七年級科學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí)
教 案 總第（81）課時
課 題 對環(huán)境的察覺（第二冊，第一章）
日 期
課程資源的準(zhǔn)備
教 學(xué) 預(yù) 設(shè)
一、聲音和聽覺
1、 人的感官： 功能
皮膚： 觸覺、冷覺、熱覺、痛覺（觸覺較靈敏部位為指尖，熱覺較靈敏部位為手背）
鼻： 嗅覺（嗅覺的特點(diǎn)：會疲勞；個體間靈敏度差異大；年齡增長會減弱；對不同物體的敏感程度不同）
舌： 味覺（敏感部位：舌根——苦味；舌尖——甜味；舌兩側(cè)中間——酸味；舌兩側(cè)前部——咸味）
耳： 聽覺（在大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺）（結(jié)構(gòu)、功能見“細(xì)導(dǎo)精練”p36
眼： 視覺（在大腦皮層的視覺中樞形成視覺）
2、 聲音的發(fā)生和傳播
1）、聲音發(fā)生的原因：由物體的振動引起；
聲音的傳播條件：依賴一定的介質(zhì)（注：真空中不傳聲）
（∴月球上兩宇航員不能直接對話；）
聲音傳播的形式：聲波；
2）、聽到回聲的人到障礙物的最小距離為：17米；
（∵人聽到回聲和原聲的最小時間差為：0.1秒；v=340米/秒）
3）、聲音的傳播速度：a：同一溫度下：v固＞v液＞v氣
b：同種物質(zhì)中：溫度越高，聲速越大；
例：晴朗的日子，一天中聲音在空氣中的傳播速度何時最小______ a、日出前后 b、午后二時 c、中午12時
d、半夜十二時
4）、15℃，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，氣溫每升高1℃，每秒傳播的距離約增加0.6米。
5）、樂音（悅耳動聽的聲音）
a：音調(diào)——聲音的高低（取決于聲源振動頻率）
頻率越大，音調(diào)越高；反之
例：女人音調(diào)比男人高；兒童的音調(diào)比成人高
b：響度——聲音的大小（與聲音的振動幅度有關(guān)，跟人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)）
例：老黃牛的聲音響度大，蚊子的聲音音調(diào)高；
c：音色——聲音的特色(與發(fā)聲體的性質(zhì),形狀,發(fā)聲的方法有關(guān))是辨別人聲的依據(jù)。
例：媽媽買碗時，常把兩碗碰一碰，聽聲音判斷碗的好壞依據(jù)是音色。
噪聲：使人煩燥不安的聲音。其防護(hù)：1，控制噪聲聲源；2，減弱噪聲。
6）
次聲波：地震，臺風(fēng)，核爆炸，火箭發(fā)射的聲波等 超聲波：聲吶，b超等
二、光和光的反射
1、光源：正在發(fā)光的物體叫光源。如太陽能 燃燒的木柴；問：月亮是光源嗎？（×）