄟM一步設疑）商品生產者提高勞動生產率有什么意義？師生互動，合作探究，形成教材15頁最后一段的結論：社會必要勞動時間對于每個商品生產者來說，具有十分重要的意義。用低于或高于社會必要勞動時間生產的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。因此，個別勞動時間低于社會必要勞動時間的，處于有利的地位；高于社會必要勞動時間的，則處于不利的地位。商品生產者努力縮短生產商品所用的個別勞動時間，提高勞動生產率是企業生產發展的重要途徑。當所有的生產者都意識到這一點時，社會必要勞動時間也就隨之縮短，從而有利于社會財富的增加。
師：那么，商品生產者怎樣提高勞動生產率？
生：改進技術，改善經營管理。
師：對，很好，那么，什么是勞動生產率？我們應該怎樣計算？（步步設疑，層層剖析）教材16頁為我們點擊了這一名詞。勞動生產率有個別與社會之分，商品的價值量與它們的關系如何呢？（引出下一個問題）
4、商品價值量與社會勞動生產率成反比 （多媒體課件打出）：學生閱讀教材p16頁第2段感悟。在這之前，我們先了解一個概念——價值總量。價值總量就是某生產者在一定時間內生產的商品的價值量的總和，價值總量＝商品的數量×單位商品價值量
勞動生產率 社會必要勞動時間 商品的價值量 單位時間生產的商品數量 同一勞動在同一時間生產的價值總量
假設：社會勞動生產率一定 8小時 16元 1件 16×1＝16元
社會勞動生產率提高一倍 4小時 8元 2件 8×2＝16元
個別勞動生產率提高一倍 8小時 16元 2件 16×2＝32元
�。ㄒ龑W生思考，填寫劃線部分,并讓學生根據圖表總結出下面幾種關系：）
結論： ①商品價值總量與社會勞動生產率沒有直接關系。
②商品價值量和社會勞動生產率兩者是反比的關系。
③商品價值量和個別勞動生產率無關
�、苌唐穬r值總量和個別勞動生產率是正比的關系
�。ㄟ^度）實際上以上的關系可以總結成一句話，也就是價值規律的基本內容。
5、價值規律的內容和形式：
商品的價值量由生產該商品所耗費的社會必要勞動時間決定；商品交換以價值量為基礎進行等價交換。這是價值規律的基本內容。
理解三點：1、要看到價格的波動是以價值為軸的，既不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以價值為基礎的。2、不僅要看到供求關系影響價格，還要看到價格反過來也影響供求關系，它們之間是相互影響、相互制約的關系。3、從單個交換過程看，價格與價值并不一致，但從一段較長時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相一致。我們知道價格受供求影響會不斷變化，但不會無限上漲或無限下跌，它始終只能在價值上下波動。而價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動，則是價值規律的表現形式。
（三）課堂總結、點評
本節內容講述的主要知識如下：
1、氣候、時間、地域、生產、習俗等因素會改變供求關系狀況，供求關系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。
2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。
3、商品價格由價值決定，并受供求關系影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。
課后練習：
1、搜集材料，認識供求與價格的關系，寫一篇政治小論文。
2、XX年03月18日北京奧運會開幕式演出道具“缶”專場拍賣在北京產權交易所完美落槌。90個殘損缶以及778個無字竹簡以6500元起拍，612萬元成交，溢價率94053.85%，創歷史之最，全部拍賣的1500個“奧運缶”及978個“竹簡”總計拍出1.1915億元。
分析奧運拍賣器材的價格受哪些因素影響？
影響價格的因素 篇7
授課老師：羅偉強
課 題：第一單元第二課第一框題《影響價格的因素》
教學目的：使學生明白在日常生活中商品的價格為什么忽高忽低，但又不至于變化太大，商品價格變動是受價值規律支配的，懂得在市場競爭中商品生產者要想獲利就必須努力提高個別勞動生產率，整個社會要享有更多的商品就必須努力提高社會勞動生產率.
課時安排：一課時
教學重點：1供求影響價格；2商品價值量的決定因素；3商品的價值量與勞動生產率的關系；4價值規律及其表現形式.
教學難點 ：商品價值量與勞動生產率的關系
教學過程 與教學內容：
老師：同學們好！
學生：老師好�。ㄊ箤W生進入上課狀態，拿出課本及筆記本）
[導入 新課]前邊我們已經學習了第一課《神奇的貨幣》，現在我們一起來復習一下，請回答老師的兩個問題，知道的同學請舉手回答。
老師：第一個問題，什么是商品？（停頓、觀察學生）
舉手學生：用于交換的勞動商品
老師：回答得很對，請坐！物品要成為商品必須具備兩個條件： 一是用于交換 ， 二是勞動產品。
老師：第二個問題，那什么又是商品的價格呢？
舉手學生：通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值
老師：對，看來大家都很聰明
[副板書] 價格
商品的價格是不是固定不變的呢？當然不是是吧，比如說空調，在天氣熱的時候賣得比較貴，而在天氣冷的時候賣得比較便宜；汽車與自行車相比，汽車的價格高而自行車的價格低，那到底是什么因素引起了價格的變動呢？它的變動是否有規律可循呢？
這就是我們這節課要學習的內容：影響價格的因素。請同學們打開課本11頁，先閱讀那四組鏡頭，想一想：導致價格變動的因素是什么？
[主板書] 第二課 多變的價格
1、 影響價格的因素
現在我們一起來看一下這四組鏡頭，鏡頭一是氣候因素，鏡頭二是時間的因素，鏡頭三是地域的因素，鏡頭四是生產的因素。
除了這四個因素，書上說宗教信仰、習俗等文化因素也能影響價格，這又如何理解呢？比如說豬肉在信奉伊斯蘭教國家不暢銷，價格自然比較低，因為伊斯蘭教信徒是不允許吃豬肉；日本人喜歡穿和服，但如果把和服拿到我國來賣，價格肯定會下跌，因為人們對和服的需求量小。
我們把6個因素總結一下，就可以得出供求影響價格。比如說高價羽絨服在東北賣得火暴，就是因為人們對它的需求量大，石油輸出國組織也就是歐佩克宣布減產原油，意味著對石油的供給減少。大家把這句話劃起來：各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的供給或者需求來實現。
我們知道供求影響價格，那供求又是如何影響價格的呢？
供就是商品生產者的供給；求就是消費者的需求。
�、傩枨髮r格的影響
以口罩行業為例：
假設生產者供給 消費者需求
10萬個 15萬個
[副板書] 供不應求→買者競爭→價格上漲→賣者有利→（賣方市場）
我們以口罩行業為例，假設商品生產者可以供給10萬只口罩，但這段時間恰巧爆發疫情，比如去年廣州的SARS，大家都身有體會吧。人們對口罩的需求增加到15萬，這就必然會導致商品的供不應求，但我們都想買口罩，這就引起買者競爭，從而商家把價格抬高，形成買方市場。
�、诠┙o對價格的影響
以彩電為例：
假設生產者供給 消費者需求
15萬臺 10萬臺
[副板書] 供過于求→賣者競爭→價格下跌→買方有利→（買方市場）
我們以彩電業為例，假設商品生產者可以供給15萬臺彩電，而消費者只需要10萬臺，這就導致商品的供過于求，但是生產廠家想把彩電賣出去，這就引起賣者競爭，我們經常聽到促銷、大出血、跳樓價就是商家把價格降低，形成買方市場。
我們學習了供求影響價格這個因素，那我們想一想：由于受供求關系的影響，一輛自行車價格上漲，一亮汽車的價格下跌，那自行車的價格會不會高過汽車呢？
顯然是不可能的，那是為什么呢？這就是我們要講的第二個因素：
�。�2）價值決定價格。
我們先來看看
�、� 價值與價格的關系
商品的價值是凝結在商品中無差別的人類勞動，價格是通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。所以二者的關系就是價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。
一輛汽車 10萬元
一輛自行車 300元
正因為汽車的價值大，所以它會有10萬元的價格，自行車的價值小，所以它會有300元的價格；10萬元是用貨幣的形式表現了汽車的價值，300元是用貨幣的形式表現了自行車的價值。
大家把這句話劃起來：在其他條件不變的情況下，商品價值量越大，價格越高；商品價值量越小，價格越低。商品有價值，價值的大小就是價值量，商品的價值是由勞動形成的，所以商品的價值量由勞動量決定，而勞動量又是由勞動時間決定的。
[副板書]商品的價值量→勞動量→勞動時間
比如說一支粉筆，我們說它的勞動量有多大，就是說生產它要花費多少勞動時間。
現在，我們來分析商品的價值量與勞動時間的關系。首先我們必須清楚勞動時間分為個別勞動時間和社會必要勞動時間。那什么是個別勞動時間呢？個別勞動時間就是各個生產者生產商品所耗費的勞動時間。
大家看書本，商品的價值量不是由個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。為什么呢？為什么商品的價值量不能由個別勞動時間決定呢？請同學回答。
這主要有兩個原因：A、個別勞動時間是很多的，如果用它來衡量，同一種商品就會有多種多樣的價值量。B、如果每個生產者的個別勞動時時間都能決定商品的價值量，那么那些勞動越懶惰、生產工具越差勞動技能越低的生產者的商品，價值量反而越大。這顯然不符合時代進步的規律。
�、谏唐返膬r值量由社會必要勞動時間決定
那什么是社會必要勞動時間呢？請大家看課本13頁，社會必要勞動時間在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
社會必要勞動時間的含義我們可以從時間、物和人三個方面來理解。時間上是現在，物是說使用什么樣的勞動工具，人即是勞動者，是說勞動熟練程度和勞動強度。大家要特別注意平均這兩個字，這就說明社會必要勞動時間是從整個行業來說的。
課堂練習：甲、乙、丙、丁都是獨立的生產經營者，都生產布，當時絕大部分生產者都用織布機生產，甲、乙、丙用織布機，丁用手工織布，生產同樣一匹布，甲用10小時，乙用12小時，丙用8小時，丁用20小時，試問:
(1)誰生產的布匹的價值量大？為什么？
�。�2） 一匹布的社會必要勞動時間是多少？
社會必要勞動時間對每個生產者都很重要，我們看下面的表格：
類別 勞動生產率 成本 單價 利潤
大多數企業 1小時20箱 20元/箱 30元/箱 200元
A企業 1小時10箱 20元/箱 30元/箱 100元
B企業 1小時30箱 20元/箱 30元/箱 300元
如果個別勞動時間〈社會必要勞動時間，企業獲利多，處于有利地位。
要縮短個別勞動時間，就需要提高勞動生產率，那什么是勞動生產率呢？勞動生產率就是勞動者的生產效率，那商品的價值量與勞動生產率又有何關系呢？
社會勞動生產率 單位商品所需社會必要勞動時間 單位商品價值量
2雙鞋/1小時 0.5小時（假定0.5小時價值0.5元） 0.5元
1雙鞋/1小時（降低） 1小時 1元
4雙鞋/1小時（提高） 0.25小時 0.5元
③單位商品的價值與生產該商品的社會勞動生產率成反比。
想一想：為什么近年來汽車、家電、手機等商品價格不斷下跌？以上內容，我們可以總結出一條基本規律，它就是價值規律。經濟學家說：千規律，萬規律，價值規律第一條。
�、� 價值規律及其表現形式
A、 價值規律的內容價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換
內容的核心是等價交換：在貨幣出現之前，商品的價值量相等；在貨幣出現之后，在商品買賣時，價值與價格相符。
B、價值規律的表現形式：受供求關系的影響，價格圍饒價值上下波動。
價格
----------------------------------------------------- 價值
我們這節課主要講了供求影響價格和價格決定價值，內容比較多也比較重要，同學們課后要復習。
影響價格的因素 篇8
一、 設計思路
（一）指導思想：新課程構建了一個符合素質教育要求的、具有普及性、和發展性的課程體系，為教學設計提供了了一個很好的平臺。本教學設計以學生的學習基礎、學習興趣以及學習能力為出發點，把學情放在首位，即要把基本要求和特殊要求結合起來，把班級授課和差異教學結合起來，把教師、學生、教材、社會四個要素有機整合。
�。ǘ├碚撘罁阂匀藶楸臼切抡n改的根本理論，它要求尊重學生的人格和尊嚴，尊重學生的個性發展，為每一位學生的個性發展服務。
（三）設計特色：“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”是本設計的主要特色，以學生發展為本，以現代現實經濟生活為基礎，以學科知識為支撐構建和諧課堂。
二、 教材分析與學情分析
教材分析
�。ㄒ唬� 本節課主要內容及要求
《影響價格的因素》是高一《思想政治》“經濟生活”第一單元第二課第一框的內容。這一課主要講述引起商品價格變化的因素，通過教學幫助學生掌握供求關系對價格變動的影響，以及價格與價值的關系，理解價值規律的內容和表現形式。本課涉及的知識點較多，要力求在教師的引導和鼓勵幫助下，使學生通過本課的學習，理解影響價格變動的因素。
教材內容共分為兩目，第一目，供求影響價格；第二目，價值決定價格。第一目主要把握三個層面的問題：①市場上的商品的價格會受很多因素的影響；②各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現的；③供過于求，商品價格就升高；供不應求，商品價格就降低。第二目主要從四方面來理解：①價格由價值決定，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現形式；②價值量是由社會必要勞動時間決定的；③社會勞動生產率與商品價值量之間的關系；④價格受供求關系影響，圍繞價值上下波動，是價值規律的表現形式。
（二）教學目標
1、知識目標：
識記：買方市場和賣方市場的含義；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產率的含義；價值規律的基本內及表現形式。
理解：供求關系對價格變動的影響；商品價值與價格的關系；商品價值量與勞動生產率的關系；價值規律的表現形式。
運用：解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。
2、能力目標：解釋生活中導致某種商品價格變動的原因，增強學生解釋經濟現象的能力；由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學生透過現象看本質的能力。
3、情感、態度與價值目標：通過學習，使學生懂得何時何地購買商品比較經濟劃算，提高學生參與經濟生活的能力；學習商品價值量與勞動生產率的關系，讓學生樹立競爭意識。
�。ㄈ┙虒W重點及難點
重點：理解供求、價值、價格之間的關系，價值規律。
難點：價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定
勞動生產率與價值量的關系
學情分析：
我校是一所縣級普通高中，大部分學生來自農村，他們剛剛進入一所新的學校，具有較強的求知欲，加上學生們實踐較多，有一定的經濟判斷能力，但是學習成績一般，理論基礎單薄，較難深刻理解經濟生活背后的理論支撐。本堂課主要利用學生熟悉的身邊的事例，講解教材的基本理論，他們的學習興趣很容易被激活。
三、 教學手段及教學方法
手段：多媒體教學
方法：教師啟發引導學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果；理論與生活相結合；引導與自主探究相結合；講授法 。
四、 課前準備：
學生準備：了解市場上常用商品價格的變化及差異
教師準備：搜集相關的資料，制作多媒體課件、撰寫教案和教學設計。
五、 教學流程
(一)導入：（目標：從具體事實入手，用一則廣告和一則材料引起學生興趣、思考，激發求知熱情，實現理論和實際的結合，提高學生理論聯系實際的能力）
多媒體顯示1
商家的巨幅廣告：象“大特賣”、“夏裝全場打折”、“涼鞋季末狂甩”等內容
多媒體顯示2
內容簡介：王經理一行人在水果市場先是高價購買蘋果100斤，繼而放出口風說還需要3000斤，并持幣待購，各商家見有利可圖紛紛收進蘋果，結果幾天內市場上蘋果泛濫，價格狂降，王經理等人此時購買進大量蘋果，節省了大量資金。
問題思考：
�。�1）王經理為什么要放出口風說還需要3000斤蘋果？
（2）為什么幾天后市場上蘋果多了，價格下降了？
�。�3）你還能舉出生活中價格變化的例子嗎？
（4）影響價格的因素是什么，是如何影響價格的？
�。�5）蘋果的價格能高過人參的價格嗎？能低過蘿卜的價格嗎？
（6）商品的價格到底是由什么決定的？
學習完這一節課，我們就能很好地解答以上的問題，體會王經理的智慧過人。
請同學們閱讀課本12、13頁并討論思考1-3題。
（二）新課講授
一、 供求影響價格
（目標：通過現實生活事例和直觀的漫畫或圖示，進一步引起學生思考，并通過討論互相啟發、合作探討。）
（學生討論回答后教師歸納）
1、市場上的商品的價格會受很多因素的影響；
同學們回答得非常好，視頻中王經理通過放口風要再買3000斤黃連，使商家大量購進蘋果，等市場上蘋果泛濫時王經理以便宜的價格購進蘋果，節省了大量資金。我們生活中也存在不少這樣的情況，那我們應該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經濟劃算呢，這就需要我們了解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。我們來看下面四組鏡頭：
多媒體顯示3
鏡頭一：下雨天，露天菜場菜價下降； 蘋果遭雹災減產，價格大幅上漲；
鏡頭二：秋冬換季時，皮衣賣上好價錢，夏天卻不得不打折出售；同一種西瓜，剛上市時每斤賣到幾元錢，大量上市后每斤只賣幾角錢。
鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人問津；沿海地區水產品價格便宜，內陸地區吃海鮮就得付高價。
鏡頭四：石油輸出國組織宣布減產原油，導致世界性的油價上漲；“非典”疫情得到控制，消毒液和相關藥品的價格立即回落。
這四組鏡頭中，分別是什么因素導致價格的變化？
�。▽W生討論回答后教師總結）
通過上述分析討論我們知道引起商品價格變動和差異的因素有很多，如：氣候、時間、地域、生產條件、政策等，那么它們是通過何種途徑來實現的，都有什么共同點？
�。▽W生討論回答后教師總結）
2、各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現的。
上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的。雹災中的蘋果，價格大幅度上漲，體現的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，使供求關系發生變化從而影響蘋果的價格。
請同學們閱讀課本，分析13頁漫畫，再次體會供求關系變化對商品價格的影響，并找出買方市場和賣方市場的含義、特點。
（學生討論回答后教師總結）
3、供不應求，商品價格就升高；供過于求，商品價格就降低。
圖一：商品短缺，供不應求，買者競相購買，賣者趁機提價，物以稀為貴，賣方在交易中處于有利地位，價格上漲，這種特點的市場稱為賣方市場。圖二：商品過剩，供過于求，賣者競相出售，買者持幣待購，貨多不值錢，買方在交易中處于有利地位，價格下降，這種特點的市場稱為買方市場。因此，我們可以得出以下結論。
多媒體顯示4
賣方市場 供不應求 價格上漲 獲利增多 生產擴大
買方市場 生產縮減 獲利減少 價格下降 供過于求
通過以上我們分析，我們知道了商品的價格受很多因素的影響如：氣候、時間、地域、生產條件、政策的影響，但是這些因素最終是通過改變供求關系來直接影響價格的。然而，蘋果再貴貴不過人參，再便宜也不會比白菜價格低。這又是為什么呢？下面我們來學習本節課的另一個內容：價值決定價格。閱讀教材14頁
二、價值決定價格
�。繕耍和ㄟ^學生在問題的引導下自讀課文，提高其自主學習的能力和思考解決問題的能力。引發他們的思維活動，促使他們聯系自己已有的經驗，尋找書上有關的闡述，做出判斷、思考及質疑。
1、價格由價值決定，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現形式
多媒體顯示5
決定
價值 價格
貨幣表現
2、價值量是由社會必要勞動時間決定的
多媒體顯示6
想一想：
生產同樣的自行車，甲耗費勞動時間10小時，乙耗費勞動時間8小時，丙耗費的勞動時間6小時，請問哪個人生產的自行車的價值量大？
商品價值量的大小由生產商品所耗費的勞動時間決定，所以甲生產的自行車價值量是最大的，對不對？事實上價值量最大的是不是甲呢？如果是會造成怎樣的矛盾呢？請同學們閱讀課本，找出答案。
�。▽W生閱讀討論后教師歸納）
同學們回答得非常正確。商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。商品生產者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。
好，什么是社會必要勞動時間？看課本p13頁相關鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。
社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常的生產條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數”這個標準，絕大多數商品使用的生產條件，絕大多數商品消耗的勞動時間。
3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產率的關系
�。ㄖ攸c講解，突破難點）
社會必要勞動時間與勞動生產率有關，請同學們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產率的含義。
某種商品勞動生產率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越��；反之，商品價值量越大。商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產率成反比。
如果某個生產者提高勞動生產率，會不會直接導致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢？不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數生產者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產率提高，對生產者來說是有十分重要意義。請同學們思考：其意義在哪里？
對生產者個人來講，個別勞動生產率高于社會勞動生產率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產者爭先提高勞動生產率，最終導致社會勞動生產率提高，單位商品價值量降低。
4、價值規律及其表現形式
價值決定價格，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。但是在現實生活中，價格和價值是不是完全一致呢？如果不是這又是怎么回事呢？請同學們閱讀課本，回答問題。
�。▽W生閱讀回答后教師總結）
�。�1）價值規律的基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
（2）價值規律的表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。
多媒體顯示7
變動著的市場價格
多媒體顯示8
�。ㄈ┚氁痪殻�
1、近年來，微機市場日新月異，產品不斷升級換代，而價格卻不斷下跌。導致微機價格不斷下跌的根本原因是
a 市場供給超過市場需求 b 微機產品質量下降
c 社會勞動生產率不斷提高 d 微機市場出現買方市場
“洛陽紙貴”這個典故出自我國《晉書•左思轉》。說的是晉朝有個叫左思的文人，構思十年，寫成了名篇。于是洛陽城里的“豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴”�；卮�2-5題
2、“洛陽紙貴”這一典故主要表明
a 地域影響價格 b 生產影響價格
c 文化因素影響價格 d 人們的富裕程度影響價格
3、氣候、時間、地域、生產及宗教信仰、習俗等文化因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的 來實現的
a 生產規模 b 銷售數量 c 供給或者需求 d 質量與性能
4、價格受供求關系影響，當某種商品供不應求時， 就會競爭，從而使 ，此時形成
a 買者和買者 價格高于價值 賣方市場
b 賣者和買者 價格高于價值 買方市場
c 賣者和賣者 價格低于價值 賣方市場
d 賣者和賣者 價格低于價值 買方市場
5、作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力：
a、提高商品的價值量 b、注重市場信息，生產適銷對路的商品
c、減少生產商品的社會必要勞動時間 d、縮短生產商品的個別勞動時間
（四）本課小結
多媒體顯示9
1、影響價格的因素
2、供求關系對價格變動的影響
3、價格與價值的關系
4、商品的價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產率的關系
5、價值規律的內容及表現形式
�。ㄎ澹┨骄繎茫�
通過本課的學習，談談你的認識和收獲，對你今后的消費有何啟示和幫助？或者你還有哪些疑問，請同學們在今后的日子里再繼續論證、查詢、思索和研究。
影響價格的因素 篇9
華南師范大學政治與行政學院 林佩敏
[教材分析]
教材內容共分為兩目，第一目，供求影響價格；第二目，價值決定價格。第一目主要把握三個層面的問題：①市場上的商品的價格會受很多因素的影響；②各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現的；③供過于求，商品價格就升高；供不應求，商品價格就降低。第二目主要從四方面來理解：①價格由價值決定，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現形式；②價值量是由社會必要勞動時間決定的；③社會勞動生產率與商品價值量之間的關系；④價格受供求關系影響，圍繞價值上下波動，是價值規律的表現形式。
[教學目標]
1、知識目標：識記：買方市場和賣方市場的含義；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產率的含義；價值規律的基本內容。理解：供求關系對價格變動的影響；商品價值與價格的關系；商品價值量與勞動生產率的關系；價值規律的表現形式。
2、能力目標：解釋生活中導致某中商品價格變動的原因，增強學生解釋經濟現象的能力；由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學生透過現象看本質的能力。
3、情感、態度與價值目標：通過學習，使學生懂得何時何地購買商品比較經濟劃算，提高學生參與經濟生活的能力；學習商品價值量與勞動生產率的關系，讓學生樹立競爭意識。
[教學重點]
供求影響價格，價值決定價格
[教學難點]
價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定
[教學手段]
多媒體教學
[教學方法]
理論與生活相結合，引導、自主探究相結合，講授法
[教學過程]
導入：（多媒體顯示1：展示視頻《大宅門》片段）
多媒體顯示2
內容簡介：七爺一行人在藥材市場先是高價購買黃連100斤，繼而放出口風說還需要1000斤，并持幣待購，各藥商見有利可圖紛紛收進黃連，結果幾天內市場上黃連泛濫，價格狂降，七爺等人此時購買進大宗黃連，節省了大批銀兩。
問題思考：
�。�1）七爺為什么要放出口風說還需要1000斤黃連？
�。�2）為什么幾天后市場上黃連多了，價格下降了？
�。�3）你還能舉出生活中價格變化的例子嗎？
�。�4）影響價格的因素是什么，是如何影響價格的？
（5）黃連的價格能高過人參的價格嗎？能低過蘿卜的價格嗎？
（6）商品的價格到底是由什么決定的？
教師：學習完這一節課，我們就能很好地解答以上的問題，體會七爺的智慧過人。
多媒體顯示3
一、供求影響價格
教師：請同學們閱讀課本13、14頁并討論思考1-3題。
學生討論回答：
學生1：七爺放出口風要再買1000斤黃連，藥商見有利可圖，大量購進黃連，市場上黃連多了，黃連價格下降。
學生2、市場上黃連多了，藥商為了賣出黃連，相互之間形成競爭關系，藥商競相降價，黃連價格下降；市場上黃連泛濫，競爭加劇，價格就會狂降。
學生3：生活中類似的價格變化的例子還有：禽流感期間，市場上雞肉價格大幅度下降；季末，商場上的大皮衣價格大幅度下降；
教師：同學們回答得非常好，視頻中七爺通過放口風要再買1000斤黃連，使藥商大量購進黃連，等市場上黃連泛濫時七爺以便宜的價格購進黃連，節省了大批銀兩。我們生活中也存在不少這樣的情況，那我們應該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經濟劃算呢，這就需要我們了解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。我們先來看下面四組鏡頭：
多媒體顯示4
鏡頭一：下雨天，露天菜場菜價下降； 蘋果遭雹災減產，價格大幅上漲；
鏡頭二：秋冬換季時，皮衣賣上好價錢，夏天卻不得不打折出售；同一種西瓜，剛上市時每斤賣到幾元錢，大量上市后每斤只賣幾角錢。
鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人問津；沿海地區水產品價格便宜，內陸地區吃海鮮就得付高價。
鏡頭四：石油輸出國組織宣布減產原油，油價上漲；
教師：這四組鏡頭中，分別是什么因素導致價格的變化？
學生討論回答：
學生一：鏡頭一中的下雨天露天菜場的菜和雹災中的蘋果的價格變化是由氣候因素導致的。鏡頭二中的皮衣價格變化一方面受氣候影響，一方面也和西瓜一樣受時間影響。
學生二：鏡頭三中的羽絨服和水產品的價格變動都是由地域因素導致的。鏡頭四中石油價格則是受生產影響的。
教師：正確評價學生上述回答。上述影響商品價格的因素是通過何種途徑來實現的，都有什么共同點。
學生討論回答：
學生：都是通過影響商品的需求量或供給量來影響商品價格的。
教師總結：上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的。雹災中的蘋果，價格大幅度上漲，體現的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，使供求關系發生變化從而影響蘋果的價格。
教師：請同學們閱讀課本，再次體會供求關系變化對商品價格的影響，并找出買方市場和賣方市場的含義、特點。
學生討論回答（略）
教師總結：圖一：商品短缺，供不應求，買者競相購買，賣者趁機提價，物以稀為貴，賣方在交易中處于有利地位，價格上漲，這種特點的市場稱為賣方市場。圖二：商品過剩，供過于求，賣者競相出售，買者持幣待購，貨多不值錢，買方在交易中處于有利，價格下降，這種特點的市場稱為買方市場。
教師：因此，我們可以得出以下結論。
多媒體顯示5
教師：以上我們分析了商品的價格受供求關系的影響，然而，黃連再貴貴不過人參，再便宜也不會比蘿卜價格低。這又是為什么呢？下面我們來學習本節課的另一個內容：價值決定價格。
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二、價值決定價格
教師：我們來回憶一下，價格和價值的關系。
學生：價格是價值的貨幣表現形式，由價值決定，價值是價格的基礎。
多媒體顯示7
教師：從我們已學的知識中，我們知道價值決定價格，商品價值量的大小由生產商品所耗費的人類勞動時間決定。
多媒體顯示8
想一想：
生產同樣的自行車，甲耗費勞動時間10小時，乙耗費勞動時間8小時，丙耗費的勞動時間6小時，請問哪個人生產的自行車的價值量大？
教師：商品價值量的大小由生產商品所耗費的勞動時間決定，所以甲生產的自行車價值量是最大的，事實上價值量最大的是不是甲呢？如果是會造成怎樣的矛盾呢？請同學們閱讀課本，找出答案。
學生閱讀、討論
學生1：商品的價值量不是由各個商品生產者所耗費的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的，所以甲生產的自行車的價值量不是最大的，甲、乙、丙三者生產的商品的價值量一樣大。
學生2：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，生產商品的社會必要勞動時間與商品的價值量成正比，因而事實上甲生產的自行車并非價值量最大的，如果甲的價值量最大的話，就會導致生產技術越低，效率越低的生產者賺得錢越多的矛盾。商品生產者要獲利更多，就必須縮短個別勞動時間。
教師總結：同學們回答得非常正確。商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。商品生產者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。
教師：好，我們一起來算一下上述自行車的社會必要勞動時間以及生產自行車的社會勞動生產率。
得出：社會必要勞動時間是：8小時/輛；社會勞動生產率是1/8。
教師：根據上面得出的自行車的社會勞動生產率，同學們想想社會勞動生產率與價值量之間的關系是怎樣的？
學生：成反比。
多媒體顯示9（略）
教師：價值決定價格，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。但是在現實生活中，價格和價值是不是完全一致呢？如果不是這又是怎么回事呢？請同學們閱讀課本，回答問題。
學生回答：商品的價格是由價值決定的，實行等價交換，但是由于商品供求關系不斷變化，受供求關系的影響，供不應求時，價格高于價值，供過于求時，價格低于價值。
教師：商品的價格是由價值決定的，但并不一定是等價交換的，價格還會受供求關系影響，比如我們前面提到的黃連、季末的皮衣等等，這就是我們所要學習的價值規律的表現形式。
多媒體顯示10
價格規律的內容及表現形式：
1、價值規律的基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
2、價值規律的表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。
練一練：
1、近年來，微機市場日新月異，產品不斷升級換代，而價格卻不斷下跌。導致微機價格不斷下跌的根本原因是
a 市場供給超過市場需求 b 微機產品質量下降
c 社會勞動生產率不斷提高 d 微機市場出現買方市場
“洛陽紙貴”這個典故出自我國《晉書·左思轉》。說的是晉朝有個叫左思的文人，構思十年，寫成了名篇。于是洛陽城里的“豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴”�；卮�2-5題
2、“洛陽紙貴”這一典故主要表明
a 地域影響價格 b 生產影響價格
c 文化因素影響價格 d 人們的富裕程度影響價格
3、氣候、時間、地域、生產及宗教信仰、習俗等文化因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的 來實現的
a 生產規模 b 銷售數量 c 供給或者需求 d 質量與性能
4、價格受供求關系影響，當某種商品供不應求時， 就會競爭，從而使 ，此時形成
a 買者和買者 價格高于價值 賣方市場
b 賣者和買者 價格高于價值 買方市場
c 賣者和賣者 價格低于價值 賣方市場
d 賣者和賣者 價格低于價值 買方市場
5、作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力：
a、提高商品的價值量 b、注重市場信息，生產適銷對路的商品
c、減少生產商品的社會必要勞動時間 d、縮短生產商品的個別勞動時間
6、生活中一些本來只有少數人才買得起的高檔商品，過了一段時間之后，其價格會逐漸降低，成為尋常百姓都買得起的普通商品，這是由于（ ）
a、隨著個別勞動生產率的不斷提高，單位商品的價值量不斷減小
b、隨著個別勞動生產率的不斷提高，生產的商品價值總量不斷減小
c、隨著社會勞動生產率的不斷提高，單位商品的價值量不斷減小
d、隨著社會勞動生產率的不斷提高，生產的商品價值總量不斷減小
影響價格的因素 篇10
影響價格的因素 教學案
【學習目標】
1、知識目標：
�、倮斫夤┣箨P系對商品價格的影響 ②理解價格與價值的關系
�、劾斫馍唐穬r值量是由社會必要勞動時間決定的 ④理解企業提高勞動生產率的意義
⑤知道價值規律的內容及其表現形式
2、能力目標：
�、倮斫獠煌瑢哟蔚囊蛩厝绾斡绊懮唐穬r格的認識能力
�、谕高^經濟現象認識“價值決定價格”這一本質的辯證分析能力
3、情感、態度與價值觀目標
①以科學的態度認識價格的變動，增強參與經濟生活的自主性
②通過學習勞動價值論，形成勞動光榮、勞動偉大、勞動創造價值的觀念
【考試要求】
高 考 考 綱 學業水平測試要求
1、供求關系對價格的影響
2、價格與價值的關系
3、商品的價值量由生產商品的社
會必要勞動時間決定
4、企業提高勞動生產率的意義
5、價值規律的基本內容及其表現形式 1、供求關系對價格的影響
2、價格與價值的關系
3、價值規律的基本內容及其表現形式 b
b
b
【教學重點和難點】
1、供求關系影響商品價格，價值決定價格。
2、商品價值量是由社會必要勞動時間決定
3、價值規律的內容及其表現形式
【教學方法、學法點津】
1、教學方法
合作探究法；多媒體演示法
2、學法點津
透過現象看本質。運用抽象思維的方法，通過不等價交換，理解價值規律。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
【自主學習過程】 【交流、合作探究】 【學習反思】
�。ㄒ唬┕┣笥绊憙r格
1.造成價格變動和差異的因素
�。�1）間接因素：
★（2）直接因素：各種因素對價格的影響，
是通過改變該商品的 來實現的。
供不應求——價格
—— 方市場
供過于求——價格
—— 方市場
�。ǘ﹥r值決定價格
★1.價格與價值的關系：
憶一憶：價格的含義是
2.商品的價值量的決定因素：
★（1）商品的價值量不是由
決定的，而是由 決定。
（2）什么是社會必要勞動時間？
★（3）商品的價值量與社會必要勞動時間成 比。與社會勞動生產率成 比。
（注意：通常人們所說的商品的價值量即指單位商品的價值量。要特別注意個別勞動生產率及其對應的個別勞動時間，與社會勞動生產率及其對應的社會必要勞動時間的不同。個別勞動生產率與個別勞動時間不能改變單位商品的價值量）
�。�4）對生產者的意義：
★ 4.價值規律是支配商品經濟
�。ㄉ唐飞a與商品交換）的基本經濟
規律。
�。�1）價值規律的基本內容
（2）價值規律的表現形式
�。ㄒ唬┕┣笥绊憙r格
1.【判斷】物美價廉與物豐價廉分別表明了供求與價格的關系、商品使用價值與價值的最佳結合。（ ）
�。ǘ﹥r值決定價格
1、p5探究：決定價格既不能無限上漲,也不能無限下跌的原因是什么?
2、【思考】生產同樣的茶杯，甲用1小時，乙用2小時，丙用3小時，三只茶杯在同一市場上出售。
�。�1）哪只茶杯價值最大？
（2）若市場上2/3的茶杯是用2小時生產的，那么甲、乙、丙誰在市場競爭中處于最有利的地位？
3、思考：
注：商品的價值總量=商品的價值量×商品數量
勞動生產率 變化 個別勞動時間 社會必要勞動時間 商品價值量 商
品
價
值
總
量 商品的價值總量
社會勞動生產率
個別勞動生產率
（1）社會勞動生產率與社會必要勞動時間成 比，與商品的價值量成 比，與商品的價值總量
（2）個別勞動生產率與個別勞動時間成 比
與社會必要勞動時間 ，與商品價值量
與商品的價值總量成
4.思考：價格圍繞價值上下波動是否違背價值規律？
【鞏固提升】
【學習過程】 【導學設計】
一、單項選擇題
1.近年來，我國各空調廠家為了爭奪市場大打價格戰。目前我國國內有近400家空調廠家，年產量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產廠家不得不采取低價策略。造成價格戰的直接原因是： （ ）
a.商品價值量降低
b.產品供過于求
c.產品供不應求
d.企業的勞動生產率提高
2.市場上的名牌產品，一般來說，價格都比較高，根本原因是： （ ）
a.名牌產品質量好，使用價值大
b.名牌產品可以滿足人們高層次的需要
c.生產名牌產品耗費的勞動量大
d.生產名牌產品的勞動生產率低
3.商品的市場價格是這樣形成的 （ ）
a.由商品的價值決定，并受市場供求關系的影響
b.由商品的使用價值決定，使用價值大的商品就貴
c.由生產商品的社會必要勞動時間和供求關系共同決定
d.由價值規律和買賣雙方討價還價而決定
4.作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力： （ ）
a.提高商品的價值量
b.注重市場信息，生產適銷對路的商品
c.減少生產商品的社會必要勞動時間
d.縮短生產商品的個別勞動時間
5.在商品生產中，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。因此，社會勞動生產率
越高，同一勞動在同一時間內創造的單位商品的價值量 。（ ）
a.越大
b.不變
c.越小
d.不能確定
【教后反思】
答案：
1、b 2、c 3、a 4、d 5、c
影響價格的因素 篇11
第二課 多變的價格 影響價格的因素教案
【教學目標】
歸納影響商品價格變化的因素,理解價格變動的意義,評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響.
【學習要求】
1.理解供求關系對商品價格的影響
2.理解價格與價值的關系
3.理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的
4.理解企業提高勞動生產率的意義
5.運用價值規律的內容及表現形式，分析相關問題
【重難點】
1.理解供求關系對商品價格的影響
2.理解價格與價值的關系
3.理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的
4.理解企業提高勞動生產率的意義
5.運用價值規律的內容及表現形式，分析相關問題
【師生研討】
一、影響價格的因素
價格由價值決定，并受供求關系及其它的影響（即價格由市場形成）
（一）供求影響價格
1.供求影響價格
�。�1）引起價格變動和差異的因素有 氣候、時間、地域、生產 ，甚至 宗教信仰、習俗 等文化因素也有影響（間接因素） ；
�。�2）這些因素對價格的影響是通過改變該商品的 供求關系 (直接因素)來實現的
2.供求如何影響價格
①供不應求，價格 升高。買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，出現“物以稀為貴”的現象，這就是“賣方市場”。（即由賣者起主導作用的一種市場類型，賣者在市場交易中處于有利地位）；
②供過于求，價格 降低。賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，出現“貨多不值錢”的現象，這就是“買方市場”。（即是買者起主導作用的一種市場類型，買者在市場交易中處于有利地位。）
（二）價值決定價格
1.價格和價值的關系
價格是由價值決定的，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現（其它條件不變的情況下，價值越大
2.商品價值量由社會必要勞動時間決定
(1)價值量的決定因素：只能由社會必要勞動時間來決定
（理解：商品的價值量←—生產商品的勞動量決定←—勞動量由勞動時間決定（衡量勞動量的天然尺度是勞動時間）←—勞動時間有個別勞動時間和社會必要勞動時間之分←—只能由社會必要勞動時間來決定（不能由個別勞動時間來決定）商品的價值量由社會必要勞動時間決定，二者成正比。
(2)社會必要勞動時間的含義：
社會必要勞動時間是指在現有的社會正常 的生產條件下，在社會平均的勞動熟練 程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
★社會必要勞動時間是由市場自發形成的
★現有的社會正常的生產條件，是指某一生產部門，生產絕大部分同類產品的條件，生產條件主要是指勞動工具
(3)社會必要勞動時間對商品生產者的意義：
商品生產者的個別勞動時間 < 社會必要勞動時間 → 處于有利地位
商品生產者的個別勞動時間 > 社會必要勞動時間 → 處于不利地位
刺激商品生產者努力縮短生產商品的時間
所用的時間，提高勞動生產率
3.勞動生產率及其與商品價值量的關系
(1)勞動生產率的含義：勞動者的生產效率
(2)勞動生產率可分為社會勞動生產率和個別勞動生產率
(3)個別勞動生產率不影響商品的價值量
(4)商品勞動生產率與商品價值量的關系：成反比
�。ɡ斫猓荷鐣⻊趧由a率普遍提高，導致生產商品的社會必要勞動時間縮短，從而使單位商品價值量降低；單位商品的價值量和社會勞動生產率成反比）
★商品價值量分為單位商品的價值量，單位時間的價值總量
4.企業提高勞動生產率的意義：
(1)個別勞動生產率盡管不影響商品的價值量但會決定商品生產者的命運，個別勞動生產率的提高，可以縮短商品生產的個別勞動時間，使商品生產者在競爭中處于有利地位，反之，則會處于不利地位。這就促使企業努力提高個別勞動生產率。
(2)由于價值決定價格，而價值量與社會勞動生產率成反比。如果某行業的每個企業都普遍提高了勞動生產率則會推動社會勞動生產率的提高，單位時間內生產的商品數量增多，而且商品的價值量變小，就會生產出物美價廉的產品，滿足人們不斷增長的物質和文化生活的需要。
5.價值規律的基本內容和表現形式
(1)基本內容：商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換；（提示：價值規律是商品經濟的基本規律，有商品經濟就有價值規律）
(2)表現形式：價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動
�。▋r值規律的表現形式不等于價值規律的基本內容）
★價格圍繞價值上下波動為什么是價值規律的表現形式（即為什么沒違背價值規律---等價交換原則?為什么價格圍繞價值上下波動不是對價值規律的否定）？
a.價格和供求相互影響、相互制約造成價格上下波動
b.價格不可能無限上漲，也不可能無限下跌，始終以價值為基礎，圍繞價值波動
c.從單個交換過程來看，經常價格與價值不相符，但是從一個較長時間看，商品的平均價格還是和商品價值相符的
d.可見，價格圍繞價值上下波動不是對價值規律的否定，而是價值規律的表現形式，而且是唯一可能的表現形式，等價交換存在于商品多次交換的平均數中
【板書設計】 供不應求
供求（表現）
影 響 供過于求
內容
影響價格的因素 價格 價值規律
表現形式 決 定
價值 社會必要勞動時間
【教學反思】：
影響價格的因素 篇12
一、 設計思想以關注學生自身發展和個性需要為指導思想，不僅讓學生學到經濟理論知識還要引導學生學會運用知識參與現實的經濟生活，讓他們能用其所學，解其所惑，為中國特色的社會主義市場的發展培養自主創新型實用人才，本教學設計主要以情景創設為基礎，引導學生進行不同角色的體驗，在角色體驗的過程中完成自主探索獲取知識的過程，達到潤物細無聲的教學效果。二、 教材分析《影響價格的因素》是人教版必修1,《經濟生活》第一單元第二課第一框的內容，主要包括兩目：供求影響價格，價值決定價格，根據《課程標準》和《學科教學指導意見》的要求，本框主要給學生介紹引起商品價格變化的因素，使學生通過學習能夠明確日常經濟生活中價格變動的原因，本框既是對前一課內容的承接又是下框內容得以展開的基礎，在本模塊學習中起著承前啟后的作用。三、學情分析作為高一新生，剛剛從初中階段過渡到高中階段，形象思維得到一定的發展，但學生的抽象思維能力發展不夠，所以對純粹的經濟理論把握有一定的難度，而且會使學生興趣不足，但是他們對身邊的一些現象有一定的了解和關注，所以通過對感性材料的分析使他們獲取理性知識，從而培養他們的抽象思維能力。四、教學目標a) 知識目標（1） 了解影響價格變動的因素（間接因素和直接因素）、價格與價值的關系、社會必要勞動時間與商品價值量的關系、價值規律的表現形式，并能運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因（2） 了解價值規律的基本內容和表現形式（3） 理解價格與價值的關系2、能力目標（1）懂得價格的不斷變動是一種正常的經濟現象（2）知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值上下波動的。（3）培養學生分析問題的能力，提高參與經濟生活的能力，激發學生的競爭意識，以適應激烈的社會競爭。3、情感、態度與價值觀目標培養學生積極參與日常經濟生活中的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。培養學生珍惜時間，注重效率的生活習慣。五、教學的重、難點 教學重點：1、供求影響價格 2、價值決定價格 3、商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定教學難點：商品價值量必須由社會必要勞動時間決定六、教學策略和手段本框教學主要運用學生主體教學模式，通過多媒體輔助，創設情景，引導學生進入角色，開展活動，在角色體驗中獲取知識，使學生學會自主、合作探究的學習方法。七、課前準備1、學生的學習準備，做好課前預習，收集自己身邊購物場所幾種商品的具體價格，了解當前商品市場價格變動的趨勢和相關原因。2、教師教學準備，認真收集貼近學生生活的有關商品價格變動的背景材料，根據學生實際設計相應場景，設置不同角色，備好課，認真制作好多媒體課件，給學生以最直觀的感性體驗，提升學生學習興趣。八、教學過程（一）情景導入，感受生活 通過引入----XX年豬肉價格變化圖為背景，配以漫畫《老豬與老牛的對話》老牛：豬老弟，今年財運亨通，身價倍增，有什么秘訣？老豬：牛哥，沒什么秘訣啦，今年是金豬年嘛！！（以此導入，引起學生的思考）【師】老豬金豬年身價倍增真的是因為金豬年的緣故嗎？【生】不是（學生回答但具體原因學生也說不清楚）【師】（導入新課）引起價格變動的因素到底是什么呢？（留下疑問引起學生興趣和思考激發學生求知欲望）（二）情景體驗，探究生活【板書】一、影響價格的因素【板書】（一）供求影響價格【師】請各位同學列舉出你所收集的日常生活中商品價格變化的例子（學生列舉事例，老師以副板書的形式分類寫在黑板報上，以便研究價格變動的原因）【合作探究】請各位以小組的形式探究導致價格變動和差異的因素是什么？這些因素是怎樣對價格產生影響的？可以在閱讀教材的基礎上進行探究，對照你們自己的列舉的事例展開探究�！旧康胤讲煌瑑r格不同時間不同時間不同商品需求不一樣，所以價格不一樣………………..【師】同學們說了很多，接下來請同學們完成下面這個價格變化流程圖（展開導致價格變動的流程圖框架）地域 氣候 改變 影響 供大于求 買方受益（買方市場） 時間 供求 價格 生產條件等 供小于求 賣方受益（賣方市場） 【板書】（二）價值決定價格顯示漫畫《老牛與老豬的對話》【師】設疑：老豬的身價倍增是否會高過金豬的價格呢？為什么？【生】不可能，黃金價格肯定要高【生】價格要以商品自身的價值為基礎，價值決定價格（學生通過預習和對材料內容的把握很容易回答上述問題）【板書】1、商品的價值量【知識回顧】商品的價值量是怎樣確定的呢？【生】只能由勞動時間來決定【師】很好，而市場上生產同一種商品生產者有許許多多，其生產同類產品所耗費的勞動時間各不相同，到底該以同行業哪一家的勞動時間作為衡量價值量的標準呢？【設置情景】四組同學分別作為現在四家（甲、乙、丙、�。┛椧m企業的老板，你們生產狀況和生產一雙襪子所需時間在屏幕上顯示出
企業
生產狀況
生產一雙襪子所需的時間
甲廠
手工作坊
2小時
乙廠
機器生產（大多數企業采用）
1小時
丙廠
機器生產（員工積極性低）
1.5小時
丁廠
電腦全自動設備（少數企業）
0.5小時
結論
商品價值量由社會必要勞動時間決定【探究】你們企業的勞動時間可能作為衡量一雙襪子價值量的標準嗎？并自我說明理由。甲廠代表：我們廠用的時間不可能作為標準，因為時間太長了，生產狀況太差甲廠代表：可以作為價值量的標準，時間長，價值量大，手工編織的襪子當然要貴些乙廠：你們廠的時間不能作為標準，生產水平這么低還能做標準，那么整個社會生產水平越差，東西就賣得越貴，這不符合實際，我們的時間才可能作為標準，我們采用的勞動工具是這個行業大多數企業采用的丙廠：我們時間不能作為標準，員工積極性太低了丁廠：我們能作為標準，我們設備先進，用的時間又短甲廠：不行啊！大家用的時間都這么多，你們時間短以此標準很顯然對大多數企業不公平【師】總結：作為衡量標準的時間只能是同行業中大多數企業生產同一種商品所耗費的時間，經濟學上我們稱為社會必要勞動所耗費的時間，商品價值量只能由生產商品的社會必要勞動時間決定，那么什么是社會必要勞動時間呢？（通過剛才學生的探究，引導學生了解書本的介紹即可）【板書】2、社會必要勞動時間【師】那么社會必要勞動時間對每個生產者有什么意義？【情境探究】面對激烈的市場競爭，你認為本企業該采取什么對策，才能使企業處于有利的競爭地位？企業生產狀況生產一雙襪子所需的時間甲廠手工作坊2小時乙廠機器生產（大多數企業采用）1小時社會必要勞動時間丙廠機器生產（員工積極性低）1.5小時丁廠電腦全自動設備（少數企業）0.5小時結論【生】采用先進的設備，提高勞動生產率保證產品質量，樹立品牌對員工進行培訓，提升員工自身素質和工作積極性開發新產品【師】同學們說的都很好，總結起來大家都知道需要提高本企業的勞動生產率，縮短個別勞動時間，使其小于社會必要勞動時間，提升質量，走品牌之路，從而使本企業盈利，在競爭中處于有利地位。【師】正所謂“時間就是金錢”。同學們在日常學習生活中應該珍惜時間，提升自己學習效率。為今后更好的參與社會競爭打下基礎（完成情感態度價值觀目標）（鏈接上述情景設問過渡）【師】當同行業各企業生產率都提高了，整個行業的社會勞動率就會提高，那么這時商品價值量會發生什么變化？【板書】3、社會勞動率與商品價值量的關系【師】通過前面的學習我們明確知道，社會必要勞動時間與商品的價值量成正比關系，那么勞動時間和勞動生產率之間是什么關系？【生】勞動生產率越高用的時間就越少，反之，就越多�！編煛亢唵蔚恼f就是二者之間成反比，請各位同學根據我們已有的知識完成下表社會勞動生產率社會必要勞動時間商品價值量
變化情況
提高
減少
降低
降低
增多
提高
結論
社會勞動生產率與商品價值量成反比關系【板書】（三）價值規律的內容和表現形式【師】：請一位同學回顧一下我們已經學習的知識學生回顧老師及時總結：這些就是商品交換過程中的必須遵循的一個規律，就是價值規律�！編煛课覀冊谏唐方粨Q過程中要遵循價值規律就得實行等價交換，那么我們平常的交換真的都是等價的嗎？為什么？【生】不是�。。▽W生生產疑問）【師】顯示價格波動圖，為什么價格會出現這種變化？【生】供求影響（本節課始終以一個情節貫穿到底，讓學生在自己的角色中不斷發現問題，解決問題，并從中體驗到獲取知識的快樂）（三）知識回歸 踐行生活 【師】（解決實際問題）運用所學知識談談老豬身價倍增因素可能會有哪些呢？ 【生】養豬的成本高了 需求多，但供應不夠 （通過這種方式既可以檢驗學生運用知識分析問題的能力，又可以進行本框知識小結）九、板書設計（框架式的板書設計使學生對本框結構能夠有個清晰的把握，知識點一目了然，便于課后回顧知識）間接因素：氣候、時間、地域、生產條件等 影響價格的因素 直接因素：供求影響價格 決定因素：價值決定價格 社會必要勞動時間決定商品的價值量（正比） 社會勞動生產率與商品價值量的關系（反比） 價值規律的內容和表現形式 十、作業設計：俗話說：“同樣的生意不一樣的財利”請各位同學結合本節課所獲得知識談談這其中的奧秘
影響價格的因素 篇13
第二課 多變的價格
第一框 影響價格的因素導學案
一、學習目標
1.理解供求關系對商品價格的影響；2.理解價格與價值的關系；3.理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的；4.理解企業提高勞動生產率的意義；5.運用價值規律的內容及表現形式，分析相關問題。
二、教學重難點
重點：供求影響價格、價值決定價格、價值規律及其表現形式；
難點：勞動生產率與價值量的關系
三、課前預習
�。ㄒ唬┕┣笥绊憙r格
1.影響價格變動和差異的因素：
間接：
直接：各種因素對價格的影響，是通過改變該商品的 來實現的,
2.供求變化對價格變動的影響：價格隨供求關系的變化而變化
供不應求——價格 ——“_____________” —— 方市場（ 起主導作用）
供過于求——價格 ——“_____________” —— 方市場（ 起主導作用）。
(二)價值決定價格
1.價格與價值的關系：
價格最終是由價值 的。價值是價格的 ，價格是價值的 。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格 ；商品的價值量越小，價格 。
2.商品的價值量與生產該商品的社會必要勞動時間、社會勞動生產率的關系：
�。�1）商品的價值量不是由 決定的，而是由 決定。
什么是社會必要勞動時間？ __
__________________________________________________________________。
�。�2）若其他因素不變，商品的價值量與社會必要勞動時間成 比，與社會勞動生產率成 比，與個別勞動生產率 。
3.商品生產者努力縮短個別勞動時間，提高勞動生產率的原因：每個商品生產者用高于或低于社會必要勞動時間生產的商品，都只能按 決定的價值量出售，這就促使商品生產者努力縮短生產商品所用的 ，提高 。
4.價值規律
�。�1）基本內容：
�。�2）表現形式： 。價格上下波動是因為 ，價格必須圍繞價值上下波動是因為
四、課后鞏固
1.XX年夏天，許多商場再次搞起了羽絨服反季節促銷活動，雖然羽絨服到冬天才能穿，但較低的價格還是引來了許多消費者。這說明 （ ）
a.反季節促銷是商家決勝的關鍵 b.許多消費者購買商品是盲目的
c.價格降低，會增加人們對商品的購買 d.價格競爭是商家競爭的核心
《經濟日報》載文指出：“農產品從長期短缺到相對豐裕，并不意味著‘物多必賤’。相反，農民們可通過改變作物種植方式以及搞好儲藏，巧妙地利用好時間差，從微觀上創造出大量‘物以稀為貴’的市場機會，使產品保值增值”。據此回答2—3題
2.這里“物以稀為貴” （ ）
a.是正確的，它是指商品的價格由價值決定并受供求關系影響
b.是正確的，它是指商品的價值受供求關系影響
c.是錯誤的，它承認供求關系對價格有決定作用
d.是錯誤的，它否認供求關系決定商品的價值
3.上題中“物多必賤” （ ）
①看到了供求關系對價格的影響 ②未看到價格是由價值決定的
③確認了價格對供求關系的制約 ④堅持了價值是由個別勞動時間決定的
a.①③ b.①② c.②③ d.②④
4.場上的名牌產品，一般來說，價格都比較高，根本原因是 （ ）
a.名牌產品質量好，使用價值大 b.名牌產品可以滿足人們高層次的需要
c.生產名牌產品耗費的勞動量大 d.生產名牌產品的社會勞動生產率低
5.假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等，現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現在1臺電腦與 部手機的價值量相等。( ) a. 2 b.4 c.8 d.16
6.假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等，現在某企業生產電腦的勞動生產率提高一倍，而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半，其他條件不變，則現在1臺電腦與 部手機的價值量相等。( ) a. 2 b.4 c.8 d.16
7. 材料一：不同的商品生產者生產同一規格的商品，在同一時間、同一市場以同一價格出售，有人賺錢，有人虧本。
材料二：同一商品生產者出售質量相同的商品，在勞動生產率不變及其不受地區和季節差價影響的情況下，有時賺錢，有時虧本。
�。�1）運用所學的經濟常識的有關道理，分析說明賺錢和虧本的原因。
商品的價值是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。不同的商品生產者生產同一規格的商品，由于生產條件、技術水平和勞動強度各不相同，所以，他們各自耗費的個別勞動時間也不同。但出售商品時，卻按照社會必要勞動時間決定的價值量進行交換。凡個別勞動時間低于社會必要勞動時間的就能賺錢。反之，就虧本。價格由價值決定，并受供求關系影響。當商品供不應求時，價格高于價值，商品生產者出售商品就會賺錢；當商品供過于求時，價格低于價值，商品生產者出售商品就虧本。
（2）寫出價值規律的基本內容和表現形式
價值規律的基本內容：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換；表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。
影響價格的因素 篇14
一、教材分析：
㈠教材的地位和作用
《影響價格的因素》承接前面“價格是價值的貨幣表現” ，后面是“價格變動的影響”，它在整個教材中起承上啟下的作用，為以后《經濟生活》的學習打下牢固的理論基礎，因此，本框題在《經濟生活》中具有不容忽視的重要的地位。
㈡教學目標及依據：
⒈知識目標
⑴識記：買方市場和賣方市場；社會必要勞動時間；勞動生產率；價值規律的基本內容。
�、评斫猓河绊憙r格變動的因素；價格與價值的關系；勞動生產率與價值量的關系；價值規律的表現形式。
�、沁\用：解釋生活中某些商品價格變動的原因；列舉并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務。
⒉能力目標
⑴懂得：價格的不斷變動是一種正常的經濟現象。
�、浦溃簝r格的變動不是任意的，是圍繞價值上下波動的。
�、桥囵B學生分析問題的能力，提高參與經濟生活的能力，激發學生努力學習的意識，以適應激烈的社會競爭。
⒊情感、態度與價值觀目標
培養學生積極參與日常經濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。
依據課程標準：歸納價格變化的因素，理解價格變動的意義，認清價格與價值的關系，評價商品和服務價格的變化對我們生活的影響。
�、缃虒W重、難點
教學重點：供求影響價格、價值決定價格、商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的
依據：只有掌握了供求關系、價值量、社會必要勞動時間，才能真正理解和掌握影響價格的因素。
教學難點：勞動生產率與商品價值量的關系。
依據：商品價值量與勞動生產率的關系較抽象；學生沒有這方面的基礎知識。
二、學情與學法指導：
1、學情分析：學生來源于晉江市各地較為富裕的家庭，有一定閱歷，能談出一些經濟現象，但理論基礎單薄，較難將教材知識與現實生活進行聯系。但受教師的導向影響，比較敢于發言，利于在課堂上生成所需要的教學資源。基于上述理由，既要在教學過程中及時肯定其點滴進步，激發其參與教學的熱情和興趣，又要引導其很好的將感性知識上升到理論的成果，學會用所學理論聯系實際進行運用。引導學生把握教材主線：影響價格的因素是多方面的，但歸根到底取決于生產商品的社會必要勞動時間。
2、學法指導：
學法的指導和良好學習習慣的養成應該是學生學習的重點所在。因此主要采用：
�、虐咐骄糠ǎ涸谧稣n前準備工作時，尋找日常生活中與本節課內容相關的實例，對其進行探究。
⑵分析歸納法：通過對日常生活中一些普遍的現象進行分析、歸納，從而得出結論。
�、强偨Y反思法：將自己的探究成果與教師課堂上的點撥相結合，再次歸納總結，使認識上升到一個更高的理論層次。
三、教學方法及手段
政治是一門培養人的實踐能力的重要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。在以教師為主導、學生為主體的原則下，展現獲取理論知識、解決實際問題方法的思維過程。
考慮到我校高一年級學生的現狀及本人的教學特色，我主要采取以討論式、探究式教學方法為主，鼓勵學生參與教學，讓學生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產生踐行的愿望。培養學生將課堂教學和自己的行動結合起來，引導學生全面的看待發生在身邊的現象，發展思辯能力，注重學生的心理狀況。
學校的多媒體教學設備已經進入教室，因此主要用多媒體演示的教學手段，盡可能使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識趣味化。
因此主要采用了以下教學方法：
�、敝庇^演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
⒉活動探究法：引導學生通過創設情境、典例分析等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。
�、臣w討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神。
四、教學過程
在這節課的教學過程中，要注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。
㈠導入新課
由前面學過的知識（商品和貨幣；價格是價值的貨幣表現）、本節課整體框架（板書設計）和學生生活實際中遇到的實例設置情境（泉州龍眼熱銷京城）導入新課。
導語設計的依據：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯系；二是使學生明確本節課要講述的內容，以激發起學生的求知欲望。
�、嬷v授新課
在講授新課的過程中，突出教學重點，突破教學難點，并借助習題，對習題加以適當引申, 有利于學生對知識的串聯、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。
�、惫┣笥绊憙r格
教材分析影響價格的因素：氣候、時間、地域、生產等。都是通過改變該商品的供求關系來實現的。
這是本節課的重點之一，對本課典例——“泉州龍眼熱銷京城”進一步引申，再展示幾張相關圖片及報道，讓學生有一個比較直觀的認識，以便于更容易地掌握這個知識點。
知識點：
當供不應求時，商品短缺，購買者競相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高價格以滿足自身的需要，于是出現“物以稀為貴”的現象。這就是所謂的買方市場。
當供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的處理過剩的存貨，于是出現“貨多不值錢”的現象。這就是所謂的買方市場。
⒉價值決定價格
這是本節課的又一重點，主要從以下三個方面進行分析講解，讓學生有一個較深刻的印象，以便于系統地理解和掌握這個知識點。
�、派唐返膬r值量
通過比較龍眼與其他商品（手機等）設問：不同的商品為什么價值不同？商品的價值量是如何確定的？讓學生思考、回答，教師進行歸納總結。引導學生閱讀教材知識歸納結論：商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。
�、粕鐣匾獎趧訒r間
這個問題比較抽象，主要分析兩個方面：社會必要勞動時間的含義及意義。重點放在“意義”，通過正反兩方面的分析，得出結論：提高勞動生產率，縮短個別勞動時間，使其小于社會必要勞動時間，是商品生產者增加收入的主要途徑。
�、巧鐣⻊趧由a率與商品價值量的關系
單位商品
價值量 單位時間生
產商品數量
社會勞動生產率提高
個別勞動生產率提高
這是節課的難點，通過列表，對比這幾個知識點的關系，從而得出社會勞動生產率與商品價值量的關系，再結合圖片進行說明，借助兩道習題進行鞏固，以突破難點。
知識點：
雖然價格的變動受到供求關系的影響，但價格最終是由價值決定的。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。商場里各種商品的價格高低不等，首先是因為它所包含的價值量不同。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。
商品的價值量不是由各個商品生產者所耗費的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。
�、硟r值規律的內容和表現形式
新課標對這個知識點的要求有所弱化，對其講解主要是通過對社會必要勞動時間決定價值量的回顧，對等價交換的解釋，來闡明價值規律的基本內容；再利用價格波動線，結合“泉州龍眼熱銷京城”的例子，提出問題，讓學生思考，討論，使學生更直觀、形象地理解價值規律的表現形式。
㈢課堂小結
影響價格的因素有很多，但主要通過改變商品的供求關系來實現的；但價格最終由價值來決定，也就是社會必要勞動時間決定的。要創造最大的價值量就要盡可能的提高勞動生產率。
課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡明扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養學生具有良好的個性。盡可能引導學生自己概括從而得出結論。
�、璨贾米鳂I
針對學生的生活實際，我設計了一道來自生活的作業進行訓練，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學生將所學知識運用到實際生活當中，體現學以致用的教學目標。
動動腦？
晉江俗語:同樣的生意不一樣的財利。意思是：從事同一種經營不同的生產者獲利不同；同一生產者的經營在不同時間里獲利也會不同。請結合本節課所學知識分析其中的原因。
㈤板書設計［知識結構梳理］
一、影響價格的因素
�、骞┣笥绊憙r格
1、間接影響因素：氣候、時間、地域、生產、文化
2、直接影響因素：間接因素對價格變動的影響實際上通過改變商品的供給或者需要來實現
3、供過于求，價格下降；供不應求，價格上升
�、鎯r值決定價格
1、商品的價值量
2、社會必要勞動時間
3、社會勞動生產率與商品價值量的關系
㈢價值規律的內容和表現形式
影響價格的因素 篇15
課題多變的價格（影響價格的因素）課時安排:1課時課型授新課備注：教 學 目 標知識目標：識記買方市場和賣方市場的含義、社會必要勞動時間、勞動生產率的含義、價值規律的基本含義；理解供給變動及需求變動對價格變動和差異的影響、商品價格與價值的關系、價值量與勞動生產率的關系、價值規律的內容和表現形式能力目標：要懂得價格隨各種條件的變化而變化是一種正常的經濟現象，是市場發揮資源配置作用的表現；要懂得價格變動和差異不是隨意的，而是價值規律起作用的體現；培養分析問題的能力，增強透過現象看本質的能力；提高解釋和參與社會經濟活動的能力。 情感態度和價值觀目標：通過學習勞動價值論，養成尊重他人勞動、平等待人的精神；通過影響價格變動和差異因素的學習，養成自主性和獨立精神。 教學重難點重點: 供求影響價格、價值決定價格、價值規律及其表現形式 難點：勞動生產率與價值量的關系教學方法講授法 合作探究法教具多媒體教 學 過 程一、影響價格的因素讓大家課前分頭到市場、商店、網絡等地了解某類商品的價格變化情況，預習教材并聯系教材分析引起價格變動和差異的因素。在上課前8分鐘以小組為單位匯報調研的情況。 第一小組：在上星期的幾場秋風秋雨中，氣溫急劇下降，但卻刮“熱”了秋裝的銷售，價格都有不同幅度的漲幅。說明氣候會影響價格。 第二小組：中秋節臨近，各家超市月餅品種齊全，價格也較高。每到中秋節一過，各家商家總是紛紛大幅降價銷售。說明時間、民族的習俗會影響價格。 第三小組：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人買。說明地域會影響價格。 第四小組：石油輸出國組織宣布減產原油，導致世界性的油價上漲，從XX年的平均29美元/桶上漲到目前約70美元/桶。說明生產會影響價格。 第五小組：為了遏制藥價虛高現象，9年多來，我國連續19次降低藥品價格，共涉及1000多種化學藥品和300多種中成藥。說明國家政策也會影響價格。 教師評價學生的匯報，并歸納：氣候、習俗、地域、生產、時間、國家政策等因素都會引起價格的波動和差異。那么，上述諸多因素在影響價格時是通過何種途徑來實現的呢？有何共同點呢？ 學生討論并回答。 教師評價學生的回答并歸納：上述因素實際上都是通過改變商品的供給與需求來影響價格的，導致不同時候的價格變動和不同地區的價格差異。那么，供求又是如何影響價格的呢？1、供求影響價格播放供不應求和供過于求的兩組畫面，合作探究：供求是如何影響價格的？⑴供不應求時，價格上漲，容易形成賣方市場（賣者處于主導地位）。⑵供過于求時，價格大跌，容易形成買方市場（買者處于主導地位）。 教學過渡：供求變化會引起價格的變動和差異，但是，價格的漲落并不是無限的，比如自行車的價格再漲也不會比一輛汽車的價錢高。為什么會出現這一結論？學生探究、回答。教師歸納：原因在于商品的價值。2、價值決定價格教師復習提問：什么是商品的價值？什么是商品的價格？如何去衡量商品價值的大小?學生回答。教師歸納：第一課講到，價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，價格是用貨幣表現出來的商品的價值。在貨幣產生之前，商品價值通過另一種商品來表現；在貨幣產生之后，商品的價值通過貨幣來表現，這也就是價格。既然價格是價值的表現形式，它的多少就應該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是由價值決定的，價值大則價格高，反之則低。教師設疑：價值量是如何決定的呢？學生探究、回答。教師歸納：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，那么價值量的大小就取決于耗費在商品中的勞動量的多少，而勞動量又通常用生產商品所需要的勞動時間來衡量，因此，研究價值量的決定應從勞動時間入手。在市場上，生產同一種商品的生產者很多，他們由于技術有高低，工具有好壞，勞動有勤懶等，生產同種商品的時間是各不相同的，我們稱這種時間為個別勞動時間。教師設疑：個別勞動時間能決定價值量嗎？如果可以，會出現什么后果？如果不行，那該怎么辦？學生探究、回答。教師歸納：個別勞動時間不能決定價值量。如果由個別勞動時間來決定的話，那么一種商品就會有很多的價值量，而在現實中同類商品的基本定價應該是統一的；同時，如果由個別勞動時間來決定的話，會出現勞動越懶、工具越差、技能越低的生產者所生產的商品的價值量越大，這既不利于鼓勵先進，也很難實現價值。這就要求以一個比較平均的勞動時間作為定價標準，這個能起決定作用的勞動時間是——社會必要勞動時間。要求學生結合教材的“相關鏈接”，分析理解社會必要勞動時間含義。強調社會必要勞動時間的三方面主要內容。教師設疑：如果個別勞動時間低于或高于社會必要勞動時間時，對生產者會有什么影響？作為商品生產者，你會怎么辦？當大家都這樣想這樣做時，會出現什么情況？學生討論、回答。教師歸納：當個別勞動時間低于社會必要勞動時間時，生產者就處于有利地位，相反就有可能虧損。因此，作為商品生產者必須努力縮短個別勞動時間，提高勞動生產率。當大家都這樣想這樣做時，社會就進步了。引導學生自學教材“名詞點擊”，了解勞動生產率的含義。教師設疑：勞動生產率與商品的價值量是什么關系呢？一起看下表，并填寫表中的空格。
鋼筆制造業
該部門一個工人原來
社會勞動生產率提高一倍
個別勞動生產率提高一倍
工作時間
8小時
8小時
8小時
勞動生產率
每小時1支
每小時2支
每小時2支
產品數量
8支
16支
16支
單位商品價值量
10元
5元
10元
商品價值總量
80元
80元
160元教師問：從上表，你可以得出哪些規律性的東西？學生探究、回答。教師歸納：單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比；社會勞動生產率無論怎么變化，商品生產者同一勞動在同一時間內創造的價值總量不變；個別勞動生產率與其所創造的價值總量成正比。教師提問：你能否列舉一些隨著社會勞動生產率提高，價格出現大幅下降的商品？學生回答：手機、汽車、液晶電視、電腦等。教師肯定學生回答并引導學生回顧剛才學過的知識：供求影響價格的高低，但商品的價格最終是由商品的價值決定的。商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定的，同時，商品交換要求以價值量為基礎，實行等價交換。這是價值規律的內容。3、價值規律的內容及表現方式教師設疑：在現實生活中，由于供求關系的影響，價格與價值經常不一致，這違背價值規律嗎？學生討論、回答。教師歸納：由于供求關系的影響，價格與價值經常不一致。但由于價值決定價格，因此價格不會偏離價值太遠。商品價格圍繞價值上下波動，并不違背價值規律，而是價值規律的表現形式。原因在于①價格總是圍繞價值這個軸心上下波動的；②從較長的時間來看，商品的價格總的來說仍然與價值相符。讓學生作課堂總結、教師點評：（1）、氣候、習俗、地域、生產、時間等因素會改變供求關系狀況，供求關系變化影響價格變動和差異，形成賣方市場和買方市場。 （2）、商品價格由價值決定，單位商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產率成反比。 （3）、商品價格由價值決定，并受供求關系影響，在二者共同作用下形成市場價格。 （4）、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容，價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。課堂討論：
讀下面的漫畫，運用經濟學知識回答：
（1）試述這幅漫畫反映的經濟學道理。 （2）如果你在假期到農村參加社會實踐，根據以上經濟學道理，你對養雞專業戶能提供哪些有益的指導？ 學生討論、回答。 教師歸納： （1）這幅漫畫反映了價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式。當商品供不應求時，價格上漲，價格高于價值，使生產擴大；當商品供過于求時，價格下跌，價格低于價值，就會縮減生產�？傊�，由于供求關系的影響，使價格圍繞價值上下波動。 （2）第一、從事商品生產，必須自覺遵守價值規律；第二、就一個變化過程來看，價格高于或低于價值，但從一個較長的時間看，價格還是由價值決定的；第三、要搞好養雞生產，必須采用先進技術，加強管理，降低生產成本，同時要及時了解市場行情。
課后作業：（略）
教學反思：（略）
影響價格的因素 篇16
[教學要求]
歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評述商品和服務價格的變化對我們
生活的影響
1、 理解供求關系對商品價格的影響。
2、 理解價格與價值的關系。
3、 理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的。
4、理解企業提高勞動生產率的意義。
5、運用價值規律的內容及表現形式，分析相關問題。
[知識梳理]
教學重、難點
重點：
1、 供求關系對商品價格的影響。
2、價格與價值的關系。
3、商品價值量是由社會必要勞動時間決定的。
4、企業提高勞動生產率的意義。
5、價值規律的內容及表現形式。
6、價格變動對生活和生產的影響。
疑點、難點
1、影響價格的因素和價格的決定因素是不一樣的
2、個別（企業）勞動生產率的變化與社會（行業）勞動生產率的變化與單位商品的價值量和商品價值總量的關系
二、自主探究 三、合作探究
�。ㄒ唬┕┣笥绊憙r格
1.造成價格變動和差異的因素
（1）間接因素：
★（2）直接因素：各種因素對價格
的影響，是通過改變該商品
的 來實現的。
供不應求——價格 —— 方市場
供過于求——價格 —— 方市場
�。ǘ﹥r值決定價格
★1.價格與價值的關系：商品的價
格由 決定，并受 的
影響。
價值是價格的 價格是價
值的 。
在其他條件不變的情況下，商品的價
值量與商品的價格成 比。
憶一憶：價格的含義是
2.商品的價值量的決定因素：
★（1）商品的價值量不是由
決定的，而是由
決定。
�。�2）什么是社會必要勞動時間？
。
★（3）商品的價值量與社會必要勞動時間成 比。與社會勞動生產率成 比。
�。ㄗ⒁猓和ǔＨ藗兯f的商品的價值量即指單位商品的價值量。要特別注意個別勞動生產率及其對應的個別勞動時間，與社會勞動生產率及其對應的社會必要勞動時間的不同。個別勞動生產率與個別勞動時間不能改變單位商品的價值量）
�。�4）對生產者的意義：
能夠促使商品生產者努力縮短生產
商品所用的 勞動時間，
提高 。
★ 4.價值規律是支配商品經濟
（商品生產與商品交換）的基本經濟
規律。
�。�1）價值規律的基本內容
。
（2）價值規律的表現形式
1.【判斷】物美價廉與物豐價廉分別表明了供求與價格的關系、商品使用價值與價值的最佳結合。（ ）
2、p5探究：決定價格既不能無限上漲,也不能無限下跌的原因是什么?
3.【思考】生產同樣的茶杯，甲用1小時，乙用2小時，丙用3小時，三只茶杯在同一市場上出售。
�。�1）哪只茶杯價值最大？
�。�2）若市場上2/3的茶杯是用2小時生產的，那么甲、乙、丙誰在市場競爭中處于最有利的地位？
4.思考：
注：商品的價值總量=商品的價值量×商品數量
勞動生產率 變化 個別勞動時間 社會必要勞動時間 商品價值量 商品數量 商品的價值總量
社會勞動生產率
個別勞動生產率
�。�1）社會勞動生產率與社會必要勞動時間成 比，與商品的價值量成 比，與商品的價值總量
�。�2）個別勞動生產率與個別勞動時間成 比
與社會必要勞動時間 ，與商品價值量
與商品的價值總量成
5.思考：價格圍繞價值上下波動是否違背價值規律？
[思維點撥]
1、影響價格的間接因素和直接因素有哪些？間接因素：氣候、時間、地域、生產等，甚至宗教信仰、習俗等文化因素。直接因素：各種因素格的影響，是通過改變該商品的供求關系來實現的。
2、買方市場和賣方市場的含義分別是什么？分別是誰起主導作用？賣方市場：當供不應求時，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現“物以稀為貴”的現象。賣者是主導。買方市場：當供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現“貨多不值錢”的現象。買者起主導。
3、價值與價格的關系是什么？ 價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。
4、社會必要勞動時間的含義是什么，如何來判斷？社會必要勞動時間是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間�，F有的社會正常生產條件是指當時在某一生產部門里，生產絕大部分同類產品的條件，主要是指勞動工具。
5、勞動生產率、勞動時間和價值量的關系如何？(辨析：商品的價值量是由生產商品的勞動時間決定的。)
6、價值規律的基本內容和表現形式分別是什么？基本內容：商品的價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基礎實行等價交換。(重點理解“等價交換”。)表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。
7、價格變動對人民生活的的影響是什么？①消費受商品價格變動的影響：價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需要量的影響比較大。②消費受相關商品價格變動的影響。替代品：兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要。(變化規律：以家庭消費中牛肉、羊肉為例記憶)互補品：兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要。(變化規律：以汽油、汽車為例記憶)
8、價格變動對生產經營的影響是什么？①調節生產；②提高勞動生產率；③生產適銷對路的高質量產品。
[點擊誤區]
影響價格的因素和價格的決定因素是不一樣的。
1、價格與哪些因素有關系
�。�1）價格由價值決定。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下價格與價值成正比。
（2）價格受供求關系影響。當某種商品供不應求時，價格高于價值，價格上漲，反之則反。
�。�3）價格受紙幣發行量的制約，紙幣的發行量超過流通中所需要的貨幣量，就會引起紙幣貶值，物價上漲，反之則反。
（4）國家的宏觀調控、消費者的購買力、生產企業的勞動生產率、商品流通不暢、市場管理不善等因素也會引起價格的變化。
2、理解三個關系，明確兩個意義，把握一個規律。
⑴三個關系
�、� 供求與價格的關系，要注意的是供求關系對價格的作用，只是影響作用，而不是決定作用。
② 價值與價格的關系，價值決定價格，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其它條件不變的情況下，商品的價值量大，價格就高。商品的價值量小，價格就低。
③ 商品的價值量與勞動生產率的關系。理解這對關系首先要區分單位商品的價值量，（商品的價值量）和單位時間內所生產的商品的價值總量，以及個別勞動生產率和社會勞動生產率。在此基礎上明確：個別勞動生產率的變化不影響商品的價值量，但可以改變個別勞動時間，改變同一時間內創造的價值總量。社會勞動生產率的變化，影響商品的價值量，但商品價值總量不變。
⑵兩個意義：
① 個別勞動生產率提高的意義。商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，個別勞動生產率提高后，生產商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品生產者可以獲得利潤，或給自己的產品提供降價空間，使其在激烈的市場競爭中處于有利位置。
② 社會勞動生產率提高的意義。
�、且粋�規律
價值規律。
[典例分析]
1.（06廣東）為了節約木材資源、保護生態環境，近期我國將實木地板納入消費稅的征收范圍。從價格機制看，上述做法之所以能夠節約木材資源，是因為征收消費稅會導致
a.實木地板的銷售價格提高，使生產企業增加實木地板的供給量
b.實木地板的銷售價格降低，使生產企業減少實木地板的供給量
c.實木地板的銷售價格提高，使消費者減少對實木地板的需求量
d.實木地板的銷售價格降低，使消費者減少對實木地板的需求量
分析：要達到“節約木材資源、保護生態環境”就需要適當減少對木材的消耗，而消費稅的征收是直接針對消費者，要給消費者最直接、明確的信息：盡量少用實木地板。消費稅的征收不是直接提高其出廠價格，也不是鼓勵廠家擴大生產，故a不選。消費稅的征收不可能減低只會提高實木地板的銷售價格，故b、d不選。此題應選c。
2.辨析：便宜沒好貨，好貨不便宜
分析：此題主要考查價值規律知識�？疾閷W生對商品價格定價因素知識的了解，價格是否“便宜”與商品是否屬于“好貨”確實有聯系，但不是唯一的和根本的。也讓學生注意看問題要全面、辨證，防止片面性和簡單化。
參考答案
�、偕唐穬r格的高低受多種因素影響，氣候，供求等，產品的質量是影響商品價格的重要因素之一。一般說來質量越好的商品，價格相對越高，而質量較差的商家要降價銷售。題目中的觀點有一定的合理性。
�、陔m然影響商品價格的因素是多方面的，但商品價格最終是由其價值即生產該商品的社會必要勞動時間決定的。價格決定價值，價格表現價值。價值越大價格 。消費者完全可以每到物美價廉的商品。以上觀點把質量看成是唯一的決定因素，是錯誤的。
3.（安徽）某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產者1小時內創造的價值總量用貨幣表示為（b）
a.364元 b.400元 c.520元 d.776元
【解析】：商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元，而今年的社會勞動生產率提高了30%，那么，單位商品的價值量用貨幣表示為200元。甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，則價值總量是2ⅹ200=400元
4.（四川）十八世紀，亞當。斯密發現在一家扣針廠里，生產一枚扣針需要經過18道工序。這家工廠由10個工人分別承擔1-2道工序，每天共生產48000枚扣針，平均每人生產4800枚。如果讓工人各自獨立完成全部工序，那么他們中的任何一個人，一天連20枚扣針也生產不出來。這說明企業內部的分工協作可以 （d）
a.減少生產商品的社會必要勞動時間
b.減少單位勞動時間的商品產量
c.提高生產單位商品所耗費的勞動量
d.減少商品的個別價值
5.（廣東）需求法則是指商品需求量隨其價格上升而下降，隨其價格下降而上升的一般規律。但生活中有時東西越貴越有人買，如天降大雨，小販趁機提價推銷雨傘，雨傘卻賣得很不錯。這表明此時 (b)
a.需求法則不起作用 b.處于賣方市場 c.處于買方市場d.雨傘的價值上升
6.（全國卷i）某小企業XX年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業XX年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業XX年甲種商品的銷售收入與XX年相比
a.增加8萬元 b.增加6萬元
c.減少14萬元 d.不變
【解析】本題與前兩年的高考計算題相比較，從計算的角度要簡單一些，但對“商品的勞動耗費價值”、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費解。通過讀題，從“某小企業…生產一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業的生產成本，其次是“社會必要勞動時間價值”應理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值。因為“商品價值是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的”，所以某小企業生產的甲種商品只能按社會必要勞動時間決定的價值6元出信，即10萬×6元＝60萬元，又因為該企業勞動生產率（即個別勞動生產率）提高10%，即單位時間內生產的商品數量增加10%（10萬件×（1+10%）＝11萬件），其它條件不變（重要的是社會必要勞動時間沒變），所以，該企業的銷售收入為11萬件×6元＝66萬元，所以，比上年度銷售收入增加6萬元。所以本題選 b
課堂檢測
單項選擇題：
1.近年來，我國各空調廠家為了爭奪市場大打價格戰。目前我國國內有近400家空調廠家，年產量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產廠家不得不采取低價策略。造成價格戰的直接原因是： （ ）
a.商品價值量降低
b.產品供過于求
c.產品供不應求
d.企業的勞動生產率提高
2.市場上的名牌產品，一般來說，價格都比較高，根本原因是： （ ）
a.名牌產品質量好，使用價值大
b.名牌產品可以滿足人們高層次的需要
c.生產名牌產品耗費的勞動量大
d.生產名牌產品的勞動生產率低
3.商品的市場價格是這樣形成的 （ ）
a.由商品的價值決定，并受市場供求關系的影響
b.由商品的使用價值決定，使用價值大的商品就貴
c.由生產商品的社會必要勞動時間和供求關系共同決定
d.由價值規律和買賣雙方討價還價而決定
4.作為企業，要在市場競爭中取得價格優勢，就要努力： （ ）
a.提高商品的價值量
b.注重市場信息，生產適銷對路的商品
c.減少生產商品的社會必要勞動時間
d.縮短生產商品的個別勞動時間
5.在商品生產中，商品的價值量與社會勞動生產率成反比。因此，社會勞動生產率
越高，同一勞動在同一時間內創造的單位商品的價值量 。 （ ）
a.越大
b.不變
c.越小
d.不能確定
影響價格的因素 篇17
一、學習指導
（一）知識網絡
（二）課程標準要求
根據課程標準的要求，本框要求掌握的主要內容有：日常生活中影響商品價格的常見的、具體的因素；這些具體因素影響商品價格的途徑或渠道；商品供求關系對商品價格的影響；商品價格與商品價值的關系；商品價值量的決定；社會勞動生產率的變化對商品價值量的影響；價值規律的基本內容和表現形式。
（三）學法指導
�。�1）學好基本理論。學好理論是認識經濟現象的一把鑰匙。對于多變的價格，我們首先要知道商品的價格最終是由價值決定并受供求關系影響的。把這一道理真正搞懂，就能自覺地去分析復雜的價格現象。
�。�2）加強親身體驗。多變的價格就發生在我們身邊，應關注經濟生活，觀察價格的變化情況，以加深對所學理論的理解。
�。�3）主動參與教學。教學活動是師生的雙邊活動，切莫把自己拒于門外，應積極參與教師的教學活動，參加課堂討論，這樣才能激勵自己更主動地學習，更主動地去關注經濟生活，成為學習的主人。
二、知識點撥
（一）供求影響價格
1.影響價格變動的因素。市場上商品的價格是經常變動的，這里強調的是影響價格的因素，而不是決定價格。影響價格變動的因素很多，比如氣候、時間、地域、政策、生產條件等，甚至宗教信仰、習俗等文化因素，都會對價格產生影響。
2.各種因素對商品價格的影響，都離不開分析供求關系，都是通過改變商品的供求實現的。也就是說，理解供給、需求對價格的影響是我們掌握的重點。
第一，供給會影響價格。所謂供給，是指在一定時期內，生產者在一定價格條件下愿意并且能夠提供的某種商品或勞務的數量。這里強調的是生產者既愿意又能夠提供的商品或勞務的數量，即我們常說的有效供給。在我們國家的經濟發展中，經歷了一個從有效供給不足到有效供給過剩的過程。20世紀80年代之前，由于有效供給不足，商品幾乎都是憑票供應，排隊購買更是司空見慣。那時，國內彩電生產廠家難以滿足人們對彩電的消費需求，一臺29英寸的彩電售價超過7 000元。由于供不應求，賣方在市場交易中處于有利地位，即使提高價格，商品也照樣能賣出去。如今，這種供求關系發生了重大變化，隨著彩電生產規模的迅速擴大，有效供給完全能夠滿足人們的消費需求，甚至供給某種程度上出現了過�！，F在，彩電價格一降再降，一臺29英寸的彩電如今已跌破2 000元。
第二，需求對價格產生重大影響。所謂需求，是指消費者在某一時點上和某一價格條件下，對某種商品或勞務愿意購買并能夠購買的數量。這里強調的是愿意購買并能夠購買，是一種有效需求。需求對價格的影響也是很大的。我們在實際生活中都會有這樣的經歷或體會，當一種商品的需求量很大時，它的價格很快就會攀升�！胺堑洹逼陂g，一切能夠抑制“非典”疫情的商品的價格都大幅度提高，口罩的價格從5元漲到了10元甚至20元；節假日一到，飛機票、火車票價格就會出現季節調價；一些時令商品的價格也都會發生變化。這都說明了需求對價格的影響。
3.關于賣方市場和買方市場
當供不應求時，商品短缺，購買者會爭相購買，銷售者就會趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身需要，于是出現“物以稀為貴”的現象，也就是出現了賣方市場。所謂的賣方市場，就是由賣者起主導作用的一種市場類型。由于供不應求，賣方在市場交易中處于有利地位，即使提高價格也能把商品賣出。
當供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者會持幣待購，賣方不得不以較低價格處理他們過剩的存貨，于是出現了“貨多不值錢”的現象，也就是出現了買方市場。所謂的買方市場，就是由買者起主導作用的一種市場類型。由于供過于求，買方在市場交易中處于有利地位，價格通常趨于下降。
例題：能源問題已成為當今世界經濟政治發展的突出問題。為保證石油安全，減輕國際油價劇烈變動對我國經濟產生的不良影響，我國啟動了戰略儲備計劃，擬建立大型石油儲備基地。增加石油儲備可以穩定國內石油價格，這體現的經濟學道理是（ �。�
a.價值決定價格 b.價格是價值的貨幣表現
c.供求影響價格 d.交換價值是價值的表現形式
解析：本題主要考查對供求與價格之間關系的理解。由于對石油需求的不斷增加，國際油價不斷上漲。我國要建立石油儲備基地，實際是增加石油的供給量，從而穩定石油市場價格。這體現的經濟學道理是：商品的價格受供求的影響，供不應求時，價格會上升，供過于求時，價格會下降。正確答案為c。
（二）價值決定價格
商品價格的變動雖然受供求關系的影響，但從根本上說，商品的價格是由價值決定的。理解這個問題需要掌握以下幾點。
1.價值與價格的關系
商品的價格會受到供求關系變化的制約，但無論如何，價格都不會無限制地上漲或下跌。這說明價格最終由價值決定，價值是價格的基礎，而價格是價值的貨幣表現形式，價格不會無限制地背離價值。
2.商品價值量的知識
�。�1）商品價值量的決定。商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。
�。�2）社會必要勞動時間的概念。社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
（3）社會必要勞動時間對商品生產者的意義。每個商品生產者生產商品所耗費的勞動時間稱為個別勞動時間，無論商品生產者用高于或低于社會必要勞動時間生產的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。因此，個別勞動時間低于社會必要勞動時間的，就處于有利地位，獲得更多的收益；高于社會必要勞動時間的則處于不利地位，甚至虧本。這就促使商品生產者努力縮短生產商品所用的個別勞動時間，提高勞動生產率。
3.商品價值量與勞動生產率之間的關系
商品的價值量與社會必要勞動時間成正比。而生產商品的社會必要勞動時間隨著勞動生產率的提高不斷發生變化，勞動生產率提高，社會必要勞動時間減少，勞動生產率與社會必要勞動時間成反比，因此，商品的價值量與勞動生產率成反比。如果生產某種產品的個別企業提高勞動生產率，并不改變該商品的價值量，因為商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。因此，個別勞動生產率、個別勞動時間都與商品價值量無關。但是如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，會使某行業的勞動生產率提高，從而導致生產該商品的社會必要勞動時間縮短，使商品的價值量減少，使這種商品的價格降低。這就是為什么一種商品上市初期的價格很高而經過一段時間后價格會下降的道理。
商品價值量、勞動時間、勞動生產率之間的關系
勞動生產率
單位商品耗費社會必要勞動時間
單位商品的價值量
單位時間生產的商品數量
單位時間生產商品的價值總量
社會勞動生產率
低
多
大
少
不變
高
少
小
多
個別勞動生產率
低
不變
不變
少
減少
高
多
增加
4.價值規律的內容及表現形式
商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，這就是價值規律的基本內容。等價交換不是指每次商品交換都是等價，而是指受供求關系的影響，價格總是以價值為基礎，圍繞價值上下波動，這就是價值規律的表現形式。
例題：我們在現實生活中會感受到，即使供不應求，一輛普通自行車的價格再漲，也不會比汽車的價格高；即使供過于求，一臺彩電的價格再降，也不會比一臺收音機便宜。這種現象說明（ �。�
a.汽車、彩電這種商品所耗費的社會必要勞動時間多
b.自行車、收音機這種商品已經不被消費者需要
c.價格是由價值決定的，價值量越大價格越高
d.價值規律是商品生產和商品交換的客觀規律
解析：本題考查對價值決定價格這一知識的理解。盡管物價時漲時落，但它不能無限制地背離價值，而總是圍繞價值這一軸心上下波動。這是因為價值是價格的基礎，商品價格最終是由價值決定的。為什么自行車永遠不會比汽車貴、彩電也不會比收音機便宜呢？這是因為這些商品所耗費的社會必要勞動時間不一樣。社會必要勞動時間決定商品的價值量，耗費的社會必要勞動時間越多，商品的價值量就越大，價格也就越高，所以說價值規律支配著商品生產和商品交換。正確選項是a、c、d。
三、學習自評
（一）單項選擇題
1.在一些特殊節日，比如春節、母親節、情人節等，鮮花的價格比平日要高出許多，而且往往供不應求。在這里，影響鮮花價格上升的因素主要是（ �。�
a.生產b.習俗c.地域d.氣候
2.能源問題已成為影響當今世界經濟發展的突出問題。為保證石油安全，減輕國際油價頻繁、劇烈波動對我國經濟的不良影響，我國啟動了戰略石油儲備計劃，擬建立大型石油儲備基地。國家增加石油儲備以穩定國內石油價格的舉措，體現的經濟學道理是（ ）
a.價值決定價格 b.價格是價值的貨幣表現
c.供求影響價格 d.交換價值是價值的表現形式
3.為了抑制國內商品房價格的過快上漲，政府可以選擇的措施有（ �。�
a.擴大商品房需求 b.減少商品房用地的供給
c.規定商品房價格 d.增加商品房用地的供給
4.物價時漲時落，但自行車的價格再漲，也不會比汽車貴；彩電的價格再降，也不會比收音機便宜。這種現象說明（ �。�
�、偕a汽車、彩電所耗費的社會必要勞動時間多②自行車、收音機這種商品已經沒有市場需要③價格是由價值決定的，價值量大，價格就高④價格由供求關系決定，供不應求，價格就高
a.①②③④ b.①②③ c.①③ d.①④
5.20年前，買一部手機要花費2萬多元，相當于當時一個普通工薪者幾年的收入。最近，同學小張只用300多元便買了一部手機，僅相當于一個普通工薪者一周的收入。手機價格降低的根本原因是（ �。�
a.廠家數量增多使產品供應量增大
b.商家采用了薄利多銷的銷售策略
c.科技進步增加了商品的技術含量
d.勞動生產率提高使單位商品價值量減少
6.商品價格不會無限制地上漲，也不會無限制地下跌。這是因為（ �。�
a.價格無限制上漲或下跌違背價值規律
b.出現這種現象時，政府會干預
c.人們購買力有限，如果價格過高，人們會無力購買
d.價格與供求之間存在著制約關系
（二）非選擇題
1.結合實例，分析供給、需求變化對價格漲跌的影響。
2.材料一 近年來，我國家電市場降價風潮此起彼伏。一些廠家驚人的低價讓不少消費者趨之若鶩，同時也讓不少生產者苦不堪言，紛紛倒閉或轉產。在國際市場，我國家電企業還面對著反傾銷和綠色壁壘的障礙。
材料二 海爾集團在激烈的價格競爭中并沒有隨波逐流，而是注重依靠科技進步和提高勞動者素質，努力提高產品的質量和服務。目前，海爾共有13款高檔變頻冰箱通過中國環保產品認證。環保產品認證的通過，使海爾變頻冰箱跨越了綠色貿易技術壁壘的阻礙，國內外市場占有率不斷擴大，取得了較好的經濟效益。
（1）結合材料一，用經濟學有關知識分析家電價格下降的原因。
�。�2）材料二中，海爾集團的成功說明了什么經濟學道理？
四、能力拓展
1.不同商品生產者生產同一種商品，按同一價格出售，為什么有的賠錢有的賺錢？同一商品生產者出售同一種商品，為什么有時賠錢有時賺錢？針對上述兩種情況，你認為商品生產者應怎么辦？
2.曾幾何時，手機還是一種時尚的象征。1990年，中國手機用戶僅有1.8萬戶，然而，根據信息產業部公布的統計數據，截至XX年5月底，全國手機用戶已超過4.2億戶。面對這一巨大市場，投資商、制造商、銷售商蜂擁而上，我國出現了巨大的手機供應市場，許多手機價格已由幾千元降到了千元以下。
運用所學經濟學的道理，分析手機降價的原因。
五、相關信息
（一）價格的決定因素和影響因素
價格是價值的貨幣表現，是由價值決定的。商品價格的高低，一般與商品本身的價值大小成正比。在現實生活中，價格的形成和變動不僅反映它與價值的關系，還要受其他因素的影響，如我們前面學過的需求和供給等因素。此外，價格還受幣值、國家宏觀政策等因素的影響。當紙幣發行過多，超過流通中所需要的貨幣量時，紙幣所代表的價值就會下降，同樣數量的商品就要用更多的紙幣去購買；為了照顧農民利益，國家可以提高農副產品的收購價格，農副產品價格的上升，相應就會引起其他商品價格的變化。
（二）XX年，推動物價上漲的原因
XX年，黨中央把“防止價格由結構性上漲演變為明顯通貨膨脹”作為宏觀調控的首要任務之一，這表明決策層已將物價上漲列入調控的重要議程。本輪物價上漲主要是由食品價格引發的，但仔細分析此輪物價上漲的宏觀環境及內部成因，還有以下因素。
第一，國際糧食價格上漲及國際原油價格飆升，給我國帶來較大的價格上漲壓力。今年以來，國際原油價格震蕩攀升，但我國一直對成品油價格實行嚴格管制，國際油價大幅上漲的因素沒有在我國cpi中充分反映出來。如果油價得到相應的調整，我國cpi會受到直接影響，并成為通脹的主要壓力之一。
第二，我國經濟仍將高位運行。從XX年開始，我國經濟進入新一輪的景氣周期，驅動經濟增長的內生動力非常強勁，XX年gdp增速達11.4％，投資、消費、出口三大需求全面升溫。較高的經濟增長速度將刺激社會總需求上升，推動物價上漲。
第三，城鄉居民收入出現快速增長態勢。XX年上半年，全國城鎮在崗職工平均工資同比增長18.5％；此外，有調查顯示，上半年農民人均現金收入2 111元，扣除價格因素，實際增長13.3％。勞動工資水平上升和社會保障體系覆蓋面的擴大，將提高城鄉居民的消費能力，導致需求推動型通脹。
第四，以房地產為代表的資產價格持續上漲。XX年上半年，全國70個大中城市房屋銷售價格平均同比上漲5.95％。房價雖不直接計入cpi，但房價持續上漲將通過房租、水暖費、裝修材料等項目傳導到cpi之中。
第五，固定資產投資高位反彈的壓力較大。XX年上半年，我國全社會固定資產投資54 168億元，同比增長25.9％，仍保持在較高的增長平臺上。受房價大幅上漲的刺激，房地產投資增速明顯加快。因此，在利率偏低、貨幣信貸投放過多、企業盈利大幅增長、經濟增長主要依靠投資推動等基本因素沒有根本性改觀之前，投資反彈的壓力較大。
第六，消費增長勢頭明顯回升。XX年上半年，我國實現社會消費品零售總額42 044億元，同比增長15.4％，增幅為1997年以來的新高。根據歷史數據，固定資產投資資金中的40％左右將逐步轉化為消費資金。近幾年，高速增長的投資資金必然釋放出巨大的消費能力，而強勁的出口也會提高企業的效益和就業崗位，此外，政府對農業和農村的扶持政策在很大程度上提高了農民的實際收入水平，這些因素累積起來將共同促進消費增長。
第七，食品價格上漲有蔓延之勢。受國際糧食價格傳導等因素的影響，國內糧價保持小幅上漲趨勢。而糧食是食品生產鏈的源頭，在較大程度上決定食品價格的走向。一方面，前期大幅上漲的豬肉、雞蛋等繼續保持上漲勢頭；另一方面，由于成本上升，方便面、乳制品、快餐等都紛紛漲價，食品價格上漲呈現出蔓延之勢。
第八，市場流動性充裕，貨幣信貸投放過多。物價上漲終究可以歸結于貨幣現象。由于經常項目順差和資本項目順差居高不下，導致經由外匯占款被動投放的基礎貨幣持續增多。同時，信貸投放也有較大增幅。充裕的資金終將會形成購買力，促進物價水平上揚。
第九，資源價格和服務價格改革的全面推進，會推動相關產品價格上漲，從而直接或間接地促使未來價格總水平上升。為了限制“兩高一資”（高耗能、高排放和資源性）行業的發展，今后國家將加快稅制改革進程，并陸續開征燃油稅、排污費、污水處理費等，以鼓勵資源的合理開發和利用。資源價格對服務價格有明顯的傳導性，服務價格的漲幅中有一半左右來自資源價格的傳導。因此，資源價格的上調，必然會帶動服務價格的整體上升，使公共交通等服務價格的潛在上漲壓力得到釋放。
當然，目前也存在一些推動物價下降的因素，主要包括以下幾個方面：部分行業產能過剩，一般消費品供大于求的局面在短期內難以改變；人民幣升值有加快之勢，人民幣升值意味著進口產品價格的下降，對經濟增長具有一定的收縮效應，加上調低進口關稅，會導致進口商品價格下降和進口商品數量增加，進而拉低國內物價總水平。此外，技術進步推動了勞動生產率的提高，會促使價格水平有所下降，最突出的例子就是信息技術產業。
答案
第一框 影響價格的因素
【學習自評】
（一）單項選擇題
1.b2.c3.d4.c5.d6.d
（二）非選擇題
1.略
2.（1）主要原因包括：①家電生產能力的增長開始超過需求的增長，供求關系發生變化；②家電勞動生產率不斷提高，生產成本呈下降趨勢。
�。�2）價格競爭是企業間進行競爭的重要手段，但不是唯一手段。消費者購買商品都希望“物美價廉”，力圖找到使用價值和價值的最佳結合點。海爾在激烈的價格競爭中沒有隨波逐流，而是努力提高產品的質量和服務，這就能更好地滿足消費者的需求，從而順利實現商品的價值，在市場競爭中處于有利地位。
【能力拓展】
1.題目中的兩種情況，是價值規律發生作用的結果。
�。�1）價值規律的基本內容之一，就是商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。在商品生產過程中，由于不同商品生產者的生產條件和努力程度不同，因而不同的商品生產者生產同一種商品所花費的個別勞動時間就不同。個別勞動時間低于社會必要勞動時間的商品生產者就賺錢，反之則賠錢。
�。�2）商品的價格最終是由價值決定的，價值是價格的基礎。商品的價格還受供求關系的影響。當商品生產者出售的商品供不應求時，價格就會上升，高于價值，此時則賺錢，反之則賠錢。
�。�3）面對第一種情況，商品生產者應提高勞動生產率，使個別勞動時間低于社會必要勞動時間。面對第二種情況，商品生產者應關注市場信息，努力生產適銷對路的商品。
2.（1）商品的價格最終是由價值決定的。商品的價值量取決于生產商品的社會必要勞動時間，而社會必要勞動時間會隨著社會勞動生產率的提高而減少。生產同樣一部手機的社會必要勞動時間縮短，商品的價值量就減少，價格也自然會降低。
�。�2）商品的價格還受供求關系的影響。由于市場出現手機的巨大需求，帶來巨大的市場供給，使得供大于求，導致手機價格不斷下滑。