初中物理電學知識點總結
③ 磁偏角：首先由我國宋代的沈括發現。
ⅱ、電流的磁場：
① 奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。
② 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
③應用：電磁鐵
三、電磁感應:
1、學史： 英 國物理學家 法拉第 發現。
2、感應電流：
導體中感應電流的方向，跟 運動方向和 磁場方向 有關。
4、應用——交流發電機
5、交流電和直流電：
四、磁場對電流的作用:
1、通電導體在磁場里受力的方向，跟 電流方向 和 磁場方向 有關。
2、應用——直流電動機
教學目標知識目標1.知道什么是重力、重力的方向、重心.2.理解重力的大小跟質量成正比，會用公式計算重力.能力目標1.通過上節力的三要素的學習引入重力的三要素，培養學生學習的遷移能力.2.培養學生分析、解決問題的能力.情感目標通過講解...
一、基本說明1、本教學設計參與人員基本信息作者2、教學內容1）所用教材出版單位：人民教育出版社2）年級或模塊：九年級3)所屬的章節：第十六章第三節4)教學時間45分鐘二、教學設計1、教學目標知識與技能：了解比熱容的概念，知道比熱容是...
教學目標1、 德育目標：進一步引導學生對大自然和物質運動形式多樣化的認識2、 知識目標：（1） 認識液化現象（2） 了解液化的方法（3） 知道液化放熱3、 能力目標： 培養學生的觀察能力、實驗能力，以及理論與實踐相結合的能力教學重點：...
教學目標知識目標:1.知道什么是力的平衡和二力平衡的條件。2.會應用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。能力目標：1. 培養學生的觀察能力。認真觀察什么是力的平衡及物體受到兩個力作用時的平衡;觀察物體受兩力平衡時力的特點。...
教學目標：1、科學概念：知道磁鐵有磁性。2、方法與過程目標：能夠對具體事物和現象進行自主與合作探究活動，從而認識磁鐵的磁性的特點。3、情感態度價值觀目標：在探究活動中體會合作與交流的快樂，樂于探究和發現周圍事物的奧秘。...
一、說教材 1、教材內容要點： 第一，電功率的定義、物理意義、單位;第二，電功率和電壓,電流的關系，電功率計算;第三，理解和區分用電器的額定功率和實際功率。...
一、教材分析本節課要說的密度一節屬于第二部分，這一部分包括了后面所有八章的內容，它們形成了經典力學的初步知識。眾所周知，經典力學包括了質量、時間、空間三大基石。...
一、說教材《壓強》是人教版初中物理八年級下冊第九章第一節的內容，壓強的概念既是本節課的教學重點，也是本章內容的主線，壓力和壓強的知識是對前面學力作用效果的延續，又為后面學習液體壓強做基礎，因此學好本節課內容對全章有重要意...
一、教材分析1、本節教材的地位和作用：本節教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識的具體應用，"增大和減小摩擦的方法"是摩擦力在日常生活和工、農業生產中知識的具體應用，通過學習本節教材的知識，提高了學生利用知識解決實際問題的能力...
本節說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節（P141~P142）。 一、說教材 1、教材內容要點： 第一，浮力；第二，物體的浮沉；第三，浮力產生的原因。...
一、教材分析： 1、教材內容的地位及作用 教材從本章到第十四章講述力學知識。跟前面幾章簡單的物理現象相比，知識的講述深入了一步。在能力培養方面，除了繼續注意提高學生的觀察、實驗能力外，在講述概念和規律的過程中，更應注意培養學...
【教學過程】教學環節教師活動學生活動教學意圖課題引入確定問題探究活動展示結論教學環節我們大家先一起來看一段太空船模擬艙的片段。播放課件（太空船中人漂�。┒覀冊诘厍蛏洗蠹叶际恰澳_踏實地”站得很穩，這是為什么呢？我們拋出去...
課題 第三節 密度 執教 教學 目標 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式進行計算。 3.知道密度單位的寫法、讀法及換算。...
尊敬的各位評委，你們好，我是南三德威中學物理教師:莫開萍,我今天說課的內容是九年義務教育三年制初級中學物理第一冊（人教版）第十二章第一節 浮力（P176～P178），下面，我將從教材、學生分析、教學方法、教學工具、教學程序五方面對本...
初中物理教案課題 什么是力？教學目標知識目標:理解力是一個物體對另一個物體的作用，知道物體間力的作用是相互的；知道力的作用效果能力目標:培養學生初步的提出問題的能力，解決問題的能力和探究創新的能力。...