九年級英語上冊Unit1教案
初四英語第一單元教案
課題：unit1 what would you do？第一課時 section a 1a---2c
一、learning goals: （學(xué)習(xí)目標(biāo)）
1.grasp the phrases and important sentences.
2. 理解虛擬語氣的含義、在非真實條件從句中的用法及動詞形式。
（1）虛擬語氣：如果我們所說的不是事實,也不是要求、命令、勸告等，而只是一種假設(shè)、愿望、建議或是一種實現(xiàn)不了的空想就用虛擬語氣。
注意: 條件句分兩種, 真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實)條件句中, 才用虛擬語氣, 而在真實條件句中, 要用陳述語氣。
（2）從句用一般過去時, 主句用 “should/would/could/ might +動詞原形” 。
二、情感態(tài)度價值觀：
通過老師介紹一些慈善家的一些事跡，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛別人的意識。
三、difficult and main points: 重難點
a. 重點:重點詞組和句型。
1.give it to medical research 把它捐給醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)
2.a milion dollars 一百萬美金
3.worry about 擔(dān)心
4.what if 如果……將會怎么樣？
5.take a small present 帶一件小禮物
6.be late for 遲到
1.what would you do if you had a million dollars？
如果你有一百萬美金你將做什么？
2.if he studied hard，he might pass the exam.
如果他學(xué)習(xí)的話，他可能會通過考試。（事實上他不用功）
3.if i had got there earlier,i should(could) have met her.
如果我早點到那兒，我就會見到她。（事實上，我去晚了。）
4.if he would come here tomorrow，i should(would)talk to him.
如果他明天來這兒的話，我就跟他談?wù)劊?nbsp;
b. 難點：
(1)語法：虛擬語氣的含義、在非真實條件從句中的用法及動詞形式
四、teaching steps：教學(xué)步驟
step 1：one minute talk. 一分鐘對話，考察學(xué)生的口語表達(dá)能力。整合教材，把1a和1c編成對話。
1.讓學(xué)生自由討論，按小組寫下他們想做的事情。
2.挑選一些比較有趣的想法的小組給全班表演，活躍課堂氣氛，鼓勵學(xué)生開口問，大膽說。
step 2: check the homework.-------- the phrases and sentences。
step 3: show the learning goals.
分析學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有所了解。
step 4：pairwork
出示一張沙漠圖片，一個迷路的小孩一籌莫展，用“身處困境中，你會怎么做”來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，進(jìn)入本課主題-----“what would you do？”，然后分組檢查預(yù)習(xí)情況，虛擬語氣的含義、用法等等。