新目標英語九年級下Unit3:Teenagers should be allowed...教案
so do we 我們也一樣 get to class late . 上課遲到
fail a test 考試不及格 be strict with 對…要求嚴格
the other day 前幾天 get to doing sth 著手做某事
look smart 看起來整潔 concentrate on 關注…
be a good way to do 是…的好方法
it’s a good idea for sb to do 是…的好主意
get noisy 變得嘈雜
at present 目前
have an opportunity to do sth .
有做…的機會
be a good experience for sb. 對…來說是很有意義的經歷
take time to do things 花費時間做事情
old people’s home 敬老院
be sleepy 睏 after a long week of classes 上完一周課之后
have friday afternoons off 周五放假
語法內容：
一. 被動語態
1. “語態”表示主語和謂語動詞之間的關系。英語中有“兩態”的說法，即主動語態和被動語態，本單
元中反復出現的should be allowed 就是一個含有情態動詞（should）的被動語態。
先看幾個基本概念
主語是動作的發出者為主動語態
主語是動作的接受者為被動語態
只有及物動詞才有被動語態。
2. 被動語態的構成
（1）請大家看圖
the office is cleaned every day .
the office was cleaned yesterday.
compare active and passive：
動作的接受者the office成了句子的主語，就應該用被動語態。從上面的例句我們可以總結：
一般現在時的被動語態為：主＋am / is / are （not）＋過去分詞
一般過去時的被動語態為：主＋was / were ＋過去分詞
如：butter is made from milk.
this house was built 100 years ago.
以前我們學過的was / were born 生于，就是一個被動語態
born是個過去分詞（bear）
－when were you born ? －i was born in 1989.
如果要特別強調動作或行為的執行者，句子后面需接by ~ ，譯為“被（由）…”
如：we were woken up by a loud noise .