拇指按出的精彩 ——短信擬寫指導

拇指按出的精彩
                           ——短信擬寫指導
      短信，指的是用手機發出的簡短信息，主要指的是文字信息。隨著經濟的發展，手機在人們生活中已是越來越普及，文字短信已經成為人們傳情達意的重要手段。在“手機族”的共同努力下，短信變得越來越精彩了，似乎成為一種獨特的文學體裁，以至被人們戲稱作“拇指藝術”。“拇指”，一方面指它的發送主要靠拇指，另一方面指的是短信像傳說中的拇指姑娘一樣小巧可人。
   主題突出，情真意切，是短信的主要特點。它的內容較單一、突出，問候祝福、交待事情等目的明確。但是短信往往是要感動別人的，是對某一特定對象的情感表達，因此無論表述什么樣的主題，都比較要求內容健康、情感真實。唯有情感充沛的短信，才能打動別人而為人接受，達到傳遞情感、交流情感的目的。
   短信的語言十分簡潔。由于網絡本身的限制，短信不超過70字，一般是三五十字。字數少，就要求短信應當簡潔明了，能夠在一滴水中陽光七色，一粒沙里看大千世界。
   那么，怎樣擬寫短信呢？
   一、善于想象。用細節表達主題也好，用形象表達主題也好，都離不開豐富的想象。有這樣一則短信：“新年到，愿君百事可樂，萬事芬達，天天娃哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目！”作者想象豐富，巧妙地利用各種飲料名稱，串連成了對人們的美好祝福。
   二、運用修辭。運用修辭，是為了把詞句修飾得優美些、生動些，感人些。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。
   可用比喻。如：“您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”連用三個比喻，形象地表達了在教師節之際對老師的敬意。
   可用比擬。如：“我問過煩惱了，它根本不愛你，還說永遠不理你，讓我轉告你不要自作多情！還有，健康讓我帶封情書給你：她暗戀你好久了，并且一生不變！新年快樂！”祝福快樂健康的主題，用擬人手法表達出，讓人倍感情趣盎然。
   可用對偶。如：“春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節。” 有節奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。
   可用聯珠。如：“悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候！”構成了節奏感和回環美，又恰好地表現抒情主體的情緒流動。
   可用排比。如：“許一個美好的心愿祝你快樂連連，送一份美妙的感覺祝你萬事圓圓，發一條短短的信息祝你微笑甜甜。”
   好的短信應講究文采，修辭手法的運用無疑是增添文采的好方法。
   三、講究創意。精彩的短信應有精巧的構思，才會讓人過目不忘。如“送你一份100%純奶糖。成份＝真心＋思念＋快樂，有效期＝一生，營養＝溫馨＋幸福＋感動，制造商：真心朋友”、“祝吾友在新的一年里聰明勝過猴腦，快樂多如猴毛，進步猶如猴跑，成績好比猴子摘桃。猴年好運！”等等，相信收到這樣短信的人也會拍手叫好啊。短信本是一種在大眾間流傳的文化，因而要雅俗共賞，既讓人喜聞樂見，又貼近生活。內容通俗易懂，形式活潑靈動。
  
   [練習]
   1.用手機發短信送祝福已成時尚，在教師節到來時，給你的老師發一條短信表達你對他們的祝福。要求：①簡明得體，有文采，有創意；②60字以內。
   2.中秋節快到了，請向你朋友發一條短信吧。注意：60字以內。
   3.請用“風”“帆”“船”三物，并運用比喻等修辭手法，為你的朋友發一條祝賀生日快樂的手機短信。注意：60字以內。
   [參考答案]
   1. ①一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！②講臺上，春夏秋冬，寒來暑往，撒下心血點點；花園里，風霜雨雪，扶殘助弱，育出新蕊亭亭。③一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！④像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
   2.①我要送你一個月餅。第一層體貼！第二層關懷！第三層浪漫！中間夾層甜蜜！愿你喜歡！②明月千里難以觸摸，對你的思念無處寄托。舉杯邀明月，請她對你說：福多！樂多！團圓多！③朋友,不管你現在身處何方,今晚一定要看看那被你遺忘已久的月亮，許個愿吧很可能就會實現哦！中秋快樂！④清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒，人間有情，中秋快樂!
   3. 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！