小班英語教案（精選14篇）

小班英語教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。

　　2. 能基本聽懂并按規(guī)則游戲。

　　3. 愿意在集體面前表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車)

　　2. 鼓一個，擊棒一根。

　　3. 小兔毛絨玩具一個

　　4. 兔子舞音樂

　　活動過程：

　　一. 師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

　　1. t：good morning boys and girls .

　　c：good morning teacher .

　　t：do you want to dance ?

　　c：yes .

　　t：ok, let’s dance, please listen .

　　(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

　　2.t：(教師做很累的動作)oh, i’m tired. are you tied ?

　　c:yes.

　　t：ok. please find a chair and sit down .

　　二. 學(xué)習(xí)單詞“bunny”

　　1. t：today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)look,what is this ?

　　c:小兔

　　t：yes bunny.

　　t c：:bunny，bunny(幼兒學(xué)說單詞)

　　t：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)hello/hi/children

　　c:hello/hi/ bunny

　　2.聽指令做動作

　　t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?

　　c:yes.

　　t:kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導(dǎo)幼兒按照指令動作)

　　who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are

　　smart /how cleve)

　　t： now please say and fllow me .pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講解)

　　t： pass the bunny and say it one by one. do you understand?

　　c:yes.

　　t:ok.let’s have a try.

　　三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的游戲。

　　1、 介紹游戲玩法及規(guī)則。

　　t：(教師拍拍大口袋)i have something inside . (出示玩具小兔)i also have a bunny .(拿出鼓) here’s

　　a drum .now ,let’s play the game “pass the bunny” .

　　t： i’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看)

　　when i stop you should stop .the child who has the bunny should take one of them

　　from the pocket. are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)

　　2、 引導(dǎo)幼兒玩游戲。

　　t：now , let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)

　　stop.let’s see who has the bunny.

　　c; .

　　t： well ,,come here and take one out.(從口袋里摸出一樣)

　　t：what is this ? /what colour is it ?do you want to eat? oh ,you are very

　　good/give a little clap .now let’go on .

　　(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停)stop .let’s see who has the bunny……

　　(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)

　　四、結(jié)束

　　t：i’m so happy ! are you happy ?

　　c：yes .

　　t:：it’s later now , let’s play next time . let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出去)

小班英語教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識漢字“鴨”和單詞“duck”

　　2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　3.用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動1.goodmorning”師生問好!

　　2.玩捉迷藏的游戲。

　　3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

　　二、認(rèn)識漢字“鴨”

　　1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

　　2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

　　3.師生一起表演這個故事。

　　三、認(rèn)識單詞“duck”

　　1.聽單詞的故事，并提問：

　　(1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

　　(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

　　(3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

　　(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對嗎?

　　2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

　　3.表演單詞的字母組成故事。

　　四、聽音拍手游戲。

小班英語教案 篇3

　　小班英語教案

　　objects目標(biāo)： 

　　1、learn the new letter o, and imitate pronunciation. 

　　2、know that orange, owl, onion begin with the letter o. 

　　3、understand the sentence: “what do you see?” meaning, enable children to  eak sentence “i see an_______”. 

　　teaching course 教學(xué)過程 

　　1、warming: five little frogs   

　　2、greeting: daily interlocution about weather, greeting, date, feeling and so on. 

　　for example: what is the weather like today? what day is it today? how are you  feeling today? 

　　3、teaching: identify the letter o, and imitate its pronunciation. teacher show the cards to children and read words, all together repeat after teacher . enable children to  eak sentence “i see an______.” 

　　4、game: you say i do  

　　5、close:  rhyme---- one two buckle my shoe

小班英語教案 篇4

　　I am a bus diver !

　　游戲小注釋1 使用范圍 ：動物，交通工具，水果，"尤其出學(xué)者。

　　2 原因 ：孩子喜歡車3 鍛煉 ：聽說讀能力 ,記憶力 ，讓初學(xué)者更喜歡英語。

　　4 工具 ：車模型，頭飾5 內(nèi)容 ：

　　T : who wants to be a ?

　　C: Let me try .

　　T : OK I am a tiger . Tiger is abus diver . Now the bu i coming ……Bu stop .

　　C: Hello! Tiger.

　　T :Hello! ,Get on .

　　…….( wubibibi….)T :Bu stop . Bye-bye! .

　　C: Bye-bye! Tiger.

小班英語教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣

　　2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音

　　3、通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競爭意識

　　活動內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear

　　活動準(zhǔn)備：

　　face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等

　　活動過程：

　　一、開始部分引出主題

　　1、用英語問候

　　師：Hello,boys and girls

　　幼：Hello,Miss Li

　　師幼共同唱〈good morning 〉

　　2、復(fù)習(xí)單詞

　　師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whats this?

　　幼：Its face

　　師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

　　幼：“nice to see you too”

　　師：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……

　　師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧

　　幼：One two theer ……

　　二、學(xué)習(xí)五官單詞

　　師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?

　　幼：嘴巴

　　師：oh，this is mouth，follow me “mouth”

　　幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼“hello mouth”

　　類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear

　　師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己

　　幼、good dood verygood.

　　三、游戲比賽記憶單詞

　　師：小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事?〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊?

　　幼兒積極討論想辦法。

　　我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉

　　四、游戲指一指結(jié)束活動

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧

　　幼：goodbey

　　師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch

　　教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動。

　　活動自評：

　　通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導(dǎo)。

小班英語教案 篇6

　　it‘s tall

　　unit 1 it’s tall

　　1. teaching aims and requirements:

　　1) knowledge:

　　to enable the students to learn “ it (she he ) is tall (short fat thin )”

　　2) ability:

　　to enable the students to describe somebody.

　　2. main and difficult points:

　　to enable the students to describe something or somebody.

　　3. teaching aids:

　　a computer, a tape-recorder, some pictures

　　4. teaching procedure:

　　step one: warming exercise

　　a) retell the story “ grandma fox ”

　　b) sing the song “ boy and girl ”

　　step two: presentation

　　a) show the picture of pig and learn the word “fat”.

　　b) use the multi-media to let the pig change into monkey king and learn the

　　word “thin”.

　　c) show the picture of yao ming and learn the word “tall”.

　　d) learn the word “short”.

　　step three: practice

　　a) game: help xiao xin to pass the river .

　　b) fast reaction

　　c) make sentences with the four words.

　　step four: consolidation

　　a) sing the creating song.

　　b) elicitate students to introduce themselves or their friends to others.

小班英語教案 篇7

　　第一課    動物   （單詞、句型）

　　1、單詞

　　dog   狗        cat  貓        chicken   小雞        duck   鴨子       tiger   老虎        rabbit  兔子        elephant  大象       monkey  猴子       

　　butterfly  蝴蝶        bird  鳥       bee   蜜蜂        fish   魚       frog青蛙

　　2、句型

　　cat,cat,miao,miao.   小貓叫起來，喵喵。

　　dog,dog,wow,wow.  小狗叫起來，汪汪。

　　duck,duck,clip-clip.  小鴨叫起來，嘎，嘎。

　　chicken,chicken,chip,chip.  小雞叫起來，嘰，嘰。

　　jump,jump,monkey.  猴子跳啊跳。

　　run,run,rabbit.   免子跑啊跑。

　　big,big,tiger.  大大的老虎。

　　heavy,heavy,elephant.   笨笨的大象。

　　what's  your  name?  你叫什么名字？

　　i'm   mary.  我叫瑪麗。

　　第二課    五官  （單詞、句型）

　　1、單詞

　　eye  眼睛     nose  鼻子      mouth  嘴巴     ear  耳朵        hand  手      face  臉     hair  頭發(fā)       tooth/teech  牙齒        head  頭

　　2、句型

　　close  your  eyes.  閉上你的眼睛。

　　open  your  eyes.  睜開你的眼睛。

　　wash  your  hands.  洗手。

　　wash  your  face.  洗臉。

　　comb  your  hair.  梳頭。

　　brush  your  teech.  刷牙。

　　shake  your  head. 搖搖頭

　　in  the  morning  ,i  get  up   brush  my  teech,wash  my  face  ,comb  my  hair,and  go  to  the  kindergarteen.  早在，我起床刷牙，洗臉，梳頭然后上幼兒園。

小班英語教案 篇8

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們有學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期。但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)我班孩子的興趣愛好和年齡特點(diǎn)，設(shè)計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易復(fù)習(xí)數(shù)字1---10和學(xué)習(xí)歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動設(shè)計中,充分從幼兒的實(shí)際出發(fā),以幼兒的興趣著手,讓幼兒在游戲活動中習(xí)得英語。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能積極的參與游戲，培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，在游戲中習(xí)得英語。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《Eight Little Baby Ducks》

　　3、能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)交流、合作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

　　2、錄音機(jī)、歌曲磁帶

　　3、卡片：小貓、小魚各十張

　　4、小鴨頭飾25個

　　活動過程：

　　1、熱身活動：

　　游戲：Big Wolf（評析：通過游戲，充分調(diào)動幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng)造一個快樂的英語氛圍，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。）

　　2、復(fù)習(xí)數(shù)字one…….ten

　　T(出示百寶箱) look, what’s in the box?

　　C: Oh ,fish

　　T: So many fish, let’s count

　　T&C: One, two, three……ten

　　T: wonderful, there are ten fishes

　　T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)

　　C: cat, cat is coming

　　T: let’s play cat and fish(玩小貓捉小魚游戲，邊游戲邊數(shù)數(shù)，直到所有小魚被小貓捉完)（評析:通過小貓釣魚的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復(fù)習(xí)數(shù)字英語，培養(yǎng)和提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

　　3、請幼兒欣賞學(xué)習(xí)歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

　　a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍

　　T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

　　b）教師帶領(lǐng)幼兒一起唱

　　T：let’s sing the song together

　　4、請幼兒邊聽歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水,并進(jìn)行“母鴨帶小鴨”的游戲。

　　T：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

　　5、幼兒分組表演,請幼兒自評

　　T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價：孩子們通過游戲，在游戲中習(xí)得英語，同時也培養(yǎng)了孩子們的交往、合作能力)

　　6、幼兒聽音樂自由活動，結(jié)束游戲

　　活動評價：在活動中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣很高，有的孩子能根據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動作。通過活動，孩子們體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，在游戲活動中習(xí)得英語。

小班英語教案 篇9

　　默認(rèn)分類 -03-19 12:57 閱讀37 評論0

　　字號： 大大 中中 小小

　　小班英語教案 magic colors

　　一、length of lesson(活動時間)：20 mins

　　二、teacher aims(活動目標(biāo))：

　　1、掌握新單詞：orange, purple, green.

　　2、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。

　　3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說唱英文兒歌。

　　三、preparation(活動準(zhǔn)備)：

　　1、透明飲料瓶3個（教師用）

　　2、實(shí)驗(yàn)用玻璃杯3個。

　　3、迷你飲料瓶n個（幼兒用）

　　4、三色魔法布1塊(自制)

　　5、彩色染料、水

　　6、帶英文標(biāo)識的玩具筐3個

　　四、teaching procedures(活動過程)：

　　（一）warm-up (熱身活動)

　　1、師生問好：good morning， boys and girls . good morning, teacher.

　　2、英語歌曲律動：“how are you today ?” “l(fā)ondon bridge”

　　（二）revision

　　教師表現(xiàn)口渴狀，表達(dá)口渴要喝水：i want to drink some water!此時呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)（已學(xué)過的顏色單詞）。教師作要喝水狀，大聲念出飲料標(biāo)示：shake it before you drink. (喝前搖一搖！)提示幼兒單詞“shake”,并要求幼兒一起大聲說“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue(復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容)。

　　（三）new-lesson:

　　1、presentation:

　　呈現(xiàn)三個實(shí)驗(yàn)用玻璃杯，提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術(shù)，增強(qiáng)幼兒的興趣。首先將紅色和黃色瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將黃色和藍(lán)色混合，出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍(lán)色混合，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來掌握（教師要注意正音）。

　　2、practice:

　　呈現(xiàn)自制三色魔法布，用一只手握住三個布角，再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞，加深記憶。教師用另一只手拉一個布角，提問幼兒誰知道這是什么顏色，要求用英語回答。再次復(fù)習(xí)鞏固。接下來教師將布角藏進(jìn)手心，快速拉出布，則是另一個顏色，要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的游戲活動可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來，再次呈現(xiàn)新單詞，幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

　　3、game:

　　經(jīng)過兩個“小魔法”，幼兒的興趣已經(jīng)完全被激發(fā)了，教師問幼兒是否愿意和老師一樣會變魔法？每人發(fā)一個迷你瓶（事先已在瓶蓋內(nèi)涂上不同的顏色染料），引導(dǎo)幼兒大聲說：shake!并一同搖晃迷你瓶，直到變色。教師提問：who has orange color?手中是橙色的幼兒一起站立,念出單詞并投入相應(yīng)顏色的玩具筐中。依次進(jìn)行。

　　（四）closure:

　　在教師的引導(dǎo)下，共同表演英文兒歌 “color song”.

　　red yellow blue orange green purple,

　　red yellow blue orange green purple,

　　like a rainbow in the sky,

　　red yellow blue orange green purple!

　　（五）goodbye song:

　　教師及幼兒一起唱“goodbye song”

　　五、活動反思：

　　要避免滿堂灌，多激發(fā)幼兒說英語的欲望。

　　在表演兒歌過程中要添加環(huán)節(jié)，幼兒分組進(jìn)行或集體進(jìn)行

小班英語教案 篇10

　　活動內(nèi)容：

　　wake up!冬眠的動物醒來啦！

　　設(shè)計思路：

　　這幾天，我們正進(jìn)行著有關(guān)“春天”的活動。今天的這個活動就是圍繞“春天的動物”中冬眠的小動物進(jìn)行的。孩子一開始就非常喜歡小動物，加上我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了“春天來了，冬眠的動物醒來啦！”這個版面（可以自由拉動墻壁上的小動物）因此他們對冬眠的小動物有了更大的興趣。午睡時，葉晨小朋友問起了“小豬冬眠嗎？”戶外活動時王宇劼問起了“小蝸牛冬眠嗎？”孩子們從家里收集了許多資料，有的帶來了從網(wǎng)上下載的資料，有的帶來了毛絨玩具，還有的帶來了有關(guān)冬眠動物的故事……因此，我設(shè)計了本次游戲活動，目的讓幼兒了解更多的有關(guān)冬眠的動物。

　　活動目標(biāo)：1、通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。

　　2、嘗試在游戲中說說英語，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：幻燈片、冬眠動物版面、動物頭飾、春天歌曲

　　活動過程：

　　一、說說最近我們忙著做件什么事情？（尋找哪些是冬眠的小動物）說說你找到的冬眠的小動物有哪些？

　　二、觀看幻燈，師生討論

　　討論幻燈片中的小動物是否冬眠（其中有爭議的地方可讓幼兒問問客人老師或在“小問號”內(nèi)記錄）

　　三、游戲《wake up!冬眠的動物醒來啦！》

　　1、個別游戲

　　玩法：幼兒對紙袋里的小動物說些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動物拉出來。

　　2、集體游戲

　　玩法：幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。聽到“冬天來了，許多小動物開始冬眠啦！”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來了，冬眠的動物醒來了。小青蛙，wake up！wake up！”小青蛙就做醒過來的樣子。然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。

　　規(guī)則：冬眠的動物聽到“wake up！wake up！”才可醒來。叫醒小動物的人要說一些有關(guān)春天的話。

小班英語教案 篇11

　　目的：

　　1.在知道用“ big， small “表示物體大小的基礎(chǔ)上， 學(xué)說詞組” Big…. Small…. “。

　　2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣，并能大膽地開口說。

　　準(zhǔn)備：

　　大小長毛絨玩具若干

　　大小圣誕樹各一棵； 大小玩具木偶(貓， 熊)各一對； 大小玩具(汽車， 皮球)

　　過程：

　　復(fù)習(xí)：

　　歌曲《Riding in my car.》

　　幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來寶《Morning. Hi. Bye.》

　　游戲《大圈和小圈》

　　4、歌曲《Ha y Family.》

　　情景表演，感受并理解” Big…. Small…. “

　　T： Who‘s coming？

　　Cat： Hello！

　　T： Hello， cat.

　　Cat： I’m a big cat. / I‘m a small cat. Let’s play games.

　　三、欣賞歌曲《Big Bear， Small Bear》

　　四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出” Big…. Small…. “

　　五、游戲《指指說說》：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)” Big…. Small…. “

　　六、游戲《打扮圣誕樹》

　　請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進(jìn)行講述。

小班英語教案 篇12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識orange、peach、apple、pear

　　2.能正確朗讀單詞。

　　3.積極踴躍參加游戲。

　　4.學(xué)會幫助有困難的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　水果單詞能正確發(fā)音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識并理解單詞含義。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)法、游戲法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.水果實(shí)物。

　　2.水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

　　3.小狗玩偶一個。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.復(fù)習(xí)：唱首abc song.

　　2.故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結(jié)了許多不

　　同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細(xì)

　　一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

　　哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認(rèn)識，怎么辦呢？

　　t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？

　　s：想。

　　二、新授

　　t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會這果樹上的單詞啊？下

　　面我們就一起努力學(xué)會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不

　　好？

　　s：好。

　　t：看老師手中拿的是什么？（桔子實(shí)物）

　　s：桔子。

　　t：好，真棒，那這個卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）

　　1.領(lǐng)讀。

　　2.小組讀。

　　3.個別讀。

　　t：（依次講解peach、pear、apple）

　　1.開火車讀

　　2.男生女生比賽讀。

　　t：小朋友都學(xué)會了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘

　　下來哦！

　　三、游戲《摘水果》

　　t：首先，老師先做個示范，幫助小狗dog摘一個又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

　　t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會獎勵哪

　　組小朋友一顆愛心。

　　t：好，下面我們就開始摘水果。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange）

　　小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，

　　經(jīng)過我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？

　　五、作業(yè)

　　這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個任務(wù)：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽

　　聽，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

　　我相信，你們是最棒的，一定能做到！

　　t：class over ，goodbye class.

　　s：goodbye teacher.

　　六、板書設(shè)計

　　認(rèn)識orange、peach、pear、apple

小班英語教案 篇13

　　語言： 0ne to five (小班，25人) 　

　　活動目標(biāo)： 　

　　1，感知單詞one to five 與數(shù)字1-5的對應(yīng)。

　　2，能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.

　　3，樂于參與活動游戲，體驗(yàn)獲得新知識的快樂。

　　活動準(zhǔn)備： 　

　　布做的小魚五條一組(5份)，自作flash片段

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。

　　難點(diǎn)：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。 　

　　活動過程： 　

　　1，導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒興趣。 　

　　導(dǎo)入語：“good mining ,my babies. Look, what is it?” 　

　　幼兒：“魚”(英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。) 　　師：“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師“follow me ,one two three four five.”(教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字) 　

　　2， 教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。

　　One 教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀(手向前，腿向后，)two. 求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。 　

　　3， 觀看動畫，鞏固單詞。 　

　　一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.” 　　又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。(印地安小孩改編) 　

　　請幼兒跟讀。“Follow me .” 　

　　4，幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。 　　

　　將小魚分到每個組上，(小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。)

　　師：“Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish .”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo))

　　幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。 　

　　5，玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。 　

　　游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。 　　

　　師：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”

　　挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。(這個活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。) 　

　　活動延伸：

　　繼續(xù)想象用身體語言來表達(dá)數(shù)字。 　

　　活動解釋： 　

　　我們的英語教學(xué)不是一味的要幼兒死記英語單詞，而是感知一個英語的情境，為了發(fā)展幼兒的語感，所以活動中，是以各種有趣的方式來讓幼兒了解英語單詞和中文意思的對應(yīng)。

　　幼兒園小班英語教案范文：rst ra it star tea 　　

　　活動目標(biāo)： 　

　　1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準(zhǔn)確. 　　

　　2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like? 　

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。 　

　　活動準(zhǔn)備： 　

　　rst 字母卡，ra it star tea的圖片 cd 　

　　活動過程： 　

　　一、 問候 　　t：good morning,everybody 　

　　二、 新授 　　1、 出示字母圖片讓幼兒猜 　

　　t：look,what is it?guess 　　

　　2、幼兒猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教會幼兒正確讀音。

　　t：ok ,it’s r 　　

　　游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。 　　3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶 　

　　ok,let’s do together 　　

　　(如此類推，教授rst) 　　

　　4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn)) 　

　　t：o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音 　

　　c 　　t：ok ,now let’s play together 　　(時間長就直接到good bye sony )

　　三、 復(fù)習(xí)歌曲what would you like?

　　ok ,now listen to the radio

　　四、good bye sony 　　

小班英語教案 篇14

　　一、活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)單詞rabbit并能準(zhǔn)備發(fā)音。

　　2.學(xué)會小兔蹦、跳的動作。

　　3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個

　　三、活動過程

　　1.導(dǎo)入課題，安定情緒。（做律動）

　　(now, children, please do after me)

　　hand hand, shake shake shake;

　　shouldrer shouldrer, shake shake shake;

　　hip hip, shake shake shake

　　2.主體部分

　　師生問好。

　　t: hello, boys and girls.

　　c: hello, miss fu.

　　3.導(dǎo)入新詞

　　t: now, listen carefully.

　　i have red eyes, i have short tail,

　　i have long ears, i have carrot. what am i?

　　t: can you guess it?

　　c: 小兔

　　t: yes, you are clever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼兒集體念)

　　t: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，we can say “hello, rabbit”（每個幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導(dǎo)幼兒念準(zhǔn)“rabbit”的發(fā)音。

　　集體念兒歌并表演。

　　教師出示小兔頭飾：now, i’m a rabbit. i can jump（跳兩下）現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，follow me please （邊念兒歌邊做動做）

　　rabbit ,rabbit 白又白，

　　rabbit, rabbit跳一跳

　　rabbit ,rabbit跑一跑

　　（兒歌反復(fù)念2遍，加深幼兒記憶）

　　活動延伸：故事表演《小兔乖乖》

　　在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時，教師可自己表演，第二遍時可讓幼兒分角色表演（大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔）

　　結(jié)束部分。

　　（聽音樂，學(xué)小兔跳出活動室）

　　t: rabbit, listen to the music（教師放音樂）

　　let’s go out.

　　(教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小兔跳邊念前面學(xué)的兒歌跳出活動室)。

　　幼兒園小班英語教案：rabbit來自第一范文網(wǎng)。