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《感冒》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-12-20

《感冒》教案(精選13篇)

《感冒》教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設(shè)計(jì)本節(jié)課,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本知識,懂的身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)這一課,讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會不舒服。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識,懂得身體健康的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

  活動準(zhǔn)備:

  預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

  活動過程:

  一、感冒的感受。

  1、出示感冒的圖片,讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?

  2、說說感冒的感受。

  (1)你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候有什么感覺?哪里會不舒服?

  (2)幼兒相互交流討論后指名回答。

  (3)小結(jié):我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴(yán)重的時(shí)候,小朋友不能上幼兒園。

  二、人為什么會感冒。

  1、我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿忻澳兀空埿∨笥鸦ハ嗾f一說?然后老師會致命讓小朋友說。

  2、小結(jié):小朋友們都說得很對,如果我們在平時(shí)不講衛(wèi)生,不愛吃飯,天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

  過渡:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,請小朋友認(rèn)真聽,聽完后告訴老師:

  (1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,不愛活動,愛到人多的地方去,所以感冒了。)過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

  三、預(yù)防感冒的小常識。

  那我們怎么來保護(hù)自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

  1、出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。

  (1)平時(shí)多鍛煉身體,增強(qiáng)身體的抵抗力。

  (2)室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。

  (3)多吃蔬菜水果。

  (4)多喝水。

  (5)根據(jù)冷熱適時(shí)增減衣服。

  師:為了我們能有一個(gè)健康的身體,我們在平時(shí)要多運(yùn)動,那你們想不想和老師一起做運(yùn)動?(想)(6)律動《小手拍拍》。

  今天的活動到這里就結(jié)束,,我想問問你們,你們快樂嗎?(快樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。

  四、表演《幸福拍拍手》。

  五、結(jié)束。

  教學(xué)反思

  從這個(gè)活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

《感冒》教案 篇2

  活動設(shè)計(jì)背景

  春天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動。

  活動目標(biāo)

  1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2.懂得預(yù)防感冒的常識,積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

  活動準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

  活動過程

  1.開始環(huán)節(jié),點(diǎn)名引入活動。

  教師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會有什么感覺?

  教師小結(jié):感冒時(shí)會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2.了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時(shí)會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

  3.掌握預(yù)防感冒的小常識。

  教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動延伸:讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,

  教學(xué)反思

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽故事,交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。

  因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

  二、不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個(gè)問題就是:在請幼兒回答時(shí)會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個(gè)活動的延伸,讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來,導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個(gè)活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

《感冒》教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

  2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

  4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

  5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

  2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

  3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

  活動過程:

  1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

  1.孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

  2.小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。

  3.朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

  2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

  1.你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

  2.感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

  3、師生共同討論感冒的原因。

  1.人為什么會感冒?

  2.感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

  3.有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  4.師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

  4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

  1.感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

  2.幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

  3.幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

  師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

  5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

《感冒》教案 篇4

  教學(xué)目的:

  1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

  2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

  教學(xué)過程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問:

  1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

  1)咳嗽,喉嚨痛

  2)鼻塞,流鼻涕

  3)發(fā)熱,頭痛

  2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)

  1)及時(shí)就醫(yī)

  2)按時(shí)吃藥

  3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提問:說說你是為什么感冒了?

  1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

  2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

  a.是否有接觸到病毒

  b.人的個(gè)體差異)

  三、討論預(yù)防感冒的方法

  1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

  2.盡量避免與感冒患者接觸

  3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

  4.加強(qiáng)體育鍛煉

  5.均衡飲食

  6.充足的睡眠

《感冒》教案 篇5

  活動設(shè)計(jì)背景

  冬天天氣寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多,為了讓孩子了解感冒的形成,癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒,積累健康生活經(jīng)驗(yàn)。特設(shè)計(jì)了本次活動。

  活動目標(biāo)

  1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的常識,積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

  活動準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操

  活動過程

  1、開始環(huán)節(jié),點(diǎn)名引入活動。

  教師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒來呀?

  幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  教師:你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會有什么感覺?

  教師小結(jié):感冒時(shí)會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時(shí)會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會通過吐沫,痰等傳播,

  3、掌握預(yù)防感冒的小常識。

  教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,多喝開水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動延伸:讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,

  教學(xué)反思

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽故事,交流中了解簡單的.預(yù)防感冒的知識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。

  因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

  不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個(gè)問題就是:在請幼兒回答時(shí)會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個(gè)活動的延伸,讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來,導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個(gè)活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

  4、中班健康怎樣預(yù)防感冒教案反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  因?yàn)樽罱鞖廪D(zhuǎn)涼,早晚溫差比較大,幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的,特設(shè)計(jì)本節(jié)課,讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒,了解預(yù)防感冒的基本知識,懂的身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒在學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)這一課,讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會不舒服。

  2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識,懂得身體健康的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動準(zhǔn)備:

  預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動過程:

《感冒》教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

  2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

  2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

  3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

  教學(xué)過程:

  1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

  1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

  2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。

  3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

  2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

  1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

  2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

  3、師生共同討論感冒的.原因。

  1)人為什么會感冒?

  2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

  3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

  4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

  1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

  2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

  3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

  4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍(lán)根沖劑,以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

  5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

  教學(xué)反思:

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一教學(xué)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次教學(xué)的反思:

  1、教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,教學(xué)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

  我通過飛飛沒有到校來引入教學(xué)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽故事,交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。

  因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在教學(xué)中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與教學(xué)的樂趣。

  2、教學(xué)中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在教學(xué)中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

  不足方面:

  1、在教學(xué)中,我沒有注意一個(gè)問題就是:在請幼兒回答時(shí)會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的教學(xué)中會注意這一問題。

  2、作為這個(gè)教學(xué)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時(shí),幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來,導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在教學(xué)中能獲得更多的快樂。

  在這個(gè)教學(xué)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

《感冒》教案 篇7

  一、活動目標(biāo):

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

  三、活動過程:

  1、引出話題:

  教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。

  "這些天,小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  "你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會有什么感覺?"

  教師小結(jié):感冒的時(shí)候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  人們一般是由于什么患上感冒的?除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  四、教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  五、掌握預(yù)防感冒的小常識

  教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

《感冒》教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、知道常見的感冒癥狀,對發(fā)病原因有粗淺的認(rèn)識。

  2、了解感冒帶給人的不愉快感受,樂意積極預(yù)防感冒。

  3、掌握一些預(yù)防感冒的.方法,學(xué)會照顧自己,避免感冒。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重難點(diǎn):

  掌握一些預(yù)防感冒的方法,樂意積極預(yù)防感冒。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片

  活動過程:

  (一)情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣老師扮演狗媽媽,帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

  師:老師是狗媽媽,那我的狗寶寶在哪兒?

  (1)到小貓家,發(fā)現(xiàn)小貓咳嗽、流鼻涕,因?yàn)榘滋斐鋈ネ娴臅r(shí)候衣服穿得薄,回家的時(shí)候沒有及時(shí)換衣服。

  (2)到小兔家,發(fā)現(xiàn)小兔發(fā)燒了,因?yàn)橥砩纤X的時(shí)候蹬被子,所以著涼了。

  (二)討論感冒的癥狀及原因師:這些小動物都感冒了,寶貝兒們,你們感冒過嗎?那你們感冒時(shí)都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時(shí)你的心情是怎么樣的?

  師:既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕,那么如果老師給你們一些圖片,你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎?

  老師展示圖片,讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

  (三)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響,大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

  師:大象伯伯說最近動物新村里流行感冒,所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法:

  ①注意氣溫變化、適時(shí)增減衣服。

  ②注意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。

  ③注意衛(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等,冬天外出要戴口罩。

  (四)學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌勤洗手,多通風(fēng),人多不去湊熱鬧。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及時(shí)添衣服,預(yù)防感冒要記牢。

  活動延伸:

  開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。

《感冒》教案 篇9

  活動設(shè)計(jì)背景

  近來天氣驟冷,部分幼兒感冒的特別多,針對這種下現(xiàn)象,為了使幼兒知道了生病怎么辦,及怎樣預(yù)防感冒特設(shè)計(jì)本活動。

  活動目標(biāo)

  1、了解感冒的一些癥狀。

  2、知道感冒了怎么辦,不怕吃藥,打針,知道配合醫(yī)生看病才能好得快。

  3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、知道檢查身體的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒。

  教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度,需要教師引導(dǎo)。

  活動準(zhǔn)備

  了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況,多媒體課件。

  活動過程

  一、導(dǎo)入。

  師:前幾天沒有入園,小朋友們知道是什么原因嗎?

  請那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué)。

  二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

  三、播放多媒體課件。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

  小結(jié):打噴嚏,流鼻涕,咳嗽,喉嚨疼,渾身無力,發(fā)燒等都是感冒的癥狀,只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況,就要及時(shí)告訴爸爸媽媽,抓緊治療,讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  四、了解患病后的做法。

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k。(看醫(yī)生,抓藥,打針,嚴(yán)重時(shí)需要輸液。)

  2、如果你感冒了,醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針,甚至輸液,你怕不怕?為什么?

  小結(jié):感冒了并不可怕,只要我們積極配合醫(yī)生治療,身體會很快恢復(fù)健康的。

  五、了解預(yù)防感冒的辦法。

  1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

  2、看多媒體圖片,知道怎樣預(yù)防感冒。

  六、結(jié)束活動。

  帶幼兒到室外跑步,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),少生病。

  教學(xué)反思

  針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

《感冒》教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)這一課,幼兒知道感冒后身體會不舒服。

  2、了解基本的預(yù)防感冒小知識,懂得身體健康的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  預(yù)防感冒的圖片、開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體、音樂:《健康歌》

  活動過程:

  1、感冒的感受。

  出示感冒圖片,讓幼兒觀察圖中的人怎么了?

  2、說說感冒的感受。

  你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候什么感覺?哪里會不舒服?

  幼兒相互交流討論后回答。

  小結(jié):我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴(yán)重的時(shí)候,小朋友不能上幼兒園。

  3、人為什么會感冒。

  我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿忻澳兀空埿∨笥鸦ハ嗾f一說?

  小結(jié):小朋友們說的很對,如果我們在平時(shí)不講衛(wèi)生,不愛吃飯,天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

  過度:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽的故事叫《小豬嘟嘟》,請小朋友認(rèn)真聽,聽完后告訴老師。

  小豬嘟嘟為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,不愛活動,愛到人多的地方去,所以感冒了。)

  過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請小朋友互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

  4、預(yù)防感冒小常識。

  那我們怎么來保護(hù)自己,不讓自己被別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

  出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。

  平時(shí)多鍛煉身體,增強(qiáng)身體的抵抗力。

  室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。

  飯前便后要洗手。

  多喝水,多吃蔬菜水果。

  根據(jù)冷熱適度增減衣物。

  師:為了我們有一個(gè)健康的身體,我們在平時(shí)要多運(yùn)動,那你們想不想和老師一起做運(yùn)動?(想)

  律動《小手拍拍》。

  5、播放《健康歌》隨歌曲做動作,體驗(yàn)健康的快樂。

《感冒》教案 篇11

  教學(xué)設(shè)計(jì)背景

  在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

  2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的意識,從而更好保護(hù)好自己教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:

  教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

  小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

  幼兒答:因?yàn)闃窐烦鋈チ苡臧岩路軡袷遣粚Φ模瑫忻暗摹?/p>

  教師答:好,真棒!

  二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

  幼兒答:我晚上踢被子,著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳,教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

  幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺,教師提問:患了感冒怎么辦?

  幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時(shí)要蓋好被子,不能洗冷水澡。

  三、教師小結(jié):

  我們的小朋友年紀(jì)小,是還在長身體的時(shí)候,抵抗力差,容易感冒,感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了減衣服,睡覺時(shí)要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時(shí)吃藥,打針,多休息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽,平時(shí)多跑跑步,多鍛煉身體,增強(qiáng)我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

  四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

  教學(xué)反思

  引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

《感冒》教案 篇12

  設(shè)計(jì)意圖:春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),隨著天氣的驟然,許多幼兒因不適應(yīng)氣候變化,而患上流感。流感是一種常見的而且多發(fā)的呼吸道傳染性疾病,具有一定的傳染性。為了幫助幼兒了解流感的特征,掌握預(yù)防流感的一些方法,促進(jìn)幼兒的身體健康,因此我設(shè)計(jì)了本次活動。

  活動目標(biāo)

  1.初步了解流感的典型特征。

  2.掌握預(yù)防流感的一些方法。

  3.樹立保護(hù)身體健康的意識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動重點(diǎn):掌握預(yù)防感冒的一些方法。

  活動難點(diǎn):在游戲中運(yùn)用自己了解到的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有感冒的經(jīng)歷。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.手偶小熊,口罩、病菌帽、音樂《健康歌》

  2.預(yù)防感冒小知識的PPT,健康小貼士主題墻。

  活動過程:

  一、開始部分

  手偶表演,激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。

  1.提問:森林里的小動物怎么了?它們?yōu)槭裁磿忻埃浚私飧忻熬哂袀魅拘裕?/p>

  2.談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷,了解感冒的癥狀。

  二、基本部分

  1.討論:怎樣才能預(yù)防感冒?

  (1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

  (2)播放PPT,了解預(yù)防感冒的方法。

  2.師小結(jié):感冒一般都是由于病菌引起的,只有增強(qiáng)我們的抵抗力,病菌才不能靠近我們,我們就不會生病。

  (二)游戲活動:

  游戲:對付病菌有辦法

  教師扮演病菌,幼兒想辦法對付病菌。“我是大病菌,最喜歡小朋友,誰的身體弱,我就來找他。”

  四名幼兒扮演大病菌,和小朋友玩游戲。

  三、結(jié)束活動

  律動:《健康歌》

  四、延伸活動

  1.制作健康小貼士宣傳畫:

  通過今天的活動,你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是,許多小朋友還不知道這些好方法,請你將這些辦法畫出來,我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

  2.將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

  附故事:

  小河馬的大口罩

  有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。于是,小河馬來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:"小河馬,你得了重感冒,你把這瓶藥帶回家,按時(shí)服用,這個(gè)大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

  小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"啊!我的口罩不見了。"

  小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說:"這不是一個(gè)很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"

  小白兔回到家,把大蘑菇倒進(jìn)盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個(gè)很好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

  第二天早晨,森林醫(yī)院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開門一看,傻了眼。小朋友,你們說這是怎么一回事呢?

《感冒》教案 篇13

  設(shè)計(jì)背景

  由于秋、冬季節(jié)的交替,氣候發(fā)生了變化,氣溫下降,早晚溫差大,班上孩子小,免疫力和抵抗力低下,導(dǎo)致班上孩子出現(xiàn)感冒現(xiàn)象嚴(yán)重。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這次健康教育活動。

  活動目標(biāo)

  1、 了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

  2、 初步了解預(yù)防感冒的小常識。

  3、 讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、 初步了解健康的小常識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。

  活動準(zhǔn)備

  1小叮當(dāng)手偶一個(gè) 2 自拍錄像小片段。

  活動過程

  1設(shè)置情景—引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動。

  出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲,唱兩句后不停地打噴嚏,導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。

  2 組織討論—了解感冒的癥狀及原因。

  問題一:小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?

  師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

  問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

  師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴家長和老師。

  3觀看錄像小片段—滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

  討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

  師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

  4結(jié)合圖片展開討論—初步了解預(yù)防感冒的方法。

  (1) 討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

  (2) 看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

  5 活動延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。

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    激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再通過老師巧妙地設(shè)疑,把生活中經(jīng)常遇到的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中的加減法,幫助學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題,理解問題。體現(xiàn)算法多樣化。...

  • 語文S版小學(xué)六年級上冊《赤壁之戰(zhàn)》教案(精選13篇)

    一、教學(xué)目的:1、懂得在赤壁之戰(zhàn)中,東吳取勝的根本原因是知己知彼,利用天時(shí)地利,揚(yáng)長避短。2、理清課文的條理,學(xué)習(xí)作者按照一定的順序分幾步寫清大戰(zhàn)經(jīng)過的方法。...

  • 《幸福是什么》教案(精選17篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生懂得幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。人們從你的勞動中得到了好處和快樂,你也就得到了幸福。2.朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會并說說課文的中心思想,培養(yǎng)閱讀能力。...

  • 《好幫手》教案(精選11篇)

    教學(xué)目的:1、教育幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事。2、教育幼兒熱愛勞動,并知道愛惜勞動成果。3、學(xué)習(xí)使用碗筷的正確方法。教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的事。教學(xué)難點(diǎn):教育幼兒愛惜勞動成果教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒用書、課件。...

  • 教案模板
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