牛頓第一定律導學案
【導學目標】
1、知道牛頓第一定律的內容。
2、知道物體的慣性。
3、通過實驗體會阻力的作用效果和一切物體都有慣性。
4、通過活動和閱讀感受時刻存在于我們身邊的科學。
【導學重點】
1、牛頓第一定律的內容與理解。
2、對慣性的理解。
【導學難點】
對物體運動狀態之所以改變或不變的正確理解。
【學法提示】
思考“物體的運動需要力的維持嗎？”進行感性猜想，仔細觀察老師所做的45頁實驗的實驗現象，根據現象聯系“力的作用效果”進行理性辨證思考。教時：2課時
【導學過程】
一、 預習導學
1、利用5分鐘通讀教材44頁“維持運動需要力嗎？”結合親身經歷猜想：
物體的運動 （“需要”、“不需要”）力來維持。
2、利用5分鐘讀教材46、47頁教材，結合老師所做的實驗完成下列問題：
（1）、 叫慣性。慣性是一切物體都具有的 ，慣性的大小只與 有關，與速度的大小等其它因素無關。
（2）、 也叫慣性定律，但兩者物理意義不同。
（3）、 叫慣性現象。
二、問題精講
1、設計并進行實驗，同時進行思考：
（1） 為什么小車要在同一高度從靜止開始滑下？
（2） 小車在水平桌面上速度變小的原因是
2、結論：平面越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。
3、推理：如果運動物體不受力，它將
4、總結：牛頓第一定律的內容：
5、考考你的逆向思維 你能試著把牛頓第一定律用否定的語序表達一下嗎？
6、慣性定律與牛頓第一定律的區別在于哪些方面？
三、 練習反饋
1、牛頓第一定律是在大量 的基礎上，通過進一步的 而概括出來的.