體育教案－高一雙杠
教材 | 雙杠 | |||||||
教 學(xué) 任 務(wù) | 1.認知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，嘗試“四自”教學(xué)模式，為的終身體育打下一點基礎(chǔ)。 2.技能目標(biāo)：重點掌握雙杠的有關(guān)知識、技術(shù)和運用，充分認識和理解雙杠的鍛煉價值。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅毅、頑強進取向上、團結(jié)互助的良好品德和精神，增強學(xué)生自信心和審美意識與能力。 | |||||||
課的 部分 | 課的內(nèi)容 | 學(xué)生主體 | 教師主導(dǎo) | 組織教法 | 時間 | |||
開 始 部 分 | 課堂常規(guī) 收心迎趣 | 1向老師問好
2明確要求
3醞釀情緒 |
1向?qū)W生問好 2檢查課堂常規(guī)的執(zhí)行情況 3宣布本堂課內(nèi)容 4處理見習(xí)生。 | ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
♀ 著裝規(guī)范 精神飽滿 |
3 | |||
準(zhǔn)
備
部
分 | 一、摟腰拔河 [目 的] 發(fā)展全身力量，培養(yǎng)集體主義精神。 [準(zhǔn) 備] 空地一塊，劃兩條相距一米的標(biāo)記線。兩根結(jié)實的短棍。
二、自編操 學(xué)生根據(jù)教師前堂課布置的編操要求做六節(jié)能充分活動開各個關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備操。 | 1.學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，成兩縱隊相對站立。兩排頭用一個手正握一個反握牢牢握住短棍。其余人用雙手摟抱住前一個人，串連成一個整體，但人數(shù)不宜多。 2以小組為單位，由組長帶頭進行自編操練習(xí) | 1教師發(fā)口令后，各組成員齊心協(xié)力用勁向后拉，直到將對方拉到規(guī)定的標(biāo)記線后為勝。
2巡回指導(dǎo) | 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ♀ [規(guī) 則] 松握的一方，隊伍脫節(jié)或摔倒為失敗。如果在規(guī)定時間內(nèi)仍未將對方拉過標(biāo)記線算平局。采用三賽二勝的辦法。 | 5 | |||
基 本 部 分 |
一雙杠： 1、展示自己
2、模仿同學(xué)
3、勇于創(chuàng)新
4、團體力量
5、動作比拼
6、專家的話
7、選擇提高
| 1、積極表演自己利用雙杠來鍛煉身體的方法。 2、根據(jù)其他同學(xué)表演內(nèi)容學(xué)習(xí)動作 3、根據(jù)上面學(xué)到的內(nèi)容，創(chuàng)新出新的鍛煉方法。 4、每個小組根據(jù)本組的成員集體的力量，積極合作，創(chuàng)編出一套屬于本組的雙杠動作 5、個組派送出一個隊員表演，進行評比。 6、聽取老師意見 7、學(xué)生可以選擇自己想學(xué)的一組動作進行練習(xí)。 | 1.提示加油
2.共同模仿 取名歸納 3共同摸索， 引導(dǎo)創(chuàng)新
4共同參與 獻計獻策
5.解說評論
6.教師對整個班級進行總結(jié)。指出其中的優(yōu)點和不足。并總結(jié)出一套班級的雙杠動作。 | 組織：
要求： 自主選擇 積極主動 團結(jié)協(xié)作 善于總結(jié) 勇于創(chuàng)新 愉悅身心 | 35 | |||
結(jié)
束
部
分 | 1放松評價
2布置課后作業(yè)
| 1.學(xué)生認真聽講,明確練習(xí)方法,練習(xí)時,不遺余力 2..學(xué)生做放松運動 3.主動回顧本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,評 估自己的掌握情況 4..接受教師的安排,并決心完成 5.自覺歸還器材,師生互道再見 | 1和大家回顧本堂課練習(xí),紀律情況 2肯定學(xué)生在本堂課所取得的成績 3指出同學(xué)們以后的努力方向 | ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆
♀ 積極放松 善于總結(jié) 自我評價 恢復(fù)身心 | 2 | |||
課后小結(jié)
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| 場地器材 | 四樓雙杠場地 雙杠四付 接力棒兩根 | |||||