音樂與人生，
音樂與人生第一課時
[基本思路]
本單元的學習,既是學生學習音樂鑒賞的出發(fā)點,也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點,是音樂鑒賞教學活動的“綱”。這個時代的學生們,可能有自己崇拜的偶像,或歌星,或演唱組合,一開始就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽教材內(nèi)容的人不多。雖然第一節(jié)內(nèi)容較多,但由于師生是第一次見面,有必要對學生進行正確的引導,所以這些內(nèi)容又上必要的。為此第一節(jié)我們計劃用兩課時完成。
[課題]:
學會聆聽 第一節(jié) 音樂與人生 第一課時
[教學年級]:
高中一年級
[教學內(nèi)容]:
一、學習導言、格言、散文。
二、認識音樂基本要素、音樂形式要素。
三、鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。
[教學目標]:
一、通過《草原小姐妹》小散文的學習,使學生認識到,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生,應該用音樂美化自己人生的道理,從而激發(fā)和培養(yǎng)學生學習音樂鑒賞的興趣和信心。
二、初步認識音樂要素的基本內(nèi)容。
三、聆聽《草原放牧》,感受形式要素。
[教學重點]:
一、認識音樂要素、音樂形式要素的基本內(nèi)容。
二、通過鑒賞作品《草原牧歌》認識部分音樂形式要素是怎樣發(fā)揮作用的?
[教學難點]:
認識音樂形式要素節(jié)奏、力度、速度、旋律的藝術作用。
[教學過程]:
教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容
師生活動 設計意圖
一、組織教學
相互認識 1、教師告訴自己姓名
2、要求學生每次上課要帶書、帶筆。
3、進教室后不要高聲喧嘩。不能在課桌上寫畫。
4、鼓勵學生多參與。 培養(yǎng)上課習慣和欣賞音樂的習慣。
二、導入
談話導入 問:音樂與人生有什么關系?
引起注意和思考
三、認識音樂鑒賞的相關
知識 (一)學習導言、格言和散文 1、集體讀導言
2、語言科代表解釋孔子格言:“興于詩,立于禮,成于樂”教師補充。“興于詩”,人的修養(yǎng)從學詩歌開始;“立于禮”,自立從學禮儀開始;“成于樂”,完美人生從音樂開始。
4、音樂科代表朗誦散文。
師:追求高質(zhì)量生活情趣的人,應該用音樂來美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂家,但我們可以聽、可以看、可以鑒賞。
怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽懂音樂的人呢?(對音樂的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造都是人類的一種基本素質(zhì),大家有那么多的知識積累,如果學習一些音樂鑒賞知識,學會聆聽,我們就會成為聽懂音樂的人,從而豐富我們的生活情趣,提高我們的生活質(zhì)量)。 激發(fā)學習鑒賞音樂的興趣,找學習動力。刺激學習方向。
(二)初步學習音樂要素及音樂語言
1、學生閱讀教材第8頁第一、第二自然段。