《天上人間——宗教壁畫》教學設計

教材分析：

1.以敦煌莫高窟壁畫為代表的石窟寺佛教壁畫遺存、題材內容、藝術價值。2.佛教壁畫重要題材舉例；佛傳故事的“夜半逾城”佛本生故事中的九色鹿王本生；經變題材中的“西方凈土變”。這些異域的宗教題材內容，在中國古代壁畫創作中是如何被理解和表現的其藝術成就。3.元代永樂宮道教壁畫繼承了唐宋以來壁畫創作經驗，成功地創作了三清殿氣象恢宏的朝元圖和連環畫形式的道教神仙呂洞賓與王重陽的畫傳。
教學目的：

了解中國古代壁畫在中國美術史中的意義和價值；通過典型作品的介紹，分析了解中國古代宗教壁畫的豐富內容和藝術成就。
　　通過鑒賞典型作品培養學生的審美能力，樹立正確的審美觀點達
　　到開闊眼界、拓展思維、陶冶情操。樹立正確的人生觀，價值觀。
教學重、難點：

講清楚佛教石窟寺壁畫各種題材，如佛本生故事、佛傳故事、經變故事、藻井圖案等在石窟寺內的布局、相互關系，體現的宗教意義。宗教美術中，佛教美術居于主導地位，道教美術作品比較少，在表現形式上也受佛教美術影響，而道教儒教思想和一些美術表現手法也對佛教美術產生影響，在后期發展中出現“三教合一”的造像。教學過程
　　一、組織教學：師生問候
　　二、導入：
　　今天我們共同鑒賞第十一課《天上人間--宗教壁畫》。
　　在講課前我們大家先來了解一下我國的宗教有哪幾種大家一起說有佛教、道教、基督教、伊斯蘭教等等。這些教派的產生都是受當時社會影響，戰亂連連，民不聊生，人們處于水深火熱之中，為擺脫苦難人們信仰各自尊崇的宗教來尋找一種精神寄托。
　　佛教         道教        基督教
　　壁畫：是繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。
　　那么表現記錄宗教題材的繪畫作品除了紙、絹等形式之外還有壁畫。今天我們欣賞的《天上人間--宗教壁畫》只是冰山上的一角，希望通過今天的欣賞，同學們能對宗教壁畫有所思考
　　三、授新課：
　　（一）戈壁灘上的藝術畫廊--敦煌莫高窟壁畫
　　它是保存了從十六國到元代近千年的佛教題材的壁畫。題材歸兩大類：一類是表現佛教創始人釋迦牟尼生平事跡的佛傳的故事和釋迦牟尼前生的本生故事。另一類就是依據佛經內容畫出來的繪畫作品“經變”
　　欣賞莫高窟壁畫前先讓我們了解一下它的地理位置。甘肅省敦煌莫高窟，去旅游時有三條路線（一條飛機路線兩條火車路線）。
　　下面向大家介紹兩幅生動的佛本生故事的壁畫。
　　1.《九色鹿王本生的故事》
　　找同學講述九色鹿王的故事，然后教師詳細講述九色鹿王的故事。--真可謂善有善報、惡有惡報（本故事體現了對于負義與貪心的譴責）。
　　分析壁畫：北魏時期作品。當時人們追崇“以瘦為美”秀骨清像。畫中九色鹿正好符合當時的審美觀點。清秀挺拔美麗高貴。畫面以連環畫形式表現了六個連續的故事情節。故事從左右兩側開始中間結局。突出慷慨犧牲舍己救人的主題。
　　2.《尸毗王本生故事》
　　教師講述尸毗王割肉護鴿的故事。鴿、鷹神仙的化身為考驗尸毗王向善的決心。經得起神仙的考驗而重生。
　　這兩個故事都講述了樂善好施獲得了好的回報。善有善報，惡有惡報。