【廣東省江門市會城創新中學李穎紅】〖淺探閱讀教學中的“導學”策略·學伊始──導目標〗帶著目標學習，是自主學習取得成功的前提和條件。受學生認知水平、知識經驗等因素的制約，一般情況下，學生對學習目標的認識較為模糊，界定較為困...

學習目標： 理解白楊樹的象征意義，感受作者對北方抗日軍民的贊美之情。 體會恰當運用排比反問句式對于表情達意的作用 掌握作者分層次描寫白楊樹的方法。...

【教學設計思路】1、《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、手法和詩歌技藝方面都體現了朦朧詩的一些典型特征。...

清朝人劉鄂一生建樹頗多：修水利，搞收藏，作醫生，辦企業等等，而其為后人所了解，則是憑一部為解朋友之困而創作的《老殘游記》，將此書稿贈與朋友，不想卻因此名傳后世。劉鄂的絕妙之筆從節選的《絕唱》一書中即可窺見一斑。...

一.基礎知識及運用（20分）1.給下列加點的注音或根據注音寫出漢字。（4分）妖嬈（ ）褻瀆（ ）襁bǎo（ ）心無旁騖（ ）駢進（ ） jié（ ）據 xiāo（ ）索 一代天驕（ ）2.找出并改正下列各句中書寫有誤的一個字。...

【教材分析】《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課，屬第五單元（先秦史傳散文單元）中的一篇課文，選自《戰國策齊策》。這篇課文所在單元的學習目標是：①重視誦讀和背誦；②掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法；③理解課文...

活動目標◆知識與能力1、了解小說的文體特點和作者在小說中表達的思想感情。2、體會小說百合花這一形象的象征意義。3、理解小說的思想內容，分析其藝術特色。4、學習閱讀和鑒賞小說的基本方法。...

教學目的在多種形式的朗讀中感受人物個性特征，品味古人凜然氣節教學內容對話描寫刻畫人物形象教學課時1課時教學步驟一、導入周恩來與派克鋼筆的故事導入，孟子說的“富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈，此之為大丈夫！...