九年級(jí)Unit6導(dǎo)學(xué)案
4. 組間競(jìng)賽，互相提問(wèn)檢查掌握情況。
5. 更多精彩：獨(dú)立仿照句型編寫自己的句子
6. 喜悅共分享： 將同學(xué)的智慧記錄下來(lái)
4. 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 獨(dú)學(xué)
5. 有話同你說(shuō) 游戲：每人說(shuō)一句話，必須使用用本單元所學(xué)的任何一個(gè)單詞，看誰(shuí)說(shuō)的最有新意，用詞最準(zhǔn)確。
6. 反思與感悟 寫出自己的得意與挫敗
激勵(lì)評(píng)價(jià)
作業(yè)：
板書設(shè)計(jì)
反思：
unit 6 i like music that i can dance to.
period ii
【溫馨寄語(yǔ)】natural abilities are like natural plants that need pruning by study. 天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來(lái)修剪。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)unit 6 section a 1a-2b, section b 1a-2b;
初步認(rèn)識(shí)定語(yǔ)從句，并掌握連詞that, which, who的用法。
【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】定語(yǔ)從句。
【學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)】學(xué)會(huì)聽(tīng)錄音抓重點(diǎn)信息、改變信息。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
1. listen to the tape and do 1b (p44) 2a 、2b(p45) 2a 、2b(p47)
2. follow the tape and read aloud till you can read it fluently.
3. role play:
4. 挑戰(zhàn)記憶力：
1. 伴隨…歌唱 2. 隨音樂(lè)起舞
3. 輕柔的歌曲 4. 比…更喜歡…
5. 不同種類的音樂(lè) 6. 寫某人自己的音樂(lè)
7. 有很棒的歌詞 8. 提醒，使記起
5. 思考：
1. 在unit3中我們?cè)鴮W(xué)過(guò)有關(guān)服裝的詞匯，如： ugly out of style unusual. comfortable expensive, fashionable 等。
本課你學(xué)到了那些有關(guān)樂(lè)隊(duì)及歌手的詞匯，請(qǐng)盡可能多的列舉出來(lái)：
2. “開(kāi)玩笑”
3. 喜悅共分享：
6. 觀察與思考：
1. i like music that/which i can dance to.
2. i prefer music that/which has great lyrics
3. i prefer music that/which i can sing along with.
4. i like music that/which’s really loud and energetic.
5. i like clothes that/which are unusual.
6. i love movies that/which are about monsters, don’t you?
7. i like musicians who/that play different kinds of music.
8. i like musicians who/that write their own songs.
9. i prefer groups that/who play quiet and gentle songs.
問(wèn)題1. 上面句子都含有什么從句？
2. 黑體字分別稱作什么？怎樣使用who,that,which?
3. 從句中動(dòng)詞的形式和第一個(gè)黑體字之間有什么關(guān)系？
4. 關(guān)于這種從句你還了解多少？ 和你的同學(xué)分享一下吧！