中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教學設計 > 四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計(精選3篇)

四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計

發布時間:2023-08-18

四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計(精選3篇)

四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計 篇1

  教學目標 

  1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

  2.有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。

  3.體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

  4.培養學生仔細觀察的習慣。

  第一課時

  教學目的:

  1、學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

  2、朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。

  教學重點:

  朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。

  教學過程 :

  一、激趣導入  

  (拿出一個方陣的塑料蟋蟀)認識這小東西嗎?叫什么?

  蟋蟀。對,這是它的大名,小名叫什么?(蛐蛐)

  師:“蟋蟀”兩個字怎么寫,老師忘了,誰來寫一寫?(一名學生到黑板上來寫,其余學生書空)

  師:小家伙雖小,但人緣特好,早已是大名鼎鼎、家喻戶曉,你知道它有哪些本領?(好斗、唱歌、建住宅)

  板書:蟋蟀的住宅

  二、初讀課文,了解蟋蟀住宅的樣子。

  1、蟋蟀的住宅有多少平方米,有幾層樓?小東西的住宅是什么樣的?讀課文,用“—”畫出有關句子。

  2、討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅。(在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅,直觀、形象)

  三、變換角色,再讀課文。

  1、師:小家伙的住宅不就是個小洞,有啥了不起的?

  你們認識王老師的住宅嗎?(不認識)

  師:(驚訝、不認識)王老師住的樓房100多平米,二層樓,比它好多了。可我的房子竟沒這小家伙的有名,我心里真不服氣。今天就聘請我們全班學生做“住宅評判委員會的委員”來評一評誰的住宅有名。好不好?

  2、要做好評委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣?有什么特點?請各評委了解一下。要讀準字音,讀通句子。

  3、我想了解一下各評委的水平。

  分段讀課文(讓學習困難的學生讀),每人找一位小老師幫助糾正讀音。

  四、再讀課文,找出生詞,討論。

  1、讀課文,劃出不理解的生詞,寫在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、耐煩、寬敞。

  2、討論詞義。聯系課文,學生理解哪個詞義就請他講哪個詞,老師重點指導學習“隨遇而安”。

 。1)隨遇而安,從字面看是什么意思?(隨便找個地方就安頓下來)

  (2)課文中誰喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出來的?誰不喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出的?

  附:板書設計 

  第二課時

  教學目的:

  1、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。

  2、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

  3、培養學生仔細觀察的習慣。

  教學重點:

  理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經過,學習抓住特點形象生動地說明事物。

  難點:

  體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神

  教學過程 :

  一、了解蟋蟀住宅的特點

  1、師:蟋蟀的住宅有什么特點呢?請各位評委再讀課文,用“—”畫下有關句子,并能把每一個特點用一個詞概括出來。

  2、學生自由讀課文,找特點并概括。

  3、請學生板書自己概括出來的蟋蟀住宅的特點。

  4、討論、比較住宅特點。

  生:小蟋蟀住宅朝著陽光(向陽)

  小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中(隱蔽)

  師:小家伙真不簡單,一個小洞也有這么多名堂,但是我的住宅里有電燈、電話、有線電視、電腦等等,它有嗎?誰的住宅好?(當然老師的好)

  二、了解蟋蟀是怎樣建房的

  1、我的住宅比它好,為什么沒它有名呢?(引導學生再讀課文)

  2、讀后再比。

  生:蟋蟀建房子是一點一點挖掘的。

  師:我建住宅得請瓦工、木工、電工、水工等等,一個人干不了。

  生:蟋蟀不斷修整住宅。

  師:老師的住宅不常修整,要向它學習。

  ……

  通過比較,讓學生認識到建筑專家—蟋蟀住宅的出名,是靠自己長年累月不斷修整,認真、辛勤的勞動換來的。請你找出課文贊揚蟋蟀的語言,讀一讀,體會作者的情感。

  投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子:

  (1)它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。

 。2)它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

 。3)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

  指導學生在朗讀中,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。

  三、換角色,指導說話。

  1、下面請蟋蟀工程師介紹一下它是如何建筑住宅的,它建筑的住宅的特點等。

  2、學生準備后,發言。(讓學生把課本上的內容轉化為自己的東西。)

  四、深入了解,認識蟋蟀。

  1、看學生收集的圖片資料。

  2、談體會:看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識?

  五、看文章,做練習。

  1、讀《秋蟲音樂會》(有關蟋蟀的童話)

  2、以下兩題任選一道做:

  (1)用以下小動物編個小故事(不要求全用上)

  螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。

 。2)仔細觀察一種小動物,寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。

  短文范例:

  《小花貓》

  我家有一只小花貓,它渾身長滿了長長的毛,黑一塊,白一塊,真可愛。它有一雙圓溜溜的眼睛,像玻璃球一樣。白天,它的眼睛瞇成一條線。晚上,瞳孔放大,像綠寶石一樣發出綠瑩瑩的光。小花貓的耳朵很靈,只要有一點聲音,它就把耳朵豎起來。它還有一條毛茸茸的尾巴,高興的時候,就左右擺動,像;ò粢粯。它的腳上有5個小小的肉墊,走起路來一點聲音也沒有。它白天蜷起來,呼呼睡覺,晚上,它警惕地注視著鼠洞,只要老鼠一出來,它就馬上撲去,把老鼠咬死后就大口大口的吃起來。我非常喜歡這只小花貓。

  附:板書設計 

  打破常規,由師生共同完成,課題左邊貼上放大的蟋蟀,課題右邊畫上蟋蟀的住宅,下邊是由學生歸納的住宅特點。(做到美觀、簡潔、重點突出)

四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計 篇2

  教學目標

  1、正確、流利、有感情的朗讀課文,能用自己的話說出蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的,激起觀察自然的興趣。

  2、積累好詞佳句,用小練筆和說話的形式學習作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。

  評價任務

  評價一:帶著你的疑問再讀課文。

  評價二:搜集關于描寫昆蟲的文章讀一讀,并寫讀書筆記。

  【教學流程】

  一、復習導入

  聽寫生詞,同位互相檢查,及時改錯,必要時集體訂正:

  回顧上節課的學習,你有哪些收獲?還有什么疑問?

  二、精讀課文,深入理解

  過渡:同學們能提出問題,說明你們是愛動腦筋的好孩子。下面請大家細讀課文,找出答案并在小組內交流。

  互動研討:

  1、作者為什么把蟋蟀的洞穴稱做是“住宅”呢?這是運用了什么修辭寫法?

  2、“隨遇而安”什么意思?(指導學生讀第二自然段的前三句話)

  3、“蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安”這恰好照應了課題“住宅”一詞。讀著這句話,你還會想些什么?(隨機板書;吃苦耐勞、不肯隨遇而安)

  4、指導朗讀,體會“不肯隨遇而安”所表達的豐富內涵。

  過渡:作者不僅把蟋蟀挖掘的洞穴說成是“住宅”,而且還說是個“偉大的工程”,你覺不覺得有點太夸張了?默讀文中相關段落,想一想為什么?(學生可能會結合蟋蟀的弱小及住宅建造方面來回答,引導學生抓住修建時的動作詞來理解)

  5、你對這個工程的設計者、施工者怎樣評價呢?(學生可能發出贊嘆或發表自己的感受)用什么語氣讀這句話?(指導讀)

  三、積累佳句,感悟寫法

  1、作者用生動形象的語言描述了蟋蟀的住宅,這與他的細致觀察是分不開的,文中哪些地方講述他是怎樣觀察的,找出來讀一讀,體會一下。

  2、文中采用大量的擬人寫法,說明了什么?你該用什么樣的語氣來讀呢?找出相關的語句多讀幾遍,體會這樣寫的好處,再摘抄下來。

  四、總結布置,拓展延伸

  1、談談你讀了這篇課文后有什么感受或啟發?

  2、科學家法布爾以嚴謹求實、積極探索的科學態度,堅持長期細心觀察的敬業精神給我們很大的啟發。平時,我們每一個人也要以嚴謹認真的態度對待身邊的每一件事,從小培養耐心細致的觀察習慣,積極探索,為科學事業貢獻一份力量。

  【板書設計】

  7、蟋蟀的住宅

  選址:排水優良、溫和陽光(不隨遇而安)

  特點:外部:向陽、隱蔽、干燥、彎曲、有門、有平臺(工程偉大)

  內部:墻壁光滑、地面平整、簡樸、清潔、衛生

  時間:秋天動工

  建造方法:扒、搬、踏、推(不辭勞苦)

  整修:冬季不時整修

  要求:平整、光滑、干燥、舒適

四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計 篇3

  【設計理念】

  本設計凸現學生個性化學習,在語文實踐中學習知識,培養能力。強調學生鉆研文本,在讀中感悟,在讀中積累,在讀中運用,扎扎實實地使學生有所得,使學生的“學”貫穿始終。

  【設計特色】

  本課教學體現“對話”、“歸納”、“交流”、“實踐”等特點,以導促學,以學為主的課堂模式。采用評價,激勵學生學習的積極性。

  【教學目標】

  1、學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。

  2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領悟作者的一些表達方法。

  3、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

  4、培養學生仔細觀察的習慣。

  【教學重點、難點】

  理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經過,學習抓住特點形象生動地說明事物。

  【教學準備】

  1、布置學生閱讀法布爾《昆蟲記》中的有關部分。

  2、根據課前“預習”要求和課后“思考·練習”讓學生自學課文。

  3、讓學生根據以前掌握的識字方法自學本課的16個生字,并能進行歸類學習,把握各自不同的特點。

  4、教師依據教學要求,制作有關課件。

  【課時安排】

  2課時

  【教學流程】

  第一課時(參賽課)

  學習目標

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、抓住重點詞、句,初步了解蟋蟀住宅的特點和蟋蟀住宅的修建過程,提高學生的概括能力。

  3、初步理解課文內容,學習作者抓住特點,形象、生動地概括事物特點的方法。

  4、學習課文,感悟蟋蟀不肯隨意而安、吃苦耐勞、一絲不茍的精神,從中受到思想教育。

  教學過程

  一、激趣導入,提示課題

  1、激趣,介紹蟋蟀。

  2、揭題,由題猜文。

  二、初讀課文,整體感知

  1、學生快速閱讀課文。

  2、根據預習提示,勾劃課文相關段落。

  3、說說課文主要寫了什么?

  三、逐步深入,引導探究

  1、合作探究蟋蟀住宅的樣子。

  2、蟋蟀能建造出這么別致的住宅,真了不起,作者用了一句話來贊揚它,誰能找到?(指名朗讀——全班齊讀)

  3、感悟蟋蟀不肯隨意而安、吃苦耐勞、一絲不茍的精神。

  四、回歸整體,課外延伸

  1、歸納寫作方法。

  課文應用了哪些說明方法?

  學生思考文章的作者法布爾為什么能把蟋蟀的住宅寫得哪

  么具體、生動、有趣?

  2、簡介《昆蟲記》的主要內容,激發學生的閱讀興趣。

  是啊!法布爾通過觀察、發現,耗費了一生的心血著成了巨著《昆蟲記》,我們今天學習的課文就是《昆蟲記》中有關蟋蟀的一個片段。(出示讀本)《昆蟲記》有“昆蟲史詩”之美譽。閱讀《昆蟲記》就是一次美的體驗。老師把這本書介紹給你們,希望你們能在課余時間認真讀一讀這本書,相信你們一定會受益匪淺的。

  3、揭示課堂學習評價記錄表。

  五、自我設計作業

  我想讀……

  我想寫……

  我還想……

  同學們,“溫故而知新”,對知識的學習需要鞏固,才能提高,那么你想怎樣來鞏固這篇課文的知識呢,老師請你們自已來設計作業。

  板書設計:

  23 蟋蟀的住宅

  住宅樣子 修建過程

四年級語文上冊蟋蟀的住宅教學設計(精選3篇) 相關內容:
  • 四年級語文上冊《五彩池》教學設計(通用14篇)

    一、創設情景,激發興趣。傳說中有個瑤池,那是神仙們住的地方,池里的水有5種顏色,美麗極了師:瑤池只是人們的一種夢想,但當作者來到四川省松潘旅游,看到神奇的五彩池時,他感到自己的夢想變成了——(生齊答:現實。...

  • 四年級語文上冊《小木偶的故事》教案(精選16篇)

    一、學習目標1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容,了解故事所蘊含的道理。3、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想,續編故事。二、教學重點了解故事所蘊含的道理,續編。...

  • 四年級語文上冊《海濱小城》教學設計(通用12篇)

    教學要求:學習課文第二部分內容,抓住文中重點詞句,了解、體會海濱小城的美麗、整潔,從而感受大自然賦予人類的美,教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。指導學生有感情地朗讀課文。教學重點:理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句。...

  • 四年級語文上冊《頤和園》教學設計(通用16篇)

    教學目標1、使學生了解頤和園的美麗景色,培養學生的愛美情趣,增強學生的民族自豪感。2、能按照課文所記敘的游覽順序,練習給課文分段。3、學會本課的14個生字。理解詞句,會用“聳立”和“隱隱約約”2個詞語造句。4、有感情地朗讀課文。...

  • 四年級語文上冊《古詩兩首》教學設計(通用13篇)

    教學內容:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》教學目標:1、認識5個生字,會寫7個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩,背誦并會默寫。3、感悟詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友間的深情厚誼。...

  • 四年級語文上冊《爸爸和書》教學設計(通用14篇)

    教學目標1.通過學習,了解《皇帝的悲哀》這本書珍貴的原因,使學生更加喜歡讀書,熱愛學習。2.學習本課生字,通過查字典,讀準字音,了解詞意,并有感情地讀出人物的對話。3.默讀課文,找準重點段,試著總結每段的主要內容。...

  • 四年級語文上冊《珍貴的教科書》教學設計(精選17篇)

    教學目標1.了解戰爭年代的艱苦條件下學生堅持學習的艱難和張指導員不怕犧牲、光榮獻身的精神,懂得要珍惜今天幸福的學習生活。2.弄懂每個自然段的意思,了解自然段之間的聯系,滲透給課文分段的訓練。...

  • 四年級語文上冊《烏塔》公開課教案(精選12篇)

    一、與文本對話,我喜憂參半《烏塔》是九年義務教育小學語文第七冊第七組“成長的故事”專題中的的一篇略讀課文。文章按事情發展順序來寫。先寫初逢烏塔,是在羅馬的旅館里,主要寫她“睡得正香”和起身后利利索索地收拾好行裝,準備按計...

  • 四年級語文上冊《和時間賽跑》教學設計(精選17篇)

    一、學習目標:1.學會10個生字,正確讀寫“憂傷、哀痛、持續、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。2.有感情地朗讀課文,初步把握文章的主要內容,體會時間的意義,形成珍惜時間的價值觀念和情感態度。...

  • 四年級語文上冊《三味書屋》教學設計(精選15篇)

    一、教材分析1.背景知識(1)魯迅(1881——1936),中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人,筆名魯迅,是浙江紹興人。(2)上篇課文學習了按方位順序寫的一段話的閱讀方法,這篇課文進一步學習這一種閱讀方法。...

  • 四年級語文上冊《盧溝橋的獅子》教學設計(精選13篇)

    第一課時一、揭示課題由學生根據課下查找的資料對"盧溝橋"進行簡要的介紹。在北京城西南十幾公里的永定河上,有一座北京現存最古老的石橋--"盧溝橋"。它始建于1189年,橋的總長265米,有241根望柱。...

  • 四年級語文上冊《撈鐵!方虒W設計(精選15篇)

    教學要點:討論學習課文,理解懷丙是一位出色的工程家。教學過程:1、讀課題,在預習中,你有哪些不理解的問需要老師、同學們的幫助?--(重要的,帶有普遍性的話板書出來)2、指揮撈鐵牛的懷丙和尚是一個怎樣的人?齊讀第四段,請給"出色...

  • 四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》教案(精選13篇)

    教材簡析《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,用擬人的手法,具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過。對蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安,作者是十分贊許的。...

  • 四年級語文上冊《小獅子愛爾莎》教學設計(精選17篇)

    一、教學目標(一)知識與能力目標:1、認識本課21個生字,學會其中的14個。2、懂得課文的記敘順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的。3、了解小獅子愛爾莎生活習性和小獅子和的“我”親密關系。4、懂得“我”把小獅子放回大自然的原因。...

  • 四年級語文上冊《朱鹮飛回來了》教學設計(精選14篇)

    一、教學目標1.了解課文的記敘順序。2.了解科考隊員們在小朋友的幫助下,發現并精心保護朱鶴的經過,培養學生保護野生動物、保護環境的意識。3.有感情地朗讀課文。...

  • 教學設計
主站蜘蛛池模板: 日日澡夜夜澡人人高潮 | 久久精品国产99精品亚洲 | 91麻豆精品国产91久久久资源速度 | 亚洲国产亚洲国产亚洲 | 中文精品在线观看 | 成人免费视频www在线观看我 | fxⅹee性欧美 | 免费wwwxxx | 亚洲爆乳大丰满无码专区 | 免费在线视频一区二区 | 精品国产青草久久久久96 | 国产精品亚洲a∨天堂 | 欧美又黄又嫩大片a级 | 成人午夜精品无码一区二区三区 | www爱射网站avcom | 久久久精品三级 | 亚洲第一大网站 | 4kmoms丰满hdfilm | 91久久丝袜国产露脸动漫 | 日韩av一级片| 国产综合无码一区二区辣椒 | 日韩精品在线网站 | 激情视频网站在线观看 | 国产又粗又硬又长又爽的视频 | 性无码专区无码片 | 狠日狠干日日射 | 美女高潮潮喷流白浆视频在线观看 | 国产一级特aa特黄蜜臀视频 | 国产精品自在线拍国产手机版 | 国产成人MV在线播放 | 暗呦交小u女国产精品视频 轻轻草在线视频 | 国产又粗又猛又爽的视频A片 | 亚洲三级高清日本 | 精品国产午夜福利在线观看蜜月 | 国产精品久久不能 | 男人进女人下部全黄大色视频 | 冥王星之恋泰剧在线观看 | 乱中年女人伦av一区二区 | 欧美人与动牲交a欧美精品 日日日射射射 | 女女女女擦bbb毛片 粉嫩一区二区 | 亚洲乱码中文字幕综合区 |