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托班教案《好吃的糖果》

發(fā)布時間:2022-11-07

托班教案《好吃的糖果》(通用4篇)

托班教案《好吃的糖果》 篇1

  一、活動目標:

  1、幼兒能大膽的想象與表達,敢于說出自己的想法。

  2、幼兒可以在教師引導(dǎo)下嘗試尋找替代物。

  二、活動準備:

  各種外形可愛、色彩鮮艷的彈性糖,一次性紙盤等。

  三、活動過程:

  (一)、以問題導(dǎo)入

  1.出示一盤各種形狀、顏色的糖,請孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。

  (教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的給予表揚和鼓勵)

  2.讓孩子們挑選喜歡的糖嘗一嘗,并說說味道。

  (二)、點點數(shù)數(shù)依次出示五盤糖,分別放有:1顆大熊糖,2顆大圈圈糖,3顆蛋糕糖,4顆小圈圈糖,5顆小熊糖。

  提問:這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品嘗喜歡的糖。

  (三)、拼拼搭搭

  出示大紙盤,請孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官,拼成臉譜。

  四、活動總結(jié)及結(jié)束:

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時,感受到科學(xué)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。

  五、活動反思:

  這個活動可以分組進行。教師提供的外形可愛、色彩鮮艷的糖果很容易激發(fā)孩子的想象和食欲。于是,在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中,教師設(shè)計了有關(guān)外形、顏色、大小特征的問題。如:“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖,你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。

  在“點點數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中,教師出示了五盤糖,除了外形明顯不同以外,每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點數(shù)糖的數(shù)量,大月份的孩子還在教師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。

  當幾個孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時,教師靈活地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。教師先出示空圓盤:“這個圓圓的盤子就像老師的臉,老師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個五官,教師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖,并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“老師臉上有眼睛”,教師即請他找一種糖來替代眼睛,擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣教師和孩子一邊輕松地吃著糖,一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿足孩子進一步拼擺的需要,讓孩子在延伸活動中大膽表現(xiàn)。

托班教案《好吃的糖果》 篇2

  活動目標:

  1、使幼兒初步認識“紅”“黃”“綠”三個漢字,感知糖果的多樣性。

  2、能夠大膽描述所嘗糖果的顏色、形狀、味道,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  3、能根據(jù)自己的意愿制作糖果,提高幼兒的動手能力。

  活動準備:糖果若干,糖果紙若干,橡皮泥若干,紅黃綠漢字,錄音機,電腦。

  活動過程:

  一、律動《跳跳糖》

  小朋友剛才聽了什么音樂?(跳跳糖的音樂)大家都變成跳跳糖了。

  小朋友喜歡吃跳跳糖嗎?跳跳糖會怎樣?會跳,還會怎樣?還會發(fā)出聲音。

  小結(jié):跳跳糖真好玩,有會跳,有會發(fā)出聲音。

  二、出示糖果,引出活動內(nèi)容,初步認識紅黃綠三個漢字。

  今天老師帶了好多不一樣的糖果,小朋友看:

  1、出示紅色糖果,讓幼兒欣賞,出示漢字紅(老師把紅字帶來讓小朋友看看)

  2、出示黃色糖果,讓幼兒欣賞,出示漢字黃(老師把黃字帶來讓小朋友看看)

  3、出示綠色糖果,讓幼兒欣賞,出示漢字綠(老師把綠字帶來讓小朋友看看)

  三、體驗活動

  1、每人拿一個糖果看看,糖果是什么顏色的?

  2、摸捏糖果是什么感覺?

  3、打開看看糖果是什么形狀的?

  4、請小朋友嘗嘗糖果是什么味道的?

  四、打開電腦欣賞更多的糖果。

  五、手工制作:請小朋友做自己喜歡的糖果。(拿出糖紙、橡皮泥)做好的糖果送給《娃娃家》

托班教案《好吃的糖果》 篇3

  教學(xué)目標:

  1、在看看摸摸糖果時,分辨“圓”和“方”、“軟”和“硬”

  2、喜歡嘗糖果,知道多吃甜的糖會蛀牙。

  3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

  活動準備:

  1、糖果盒若干。

  2、各種糖果,方、圓、軟、硬

  3、各種彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

  活動過程:

  一、看看說說糖果

  看,老師給你們帶來了什么好吃的?拿出糖果盒,出示各種糖果。

  請幼兒仔細觀察,果盤中的糖果,并說一說。(“方方的糖”、“圓圓的糖”、“紅色的糖”、“綠色的糖”,“長長的糖”、“短短的糖”、“軟軟的糖”和“硬硬的糖”,“qq糖”。

  二、嘗嘗糖果

  自選一顆糖果,說說糖果的形狀、顏色、味道。

  1、不爭不搶,輕輕拿。

  2、邊舔邊與同伴分享、交流吃糖的感覺。

  3、幼兒自由討論,師也一起品嘗,交談:

  ——你的糖怎么樣?(口味,顏色,軟硬,多少,等等)。

  (甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……)

  師小結(jié):雖然糖很好吃,可是我們小朋友也不能多吃,多吃了糖會蛀牙,要學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

  三、捏捏棒棒糖

  把橡皮泥捏成圓圓的、插上小棒,就成了棒棒糖了。

托班教案《好吃的糖果》 篇4

  教學(xué)目標:

  1、在看看摸摸糖果時,分辨“圓”和“方”、“軟”和“硬”

  2、喜歡嘗糖果,知道多吃甜的糖會蛀牙。

  3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。

  活動準備:

  1、糖果盒若干。

  2、各種糖果,方、圓、軟、硬

  3、各種彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。

  活動過程:

  一、看看說說糖果

  看,老師給你們帶來了什么好吃的?拿出糖果盒,出示各種糖果。

  請幼兒仔細觀察,果盤中的糖果,并說一說。(“方方的糖”、“圓圓的糖”、“紅色的糖”、“綠色的糖”,“長長的糖”、“短短的糖”、“軟軟的糖”和“硬硬的糖”,“qq糖”。

  二、嘗嘗糖果

  自選一顆糖果,說說糖果的形狀、顏色、味道。

  1、不爭不搶,輕輕拿。

  2、邊舔邊與同伴分享、交流吃糖的感覺。

  3、幼兒自由討論,師也一起品嘗,交談:

  ——你的糖怎么樣?(口味,顏色,軟硬,多少,等等)。

  (甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……)

  師小結(jié):雖然糖很好吃,可是我們小朋友也不能多吃,多吃了糖會蛀牙,要學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

  三、捏捏棒棒糖

  把橡皮泥捏成圓圓的、插上小棒,就成了棒棒糖了。

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