初三語文第五單元測試卷
班級 姓名 得分
（一）
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。”
1.在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?
①曹操： ②孫權：
③劉表、劉璋：
④諸戎、夷越：
2.文段中諸葛亮回答劉備的咨詢的內容和以后的事實，可以看出諸葛亮是怎樣一個人？
3.從本段內容可知劉備“ ”（填一成語）后才見到諸葛亮，諸葛亮所說的“操能克紹”指的是 之戰，那一戰奠定了三國鼎立的局面，三國最后歸于 朝。
諸葛亮受遺詔
《三國志 諸葛亮傳》
章武三年春①，先主于永安②病篤。召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮泣涕曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕④后主曰：“汝與丞相從事，事之如父！”
① 章武：劉備的年號。三年：公元223年。
② 永安：即白帝城，在今四川奉節縣東北。
③ 股肱：用以比喻輔佐之臣。
④ 敕：告誡，囑咐。
1.解釋句中加點的字詞。
（1）若嗣子可輔 （2） 事之如父
2.翻譯下列句子。
臣敢竭股肱③之力，效忠貞之節，繼之以死！
3.根據對短文的理解，請用一個歷來為人們稱贊諸葛亮的成語，來評價諸葛亮這個人物的高風亮節：
4.《出師表》中最能表達諸葛亮對劉備父子思想感情的一句是
5.《出師表》中有“深追先帝遺詔”句，請默寫出劉備給后主劉禪遺詔中的一句名句：
6.你還知道有關諸葛亮的成語（或俗語）和故事，請寫下來。
成語（或俗語）；
故事：
（二）
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也； 。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1. 在文中空格處填上所缺詩句。
2. 請寫出第一小節派生出來的兩個成語。 、
3. 解釋下列句子中加點的字。
（1） 二者不可得兼
（2）所欲有甚于生者
（3）則凡可以辟患者何不為也
（4）萬鐘則不辯禮義而受之
（5）今為妻妾之奉為之
（6）得之則生
4. 翻譯句子：
（1） 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（2） 萬鐘于我何加焉!
（3） 呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
（1） 上文中心論點是
（1） 上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否贊同？請談談你的看法。
7.利用文段中“義”的含義，寫出三個含“義”的成語。
（三）墨池記
1.一詞多義辨析。
臨池學書
羲之之書晚乃善
書“晉王右軍墨池”之六字
一男附書至
固國不以山溪之險
固以怪之矣
則學固豈可以少哉
則其所能
然后世未有能及者
2.翻譯
（1）羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。
（2）然后世未有能及者，豈其學不如彼邪?
（3）則學固豈可以少哉，況欲深造道德者邪?
3.“豈愛人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪?”此句的意思與一個成語的意義相近，這個成語是
1. 王羲之學有所成的原因是
（課文原句回答）
（四）
司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。
2. 解釋加點的詞。
（1）眾皆棄去（ ） （2）破之（ ）
3. 翻譯：自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。
4. “破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創新思維。創新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。
（五）古詩詞默寫
1.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒發詞人一生中的事業與抱負，并發出無盡感嘆的句子是
2.蘇軾的《江城子·密州出獵》中抒寫人到中年的主人公壯志未酬的感嘆的詩句是
3.晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中著重寫今日的感傷，被譽為“千古奇偶”的詩句是
5. 在《行路難》中最能表現李白面對挫折積極向上，對理想執著追求的詩句是：
與之相反的是，《宣州謝脁樓餞別校書數云》中 卻又表現出他面對困難消極避世的思想。
6. 默寫《漢江臨眺》
7. 寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句：
8. 古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續的兩句：
9. 寫出古詩詞中表現愛國內容的名句：
10.請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）
11.請寫出兩句你所喜歡的描寫春天的古代詩詞
12.請寫出古代詩詞中有關山的詩句
13.請寫出古代詩詞中有關花的詩句
14.請寫出古代詩詞中有關水的詩句
15.請寫出古代詩詞中贊頌大海的詩句
16.請寫出古代詩詞中含有月詩句兩句
17.請寫出古代詩詞中有關鳥的詩句
18.中國的酒文化享譽世界，請你寫出含“酒”字的詩三句：
19.