牛頓第一定律
課題
2.1 牛頓第一定律
( 二力平衡及其條件)
總第 2 課時
主備教師
教
學
要
求
1.讓學生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的條件
2.學生會應用二力平衡條件判斷物體的運動狀態
教材
重點
難點
重點 二力平衡的條件，物體在受平衡力作用下的運動狀態
難點 物體在受平衡力作用下的運動狀態
教具
ppt
教學
方法
講授 活動 討論
教 學 過 程
一.引入新課
提問：慣性定律的內容是什么？能不能反過來說，凡是保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體都沒有受到外力呢？
[電腦演示]：在平直公路上勻速行駛的汽車、靜止在路邊的人、在空中勻速下降的跳傘運動員。中考資源網
提問：他們是否受到力的作用？
二.新課教學
1.力的平衡
小組討論（四人一組）中考資源網：讓同學充分發表自己平時生活中觀察到的物理現象，舉出身邊一兩個受力物體的實例，分析它們的受力情況及運動狀態，并在投影片上畫出物體所受力的示意圖。中考資源網
在同學們討論的基礎上，展示同學所舉的實例，利用這些例子使學生認識到：當一個物體受幾個力作用時，也能保持靜止或勻速直線運動狀態，得出“力的平衡”的概念，指出這時作用在物體上的各個力改變物體的運動狀態的效果互相平衡，或者說幾個力互相平衡。中考資源網
[板書1]：“一、力的平衡
物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡”
在幾個力平衡中，二力平衡是最簡單的，我們來研究二力平衡的情況。中考資源網
2.二力平衡的條件
物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。中考資源網
仍從同學所舉的例子中找出實例，使學生認識到物體在兩個力的作用下，并不一定就能保持靜止或勻速直線運動狀態。中考資源網那么，物體受到兩個力的作用，要使物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這兩個力要滿足什么條件？
請同學們大膽猜測二力平衡的條件，并建議同學們用實驗去檢驗自己的猜想是否正確。中考資源網（對于提供的實驗器材感到不能滿足的，還可提出實驗設計方案。中考資源網）中考資源網
［學生實驗]：用兩把彈簧秤拉扯桌上的塑料片，想一想怎樣拉才能使塑料片保持靜止不動？
學生進行分組實驗，教師巡視、指導。中考資源網
請學生利用實物投影演示實驗過程，并歸納小結塑料片靜止必須滿足的條件。中考資源網
[電腦演示]：在學生實驗的基礎上，用電腦顯示這兩個力可能出現的幾種情形（二力大小不相等、二力方向不相反、二力不在一條直線上）中考資源網并動態顯示最終的結果（均不能保持靜止狀態）中考資源網：
對第四種情形（二力不在同一物體上）中考資源網進行點撥：將塑料片從中剪斷，變成兩部分，這兩部分能靜止嗎？
結論：物體在二力作用下保持靜止狀態的條件是這兩個力必須大小相等，方向相反，并且在同一直線上。中考資源網