走近李清照課堂實錄

   
   李清照前期詞風簡介
   生：（鼓掌）
   宋珊珊：（走上講臺）我們小組重點研究的是李清照的前期詞作。（屏幕顯示：李清照前期詞作）李清照的詩詞、文論都很有造詣，詞的成就最高。她早期的代表作有《如夢令.昨夜雨疏風驟》、《點絳唇.寂寞深閨》、《浣溪紗.繡面芙蓉一笑開》、《怨王孫.湖上風來波浩渺》、《一剪梅.紅藕香殘玉簟秋》、《醉花陰.薄霧濃云愁永晝》等等。（屏幕顯示作品并配以同類意境的圖片）

   李清照由于早年生活優越，家庭幸福，所以前期作品大多都寫一些閨中情思，少女情懷，山水美景及思念丈夫的離情別緒。象“眼波才動被人猜”、“知否？知否？應是綠肥紅瘦”、“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”、“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”等都是傳誦一時的名句。（屏幕顯示詞句。）
   我們認為，李清照的前期詞作風格可以概括為：格調清新、嫵媚秀麗、細膩婉轉。（屏幕顯示這三個詞）
   我的介紹就到這兒，希望同學們有時間再就這個問題跟我們組的同學交流。（下）
   生：（鼓掌）
   點評：初二年級的學生能就一位詞人前期的作品研究到如此廣度，并以“格調清新、嫵媚秀麗、細膩婉轉”準確概括詞作風格，這是研究性學習的成績。
   
   師：宋珊珊同學的發言雖然比較簡短，但仍不失清晰、精要。正如剛才她講到的，李清照早年的作品雖然也抒發一些離愁別緒，但總體上仍是一種清新明快的風格。那么，她的后期詞作的風格又有了怎樣的變化呢？是什么原因造成的呢？我們請第三小組的發言人來為我們介紹一下。
   
   李清照后期詞作簡介
   葉雯：我離得太遠了（她坐在最后一排，過道上還坐著聽課的老師），可不可以不上講臺講？我保證講得很大聲。
   生：（笑）
   師：好，時間就是金錢嘛，你不愧是咱們深圳的孩子。
   生：（笑）
   葉雯：（快速地）我們組有兩個發言人。我先來說說李清照詞風變化的原因。其實剛才邱子維也提到了，1127年，金兵入關，爆發了靖康之變，李清照被迫離開故鄉，流落南方。1129年，她的丈夫趙明誠病逝，她精神上失去了依靠，受到很大的打擊，可以說是家破人亡。后來，她孤身一人從建康到越州、四明、溫州，最后到臨安，顛沛流離，受了很多苦。所以，她的后期作品一反前期的清新明快，呈現出另一種風格。待一會我們組的臧越會向大家詳細介紹。
   師：不錯，李清照詞風的變化可以說是社會和家庭的雙重悲劇造成的。那么，我們來聽聽臧越如何評價她的后期作品。
   臧越：（走上講臺）我們小組的研究重點是李清照的后期詞作，她后期的代表作大致有《聲聲慢.尋尋覓覓，冷冷清清》、《永遇樂.落日熔金，暮云合璧》、《武陵春.風住塵香花已盡》、《添字采桑子.窗前誰種芭蕉樹》、《漁家傲.天接云濤連曉霧》等。（屏幕顯示這幾首詞及相同意境的圖片）經過我們小組成員的討論，她后期詞作的風格可以用凄清哀婉、憂憤深沉、蒼涼悲楚來形容。（屏幕顯示：凄清深沉、蒼涼悲楚）
   下面，我就以兩首詞為例，為大家簡要地分析一下。（屏幕顯示《聲聲慢》全詞）《聲聲慢》這首詞，就十分細膩地表現了一個孤獨女子的寂寞凄涼的心情，這與她前期作品中那種貴族少女、少婦的清淡、飄逸的傷春悲秋截然不同。《聲聲慢》一開篇就用了14個疊字道出自己空空落落、孤苦無依的晚年慘境，被后人譽為“神來之筆”。后又用“淡酒”、“黃花”、“梧桐”、“細雨”把我們帶進了一個“物是人非事事休”的凄涼之境。這也是清照南渡之后飄零生活的真實寫照，讀來非常感人。
   （屏幕顯示《永遇樂》全詞）《永遇樂》這首詞以汴京的元宵佳節作為回憶的聚焦點，一如煙如夢的“中州盛日”和“如今”的艱難歲月互為對襯，極寫過去的繁華，反襯出如今的孤寂。其中“不如向，簾兒底下，聽人笑語”一句，（屏幕顯示：詞中這一句加下劃線）語言看似通俗平淡，卻凝聚著詞人凄苦無告的深沉愁緒，國破家亡之恨，流離患難之苦，在對比、反襯中，表達得淋漓盡致。
   李清照后期的杰作還有很多，由于時間關系，不能一一介紹，相信同學們手里也有很多資料，我們下來再作交流。謝謝大家！（下）
   生：（鼓掌）
   點評：前后期詞風變化原因的研究中，滲透著生活道路決定創作道路的唯物史觀與現實主義的文藝觀。
   
   師：臧越發言的可貴之處在于，她不是孤立、籠統的概括，而是把對詞風的闡述融進了對作品的賞析過程之中，有理有據，是一種非常務實的研究精神，值得贊賞。
   點評：教師親切、自然，點在關鍵處。從“非常務實的研究精神”方面肯定贊賞，說明艾巧老師的教學始終將人格、個性的培養，情感、意志的教育裝在心中。