《傅雷家書兩則》課文原文聰，親愛的孩子：收到9月22日晚發的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。...

一、歌曲導入，調動情感師：上課前，我們先來聽一首歌曲。（播放李春波的《一封家書》）師：這首歌，大家很熟悉，它是──生：（自然順接）李春波的《一封家書》。師：沒錯。...

教學目標：1.理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現實、地對待成功并繼續奮斗，才是真正的“堅強”.2.理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融.3.能夠領悟突破挫折和成功、以平和心態面對現實和過去、的人生境地.教學重難點：1...

【教學目標 】知識與能力1.學習庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。2.理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續奮斗，才是真正的“堅強”。...

（一）整體感知這兩封家書，第一封寫于兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功，被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術的高峰。...

【設計理念】《傅雷家書》是部凝聚著一位父親對祖國、對兒子深厚愛意的苦心孤詣的教子篇。拳拳的愛子這心，再加上傅雷深厚的文字功底和藝術修養，讀來感人至深，無論成年人還是學生都可以從中學到不少做人道理，提高自己的修養。...

（引讀）傅雷與傅聰父子，不但是生活上的朋友，而且是藝術研究上的知音。傅雷以自己深厚的學養、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預想著兒子前進道路上可能出現的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國的聲音。...

【閱讀實踐】一、閱讀下面課文內容，進行閱讀實踐聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六信，很高興。我們并沒有為你的前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。...

上課時間： 年 月 日 第 周 星期 課時編號： 13 課題7 傅雷家書兩則課型常規課教學目標知識與技能目標學習掌握庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞理解傅雷所說的“堅強”的含義過程與方法目標體會講述道理和抒發感情的兩種方式情感態度目標學會...

一、歌曲導入，調動情感師：上課前，我們先來聽一首歌曲。（播放李春波的《一封家書》）師：這首歌，大家很熟悉，它是──生：（自然順接）李春波的《一封家書》。師：沒錯。...

教學目標：1.掌握書信格式2.理解傅雷家書的內涵重點難點：重點:作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望難點:對于堅強完整而深刻地理解。...

達標訓練1.給下列加粗字注音。（1）諛（ ┐?nbsp; （2）扶掖（ ） （3）借鑒（ ） （4）庸碌（ ）2.根據給出的拼音寫漢字，并解釋成語。...

【教學目標】1、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢于面對現實、勇于回顧歷史、理智地對待成功并繼續奮斗，才是真正的“堅強”。2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。...

聰，親愛的孩子：收到9月22日晚發的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。...

7 一、教學目標 1.知識與能力目標：整體感知兩封家書的內容與風格，把握融匯貫穿于兩封家書中的主旋律──教育兒子做一個堅強的人。進而聯系生活實際，體會耐人尋味的語句的含義。...